老师随笔.docx

光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您观察了我并让我穿上您的 雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一 杯热茶给您，但您已消逝在雨中，您是多么无私呀！老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路;老师， 我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切！雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。如今的老师早已桃李芳香，这样的小事或许不曾记得，但是在我心 中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芳香的花朵，在芳香中飘溢着果 实对土地的眷恋，分散着花儿对阳光的深情。我悄悄地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸, 她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着漂亮 的翅膀，悄悄地，悄悄地，奉献着留下的永久是那一抹最美的红 色。关于老师的随笔【其次篇：我心目中的老师】我心目中的老师不要求太多，但要求真实。我心目中的老师，有张随机应变的巧嘴。她性格豪爽，心直口快, 说话一般都不拐弯抹角。但是，她在批判人时却拐弯抹角，能让同学 们从她的那番“诡语中得知窍语，自动地改过自新。我心目中的老师，有双光明的眼睛。她上课时,那双眼睛边看书本， 边窥视着同学们的言行举止，所以你们的一举一动都在老师的眼皮底 下，让你在上课的时候不仔细也不行。在她窥视你的时候，当她发觉 你有一个不良的举动，她不会直接的下去批判你，而是会用责怪的 目光看着你。当你发觉时，你便会明白，也自然会惭愧得改过。这时， 老师也不会眉头紧锁，而相反会露出一丝的喜悦，并像那位同学投以 鼓舞与赞许的目光。我心目中的老师，是个懂得让同学们该放松时放松，该严厉时严 厉。每当同学们有了好成果时，老师便会尽自己的可能达成这个天 真同学的天真愿望，让同学们觉得自己的努力付出是值得的。我想, 这样一来，同学们将会对学习付出更大的努力。我便是我心目中的老师。我要努力学习，争取在以后当一名这样的 老师。关于老师的随笔【第三篇：好老师】从小，我就对老师这一神圣的字眼有种莫名的敬畏甚至很轻易的就 有了一种长大了以后做个好老师的憧憬。可是这样才是一个好老师的 标准呢？随着自己年龄的增长，所经受的事情和累计阅历的增多我对自己心 中的好老师的理解也是不断的变化着的。从幼儿园到学校，到学校, 再到高中。幼儿园时，我对好老师的看法特别简洁：只盼望老师能每天和我们 一起玩，教我们唱歌，写字，在我们不兴奋、哭闹时能哄我们快乐。 仅此而已。幼年的时间总是那么短暂，很快的学校生活就开头对我张开了它的 怀抱。和幼儿园时大相径庭的老师的形象很快的修正了我心目中的好 老师的样子。印象中的他们，一个个穿着深色的衣服，还戴着一副老 花镜，这对我而言简直是一个沉重的打击。本以为学校时的老师应当 比幼儿园时的老师更可爱，更美丽，更有气质。随着时间的消逝，对 老师们的理解的加深，我发觉原来最可爱的人的名单上也有这些老师 的名字。记得二班级时的一次秋游，我们一起野餐，充共享受自己动 手的欢乐。三班级时的一个周末，我们围在教室打扑克，老师那恨铁 不成钢的眼神和急躁的劝导，心里就有一股暖意在流淌。四班级时, 老师把我们组织起来，免费的为我们补习这全部的全部，现在想 来，犹历历在目。这时，我心中就有了这样一个公式：关怀+理解+ 友情=好老师。人总是要长大的，离开那些熟识的老师升入学校时，我这样牵强的 劝慰自己。来到一个新的学校，我的学校生涯就这么拉开了帷幕，假如说新生 活是一出戏的话。这是一所寄宿学校。一时离开家的暖和的怀抱的感 觉让我无所适从。古人云，每逢佳节倍思亲。初一时的中秋节，我们 班级组织在操场上活动。大家原先都是兴高采烈的围坐在一起，唱歌, 谈天，说笑话之类的。后来不知怎么的，一个女生突然哭了起来。有 几个同学上去劝慰她，却反而被她所感染，也开头流下了可能积郁了 好久的泪水。家的其乐融融，邻居们的嘘寒问暖，被那圆圆的月亮和 一种无助的感觉一催化，于是我那原来就在眼眶里打转的泪水就不争 气的下来了。其次天，老师知道了这件事情，一早就来和我们聊开了。其中的这 些话，我想我会永久的记在心里的：“现在同学们有两个家，一个是 你们原来的家，另一个大家庭就是学校，同学们就是你们的兄弟姐妹, 而老师，就是你们的伴侣甚至是父母亲。