【全国百强校】吉林省长春外国语学校高二下学期第二次月考语文试题.docx

长春外国语学校2019-2019学年第二学期第二次月考高二年级语文试卷出题人：蒋黎茉 审题人：董文颖本试卷分第一卷（阅读题）和第二卷（表达题）两局部，共12页。 考试结束后，将答题卡交回。考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准 确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字 迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答 案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正 带、刮纸刀。第一卷一、现代文阅读（13分）（一）文学类文本阅读（此题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成3小题。玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一 阵，道进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃 装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃的字样。吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来 了，反复解释他是病了 不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电 杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱 布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将 钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家 离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更 近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上 却贴出了一张布告一一昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞 受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌 生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔 更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打 ，约他下午到 红星饭店边吃边谈。红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒 店挂伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还 用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。“我没请你，你倒请我了！他说。“一顿饭算什么！ 我给他倒了 一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有 伤。“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？ “你那酒店怎么啦？ “这么说，你真的在那儿撞的！“这老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那 儿撞的。 一下子人篇了许多，可怜得像个做错事的孩子。“这就好。我说。“我不是成心的。老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的 出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。“你撞伤了，怎么就走了？ “哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我，血流了一脸， 把她们倒吓坏了 ，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃 呀！ “他们到处找你哩。“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？ “他们贴了布告老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来。“不是你给他们赔，是他们要给你赔！“赔我？ “是赔你。我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法 院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！ 老头愣在那里，一条线的眼里竭力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有 私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！“没骗你，你去看布告嘛！“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？ “大伯，你听我说老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那 我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看 着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能容许我，这事不要再给外人说， 你容许吗？ “容许。老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。我怎么叫他，他也 不回头。他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出 去。我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无 人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往 东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了 吗？ ！我走出了狭窄的德巴街。（有删改）1 .以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项为哪一项 （）（3 分）A. ”约好在德巴街路南第十个电杆下会面，是对地下斗争题材影视作品 的模仿，为后文悬念丛生的情节作出铺垫。B.发现王有福正是受伤的路人后，“我劝他到法院上告酒店，寻求更多 赔偿，因为“我不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验。C.玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不 同理念的矛盾、困惑与冲突，是转型期中国社会的一面镜子。D. “我经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细节暗示此地这类 纠纷不少，王有福担忧的“投案自首之事是经常发生的。2 . “我在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（5分）3 .小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（5分）二、古代诗文阅读（19分）（一）文言文阅读（此题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成4-7题。刘温叟，字永龄，河南洛阳人。性重厚方正，七岁能属文，善楷隶。显德 初，迁礼部侍郎、知贡举，得进士十六人。有潜于帝者，帝怒，黜十二人， 左迁太子詹事。温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第。宋初，改刑部。建隆九年，拜御史中丞。丁内艰，退居西洛，旋复本 官。三年，兼判吏部铃。一日晚归由阙前，太祖方与中黄门数人偶登明德门 西阙，前骆者潜知之，以白温叟。温叟令传呼如常过阙。翌旦请对县直人主 韭时登楼那么近侍咸望恩宥装下诸军亦希赏绐。臣所以呵导而过者，欲示众 以陛下非时不登楼也。太祖善之。宪府旧例，月赏公用茶，中丞受钱一万， 公用缺乏那么以赃罚物充。温叟恶其名不取。任台丞十二年，屡求代。太祖 难其人，不允。开宝四年被疾，太祖知其贫，赐器币，数月卒，年六十三。 太宗在晋邸，闻其清介，遣吏遗钱五百千，温叟受之，贮厅西舍中， 令府吏封署而去。明年重午，又送角黍、执扇，所遣吏即送钱者，视西舍封 识宛然，还以白太宗。太宗日；“我钱尚不用，况他人乎？昔日纳之，是不欲 拒我也;今周岁不启封，其苦节愈见命吏辇归氐屋是秋，太宗侍宴后苑， 因论当世名节士，具道温叟前事，太祖再三赏叹。雍熙初，子焰罢徐州观察推官待选，以贫诣登闻求注官。及引对，太宗问 谁氏子，焙以温叟对。太宗愀然，召宰相语其事，且言当今大臣罕有其比。 因问：“焙当得何官？宰相言：“免选以为厚恩。帝日：”其父有清操， 录其子登朝，庶足示劝。擢焙太子右赞善大夫。炳、牌并进士及第。（?宋史刘温叟传？）4 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.翌日请对/具言/人主非时/登楼那么近侍/咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给 B.翌日请对/具言/人主非时登楼/那么近侍咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给 C.翌日/请对具言/人主非时/登楼那么近侍咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给 D.翌日/请对具言/人主非时登楼/那么近侍/咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给 5.以下对文中相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.文章开头说刘温叟“七岁能属文，善楷隶，这里的“楷隶指的是“汉 字七体（汉字书写形体演变的七种体式）中的“楷书和“隶书。B.第二段说“一日晚归由阙前，“阙是皇宫门前两边供瞭望的楼， 也常用来借指“朝廷”，如张养浩？山坡羊潼关心古？说“宫阙万间都做了 土。C.文末说“炳、炸并进士及第，科举殿试录取分为三甲，一甲三名，赐 “进士及第称号，第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。D.本文节选自？宋史刘温叟传？，？宋史？和司马迁的？史记？、司马光的？ 资治通鉴？等二十四部正史，被清代乾隆皇帝钦定为“二十四史。6 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.刘温叟性情方正，聪明过人。他七岁就能写文章，擅长楷书、隶书，后 来在任御史中丞时，因为母亲去世，退居西洛，不久恢复了旧官。B.刘温叟唯才是举，公正无私。他负责科举时，有人诬陷，皇帝怒将其录 取进土中的十二人免职；但后来的事实证明，这十二个人都是有才华的。C.刘温叟正直廉洁，抵抗腐败。御史府的规矩，每月赏给公用茶，御史中 丞得钱一万，公用缺乏可以用罚物补充，刘温叟对中丞不满，因而不取用。D.刘温叟清廉传家，受到嘉奖。他的儿子被罢官待选，因家贫到朝廷请求 审查劳绩；朝廷免除其子待选作为厚恩，并将他提升为太子右赞善大夫。7 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。门0分）（1）臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。（5分）（2）太宗愀然，召宰相语其事，且言当今大臣罕有其比。（5分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，8分）阅读下面这首唐诗，完成8 - 9题。春夕崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？【注】五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里是指诗人家乡浙江桐 庐一带的大好山水。8 .以下是对本诗内容与艺术手法的赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深叹春光易逝，岁月无情； 下句将代指春光的“东风拟人化，用东风送我经过楚城，表达了诗人凄楚 的情怀。B.颔联进入正题，写“春夕，写得极为精粹。诗人造语新奇，对仗工 整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的意境，不愧为传诵不衰的名句。C.颈联写诗人长期不能回家，遥想故土，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如 焚，揽镜自照，白发满头，诗人内心愁苦，溢于言表。D.尾联暗用五湖典故，含有归隐田园之意。深刻地反映出诗人在政治上 走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。9 .“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”有人评价这两句诗为：以景传 情，仅十四个字，却写得极有层次。请简要分析。（5分）（三）名篇名句默写（每空1分，共14分）10 .补写出以下名篇名句中的空缺局部。（1）看万山红遍，；漫江碧透，O（2）又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！（3）然力足以至焉，于人为可讥，c岂无山歌与村笛？ 呕哑嘲嘶难为听OO（g）丛菊两开他日泪，。0（6），清楚怨恨曲中论。（7）或百步而后止，或五十步而后止。，那么何如？（8） ,，君子博学而日参省乎己，那么 知明而行无过矣。（9） ，为天下笑者，何也？ !（10）子曰：无欲速，无见小利。 ，见小利那么大事不 成。第二卷三、课内文言常识（30分）11 .以下成语解释不正确的一项为哪一项（）（3分）A.见危授命：面临危难挺身而出，付出性命。B.任重道远：担当的东西重，而且路程遥远。C.欲速那么不达：想要快速地赶到目的地，反而到达不了目的地。D.割鸡焉用牛刀：杀个鸡何必用宰牛的刀比喻做小事情不值得用大的力 量。12.以下加点的词解释不正确的一项为哪一项（）（3分）A.天有常道矣，地有常数矣（规律、必然性）*B.怪星之党见（偶然）*C.固物而多之，孰与骋能而化之（施展、发挥）*D.思物而物之以之为物，把它当作物）13.以下加点词解释完全正确的一项为哪一项（）（3分）A.困（困窘，困难）而不学 敏（灵敏）以求之 不夺不媵（满足） B.其蔽也愚（愚蠢） 其蔽也贼（奸贼）弑（古称子杀父，臣杀君）其君C.那么懑：（畏惧）筝（厚道）于亲那么民不简（不厚道）D.就（接近）有道不贰（第二次）过远（疏远）其子 14.以下句子中的“请字，和“请问其目的“请意义相同的一项为 哪一项（）（3分）A.回虽不敏，请事斯语矣B.仪封人请见C.寡人窃闻赵王好音，请奏瑟D.愿以十五城请易璧15.选出“以字用法不相同的一项（）（3分）A.呸五十步笑百步B.五亩之宅，树之以桑C.疝么修文德以来之D.故临崩寄臣以大量也 16.以下词语解释正确的一项为哪一项（）（3分）A.槁项黄首或者，商之所短也。项：脖子B.庄周家贫，故往贷粟于监河侯。贷：借钱C.鲍鱼来！子何为者邪？来：过来D.吾得斗升之水然活耳。然：然而17.以下加点词解释正确的一项为哪一项（）（3分）A.闻斯行诸（“之于的合音）B.赤也惑，敢问（勇敢）C.陈文子有马十寿（古代四马拉一车为一乘）D.犹吾大夫崔子也（像）18.以下词语的用法，不同于其他三句的一项为哪一项（）（3分）A.必先苦其心志 B.因物而多之 *C.思物而物之D.大天而思之19.从句式角度看，不同于其他三项的一项为哪一项（）（3分）A.贤哉，回也！B.禹以治，桀以乱，治以乱非时也。C.地邪？日：得地那么生，失地那么死。D.木直中绳，敕以为轮。20.以下句中“而字的用法与例句相同的一项为哪一项（）（3分）例句：鸡鸣而起。A.不远千里而来。B.亦有仁义而已矣。C.苟为后义而先利，不夺不履。D.未有仁而遗其亲者也。