假如大家有什么想法什么的, 可以和大家庭里的亲人们沟通啊!我办公室的门永久为大家开着。这 种在无助中的感受到的暖和，实在难以用言语来表达。一种无言的感 动很快就象空气一样包围了我。此时，我对好老师的理解是：关怀+ 友情+母爱+理解=好老师。我经常在想，高中时，我会以什么样的好老师标准去评定那些我将 要遇见的老师们呢?拼凑的那些哥哥姐姐们的关于高中生活的点点滴 滴，让我心里模糊有了个标准。伴随高中而来的，自然而然的是功课难度和要学习的内容的增多, 而相应的，对我们自己去主动学习和知道怎么样才能最有效的以适合 自己的方法去学习的要求也就提高了，相比学校时不行同日而语的提 高了。在我面对这一巨大的挑战时，我能否胜利地把它变成对自己而 言是一个巨大的提高自己的学习力量的机遇呢？这时，我就很期盼有这样的好老师消失了：在我迷失在那些乱七八 糟的题目里时，在我感到迷茫和失落时甚至失去自信时，在我不知道 怎么样才能有更大的学习动力时，他能给我带来克服困难的力气，能 指引我找到那条通向胜利的路，能帮我找回自信的状态一一以伴侣的 身份，以老师的眼光，以知己的心态和我谈心。在我为自己的学习效 率不是很高而苦恼时他能关心我去找到适合自己的学习方法。在课堂 上，他能够以幽默的语言把一个个看起来很浅显的难题深化浅出的解 析明白。在他的带领下，我想自己应当不难培育起主动学习的习惯来。 高中的学习生活不仅仅是学习。在这个大课堂里，我还要学会怎么样 和身边的人和谐地相处下去，还要学会怎么样去合理的支配自己的空 余时间来让自己过得更加的充实。那时候，我对好老师的要求就变成 了：能教会我做人做事做学问的道理。授我以渔，而不是单纯的授我 以鱼。在不同的时间和空间里，我遇见了，正在遇见，将要遇见一个个的 老师一一从教会我汉语拼音到让我知道怎么样去自己发觉问题，总结 问题，分析问题直至解决问题的老师。他们就像一朵朵交织成一个绚 烂的春天的花朵，我这只小小鸟就在其间欢乐的飞行。那一朵朵的芳 香怡人的花朵，不正是那些好老师的最好写照吗？关于老师的随笔【第四篇：老师】春华秋实,桃李沁香,又一个老师节来临，让我们重拾过去的回忆， 将自己对老师的那份爱与深深的牵挂从心中唤起，重温精彩瞬间，释 怀情感，绽放魅力，丰富人生阅历，营造和谐氛围，用自身的言行充 实和感悟生活的方方面面。老师的爱永久是一剂安慰心灵的良药，撒 播在每一位做同学的心间象丝丝暖流，暖和感怀，日久弥新。从青涩 少年到壮年未酬，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的谆谆 教导，每一步成长都渗透了老师辛勤的汗水和心血。古人云：师如父母，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也！ 这充分体现了中华民族''尊师爱师的传统美德，也体现了老师"爱生 如子的高尚风范。有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光线；老师是翅膀，能让学子 在太空飞翔；老师是奠基，构筑人才大厦高万丈；也有人说，师恩如 山，由于高山巍巍，使人崇敬。老师与同学之间的那种不是亲情胜似 亲情的关系，象长江水流源源不断，奔向大海，最终融入一家，壮大 实力，积蓄力气。有一首诗最为动人，那就是师恩；有一种人生最为漂亮，那就是老 师；有一道风景最为高雅，那就是诗魂；有一种魔棒最为奇妙，那就 是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人 的风采，忘不了老师灯光下辛勤的身影，忘不了老师和气的笑容，更 忘不了老师亲切的教导。百年大计，教育为本。老师是立教之本、兴教之源，担当着让每个 孩子健康成长、办好人民满足教育的重任。自觉增加立德树人、教书 育人的责任感，乐观投身于教育。老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功 高，虽然工作很清贫简洁，但每天都面对同学，背靠黑板，公式、文 章、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人 生的最大乐趣；教室、宿舍、办公室三点一线，劳碌奔波，披星戴月， 又很象辛苦疲乏，但确其乐无穷。老师在日复一日，年复一年的探究 中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇 最美丽的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更 拓展与延长了历史给予的明天期盼。