四、语言文字运用（6分）21 .以下各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.没有臭氧的保护，阳光中的紫外线将畅通无阻地直射到地面，足以杀 死很多生物，让动物失明，破坏生物的免疫系统。B.由于中国的互联网开展非常迅猛，网络空间自我标准的速度远远落在 了技术更新换代的后面，这导致网络空间缺乏清晰、刚性、公共认同，在 “哪些能做，哪些不能做的界限上一直很模糊。C.公安部称，近年来，中国公安机关通过国际执法的合作，成功将一批 潜逃境外的犯罪嫌疑人缉捕回国，这将有效地防止类似的外逃事件不再发 生。D.我国经济开展已步入转型期，需要着力提高增长的质量、效益和可持续 性，把开展经济与改善民生更好地结合起来，使群众看得见、摸得着、得实 惠。22 .以下各句中加点成语的使用，全部正确的一项为哪一项（）（3分） 他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同 事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速开展的新阶段，去年 我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。 听到张旭东升任宁江市XX局长的消息，一帮老同学、老同事纷纷发来 短信，祝贺他的乔迁之喜，并要他赶快请客。 有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说？蓝色多瑙河？ 就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺， 晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。 随着计算机科学技术和互联网技术的快速开展，网络写手逐渐作为一 个职业开展起来。一时间网络平台泥沙俱下，多数作品恐难称文学之名。 A.B.©©C.®©D.四、作文（60分）23.阅读下面的文字，根据要求作文：有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。 一天， 他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定 向他们提供捐助。一家十分感谢，快乐地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了 ，但声明一定会归还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1.上述三种做法你更赞同哪一种，阐述你的看法和理由。2.不要脱离材 料内容及含义的范围。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄袭。月考答案-、1. C【解析】C项，综合全文，王有福误撞玻璃受伤后因为怕被罚款而逃走， 但良心与恐惧又折磨得他不得安宁；德巴街酒店的玻璃被王有福撞碎，德巴 街酒店却主动贴出告示表示愿意赔偿受害者；照相馆的橱窗被撞碎后，照相 馆经历却破口大骂行人不长眼。比照这种种有差异的行为可知，玻璃墙伤人 事件的背后是社会转型期人们的伦理、法治、道德观念的不同与冲突，选项 符合文意，故C项恰当。A项，见于文章第（1）段，由“约好在德巴街路 南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一等，道进一家小茶馆 里一边吃茶一边盯着电杆可知，“对地下斗争题材影视作品的模仿"没有 依据，选项不合文意，故A项不恰当。B项，见于文章第（6）段，由“我 被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了 一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大 一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打 ，约他下午到红星 饭店边吃边谈可知，“我”也有打官司的经验于文无依，选项不合文 意，故B项不恰当。D项，见于文章第（34）段，由“顺街往东走，照相馆 的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？ ！可知， 经理面对碎玻璃大骂可以暗示此地这类纠纷不少，但“王有福担忧的，投案 自首之事是经常发生的在文中并没有依据，选项不合文意，故D项不恰 当。2. “我在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（5分）【答案】（5分）讲述故事：小说故事是由“我讲述出来的，真实可 信；推进情节：“我是事件的参与者，由于“我的提议，情节得以开 展变化；衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我的存在而更加 鲜明。（每答出一点得2分。意思答对即可。）【解析】作答时，可以从内容、结构、主旨、艺术手法等角度来分析“我 这一人物设置在小说中的作用。首先，这篇小说使用了第一人称进行表达， 那么“我就是这个故事的讲述者，第一人称视角使小说内容更加真实可 信，容易使读者有亲身参与之感。其次，“我不仅是故事的讲述者，也是 故事中的角色之一。“我发现了德巴街酒店玻璃墙上贴的告示，从而想到 了王有福可能会获得更多赔偿；“我提议让王有福把酒店告上法庭以获得 更多赔偿，而后导致了王有福出人意料的话语和行为得以呈现。“我的行 为举止推进了小说情节的开展。再次，“我看到酒店出于善意贴出的告示 后想到的却是状告酒店以获得更多赔偿，其性格非常市价狡黠；而王有福在 被玻璃误伤后因害怕赔偿而逃走，却又被良心折磨，不但不相信“我”所说 的酒店愿意赔偿的事儿，而且最终还是主动拿出钱来赔偿玻璃，其性格非 常淳朴、憨厚、胆小、老实。由此，“我的性格与小说主人公王有福的性 格形成了鲜明比照，从而更好地突出了王有福的个性品质。3. 小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。5分）【答案】（5分）性情谦卑，甚至有点窝囊；见了晚辈，也要鞠躬，说 话谦和;胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢成认; 有点固执，但不失本分善良；疑心酒店诚意，成认自己责任，不愿借机发 财。（每答出一点得2分。意思答对即可。）【解析】此题考查对小说人物性格的分析欣赏能力。分析欣赏小说中人物 的性格，主要应根据小说对该人物所做的肖像描写、语言描写、行为动作描 写和心理活动描写以及其他表达性语言进行分析。作答时，结合文章具体内 容对人物性格进行分析，分条归纳概括即可。首先，由文中第（2）段的“我 说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福可以看出，虽然 “我是王有福的晚辈，但王有福见到“我依然点头哈腰，这说明王有福 性情谦卑，甚至近乎窝囊。其次，由文中第（13）段的“老头瓷在那里， 似乎要抵赖、第（17）段的“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。三个姑 娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来 跑了，我赔不起那玻璃呀、第（25）段的“你大伯是有私心，害怕赔偿才 溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了等内容可以看出，王有 福撞碎玻璃后因为害怕赔偿而马上溜走，既不愿意咸认自己撞碎了玻璃， 也不相信酒店会赔偿他，这一方面说明他胆小怕事，另一方面也表达出他 有些狡黠。再次，由第（27）段的“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那 不是投案自首了吗、第（29）段的“老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来， 放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话， 让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你 能容许我，这事不要再给外人说，你容许吗？等内容可以看出，王有福 冥顽固执，不肯相信酒店愿意主动赔偿他；但是他仍不失本分善良，虽然当 初撞碎玻璃时逃走了，但现在还是希望能够尽其所能来赔偿，也不想向酒 店敲诈索赔，这都表达出他淳朴、老实的一面。-"、4.B （分析结构层次，弄清人物关系，抓标志性词语，如“言；显然， “请对与“具言非同一人的内容，因此可以排除答案CD, “人主非时 句子不完整，语意不清，而“近侍咸望恩宥和“辇下诸军亦希赏给构成 并列关系，因此答案是B）5. D （?资治通鉴？是编年体史书，而钦定的二十四史都是以？史记？为范本 的纪传体史书，因此，？资治通鉴？不在二十四史之列。至于？资治通鉴？算不 算正史，说法不一。）6. C （原文是“恶其名不取，就是厌恶“罚款之名而不取J7. （1）我呼喝开路走过皇宫的原因，是想向众人暗示陛下不是时候不会 登楼啊。（大意2分，“所以 ”导 ”过各1分，）（2）太宗很悲伤，召宰相来谈他（刘焰）的事，并且说当今大臣很少能 有比得上他（刘温叟）的了。（大意2分，“愀然”语”比各1分，）【参考译文】刘温叟，字永龄，河南洛阳人。为人厚重方正。七岁就能写文章，擅 长楷书、隶书书法。显德初年，升任礼部侍郎、知贡举。录取进士十六名。 有人向皇帝诬陷他，皇帝发怒，斥除其中十二人，把温叟贬任为太子詹事。 温叟实际上并无私心，后来几年，那些被斥除的人相继考中。宋朝初期，改任刑部侍郎。建隆九年，任御史中丞。遭母丧，退居西洛， 不久恢复本官。建隆三年，兼任判吏部铃。一天晚上回家从宫前走过，太祖 正与中黄门数人偶然登明德门西楼，温叟前面骑马的侍从偷偷地知道了， 告诉他。温叟下令像平常过皇宫那样传呼。第二天朝见时，温叟详细地说； “人主登楼非时，那么近臣都希望得到降恩宽恕，护卫诸军也希望得到赏 赐。我之所以呼喝开路走过皇宫的原因，是想向众人暗示陛下不是时候不会 登楼啊。太祖认为他做的对。御史府旧例，每月赏给公用茶、御史中丞得 钱一万，公用缺乏就以罚款补充。温叟厌恶罚款之名而不取用。任台丞十二 年，屡次求人自代。太祖难找适宜人选，不允许。开宝四年染病，太祖知道 他贫穷，赏赐给他器币，几个月后去世，终年六十三岁。太宗在任晋王时，听说他清正耿直，派人送给他钱五百千，温叟接受下 来，存放在厅西舍房中，命令府吏封署后离去。第二年重午节，太宗又派人 送去角黍、执扇，所派的人正好是去年送钱的人。看见西舍封记还在，回来 后告诉太宗。太宗说:“我的钱他尚且不用，何况是他人的钱?从前接受下来， 是不想拒绝我；现在过了一年还不启封，他的清节越是明显。命令官吏把 所送物品载回。这年秋天，太宗在后苑侍奉太祖用宴，在谈论当世有名的清 节之士时，详细讲述了刘温叟以前的事情，太祖再三叹赏。雍熙初年，他的儿子焰被罢免徐州观察推官待选，因为家贫到朝廷请求 注官。等到皇帝诏见时，太宗问他是谁的儿子。答复是温叟。太宗很悲伤， 召宰相来谈他的事，并且说当今大臣很少这样的了。于是问他：“焰应得任 什么官？