在神圣的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都 重复简洁而简单的公式演算，脚踏实地，求真务实，却愿意奉献自己 珍贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌；在夜深人静 时，不知疲乏的认真备课还批改同学作业，毫无怨言地将学到的学问 悄悄地奉献给每位同学的心海；在同学徘徊于人生的十字路口时，义 无反顾的却指明白人生方向；在同学患病挫折和失败时，赐予了极大 的信念和力气。不错，老师的眼神是无声的语言，对同学布满期盼, 是燃烧的火焰，给同学巨大的热力，永久铭刻在同学的心底，久久保 留，感怀一生。假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们是 激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力气；假如我们是不灭的火炬，那 是老师给了青春的光亮。由于老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛 苦，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。那悄 悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的 大海，曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向壮美的人生，我 们才有了生活的士气和力气；老师的谆谆教育让我们懂得了如何追求、 如何有抱负、如何超越自己；老师把最美的笑容留给了这精彩的世界， 点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些 最美、最动人的童话传奇都成为同学舒适的倾听。老师生活平淡，人生低调，悄悄奉献，却播种春天，成就抱负，收 获盼望。老师甘愿孤独，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳，实现幻想。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同；今朝忆昔念师情，心灵感受话 感动；天际海角有尽处，师恩绵绵无穷尽。花儿，感谢太阳的暖和， 用它的绚烂拥抱世界；种子，感谢农夫的浇灌，用它的果实去填饱饥 饿；老师，谆谆教导如春风，似瑞雨，永铭我心。鲜花感恩雨露，由 于雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，由于蓝天让它飞翔。老师师德如山，师恩似海，志比天高。老师是宏大的，其清苦也是 不言而喻的。儿时的老师，许多年未见，却照旧像刻石一样不曾淡去， 由于爱着，所以记得！儿时，怕做错事，由于怕老师手中的教鞭，眼 中威武的目光。而今，照旧怕老师，由于怕老师的担忧和不再信任的 眼光。原来，无论长多大，老师永久是老师，即使白发苍苍时心中还 会敬着爱着，时时都在心中滋生牵挂、守望牵挂、祝愿牵挂！老师，我们作为一名同学没有辜负你的盼望，更没有让你绝望，实 现自我价值，放飞人生幻想！老师，我们祝你节日欢乐，永久生活幸福，万事如意，身体健康!关于老师的随笔【第五篇：赞美老师】老师的爱是纯净的，是宏大的。她像辛勤的园丁，细心培育者祖国 的花朵;她想绚烂的太阳，培育着未结果的小树。时钟已敲了 12下了，大家从睡梦中醒来，发觉老师的屋子依旧着 亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是 为了我们美妙的将来，为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲乏 的身子走向讲台时，我们的眼睛潮湿了，眼泪不知不觉的流了下来, 我们被老师的无私所感动了。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这是老师常常告知我们的。是 啊!胜利在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，细心培育成德、 智、体全面进展的优秀同学，在这过程里凝聚着老师多少心血和汗水 啊!老师，是您给了我学问，给了我克服困难的士气。老师，您对我 们的付出，我们无以回报。老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都走