宰相说：“免除待选作为厚恩。太宗说：“他的父亲有清廉的节 操，录用他的儿子入朝做官，是希望能够表示劝勉。提升焙为太子右赞善 大夫。温叟的另两个儿子刘炳、刘烽都考中进士。8. 解析：A A项，“东风送我经过楚城错，不是东风送我还，而是我送 春归去。9. 答案：(例如一)这一联上句巧用梦境，游子日有所思，夜间便郁结成梦，梦已 回故园，(2分)然而毕竟像庄周梦蝶那样虚幻而短暂；(1分)下句写夜深人 静，月光如水，子规啼唤，(2分)更加触动了游子的思乡之情。(1分)(例如二)这一联十四个字写出了三层意思：由思乡而入梦；梦醒而更思乡； 子规啼唤，愁上加愁。(2分)这三层，一层比一层深，而且互相衬托、映衬， 如“蝴蝶梦与“家万里，一虚一实；“蝴蝶梦与“子规啼，一乐一 悲；“子规啼与“三更月，一声一色，(2分)构成一片清冷、凄凉、愁 惨的气氛，令人触目伤怀。(2分)(1)看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。(2)又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ (3)然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。(4)岂无山歌与村笛？呕哑嘲嘶难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳 暂明。(5)丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。(6)千载琵琶作胡语，清楚怨恨曲中论。(7)或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，那么何如？(8)故木受绳那么直，金就砺那么利，君子博学而日参省乎己，那么知 明而行无过矣。(9)身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！(10)子曰：无欲速，无见小利。 欲速那么不达，见小利那么大事不成。三、10. C过于性急反而不能到达目的。11. C “物为使动用法，使它成为己物。12. C A敏：勤勉 田贼：害，D贰：重复。13. A题干和A都是“请允许我的意思，B、D请求，C.请你14. C A、B、D是介词 工是连词。15. A B贷：借，C来：语助词，D然：乃。16. D A.之乎的合音；B.谦辞，表示冒昧的请求别人；C.古时计物，以 四为乘17. D为意动用法，其余三项为使动用法。18. A其余三句均为省略句。19. A A项与例句中的“而都是连词，表示承接关系B项，助词，而、 已、矣三个助词连用，加强语气C项，连词，表并列关系D项，连词，表转 折关系。四、20. D A.语序不当。并列短语先后的语序不当，将“杀死很多生物移 到最后。B.成分残缺。缺少了 “缺乏的宾语中心词，应在“公共认同”后 补上“的底线意识。C.不合逻辑。“防止与“不再将表达意思说反了， 应删掉“不。21. D飞短流长：造谣生事，搬弄是非；等量齐观：指对有差异的 事物同等看待，此处不合语境需要，故错误；乔迁之喜：用于祝贺别人搬 到好的地方去住或官职高升;妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。 也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作;江 河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去，贬词褒用， 故错误；“泥沙俱下指泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人和 事物混杂在一起。五、22. 【点评】本次作文题是关于慈善捐助的。一个人白手起家，发了财， 可也很有善心，看见三个贫困家庭，于是想要帮助。最后出现三种结果：第 一家欣然接受；第二家犹豫后收下，但容许归还；第三家那么认为是施舍， 干脆地拒绝了富翁的帮助。写作中，仅仅停留在三个家庭的表现上，可能是不够的。对于出这个作 文题的人来讲，这三家的表现其实是布下了一个“陷阱，考生最好不要走 进去。理想的一个解析途径是：是否可以在捐助人与受捐人之间建立现代慈 善模式，防止慈善需求与家庭尊严直接对冲。富翁其实可以选择非直接赞助的方式，比方将资金投给专业的公益机构， 让专业人士操作公益工程与贫困家庭对接。如此一来，既可以极大地提高捐 赠资金的效率，增强慈善的永续开展，也能让贫困家庭在扶贫过程中获得 生产能力，从而摆脱直接给钱的简单套路。更重要的是，将作文的立意从富人慈善与穷人救助的二元对立中解放出 来，获得一个社会的观察角度。毕竟，慈善的本质是造成社会的壮大，在这 个壮大的根底上，消除贫困才成为一项可期待的事业。否那么，单纯地给钱 不可能解决问题，当思考慈善的社会成长。这样的思路，也可以将作文从价值立场的粗简判断中拉出来，赋予作文 材料以恰当的问题意识，防止从扁平立场出发写出同样薄弱的文章。也许有 人会问，这样的辨析对高中生会否太难？如果认为问题太难，恰恰是因为 慈善社会根底的嬴弱，这不正好契合出题的初衷吗？有了这些分析垫底，回头再看这道题。外表上的慈善需求矛盾，已经转变 为慈善方法论的讨论。而三个家庭的表现，无论接受与否，都为方法论找到 了一个深化作文的进路。在这个社会里，不缺慈善的动机与资金，也不缺对 慈善的需求，但缺的是如何恰当连接此岸与彼端。由此也能猜出出题者的出题逻辑：先将复杂问题按照逻辑关系理顺，然后 再简化，最终以材料的形式呈现。而材料评论作文那么做相反的功课：先将 材料抽象，再找出背后丰富的现实场景，再总结出问题意识，理出阐述的 逻辑。