幼儿园小班下学期园本课程教案：艺术活动—贪吃的小猪教学设计.docx

幼儿园小班下学期园本课程教案：艺术活动贪吃的小猪教学设计1.1 设计背景：本课程以贪吃的小猪为主题，通过有趣的故事和创意的手工制作，引导幼儿体验艺术的乐趣，激发幼儿的创造力和想象力。1.2 设计目的：通过本课程，让幼儿了解贪吃的小猪的特点和行为，培养幼儿对动物的认知和关爱意识。1.3 适用对象：幼儿园小班幼儿二、知识点讲解2.1 故事情节：讲解贪吃的小猪的故事情节，包括小猪的贪吃行为和它的好朋友们的帮助。2.2 动物特点：介绍贪吃的小猪的特点，如圆圆的肚子、可爱的外形等。2.3 手工制作：讲解如何制作贪吃的小猪手工，包括用纸张、剪刀、胶水等材料。三、教学内容3.1 故事分享：教师讲述贪吃的小猪故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。3.2 手工制作：教师示范如何制作贪吃的小猪手工，步骤包括剪贴、拼接、上色等。3.3 创意表达：鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式制作贪吃的小猪，并展示成果。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解贪吃的小猪的特点和行为，培养幼儿对动物的认知和关爱意识。4.2 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。4.3 情感目标：通过故事和手工制作，培养幼儿的合作意识和自信心。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解贪吃的小猪的特点和行为，掌握手工制作的基本技巧。5.2 难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的贪吃的小猪作品。以上是前五个章节的内容，您可以根据需要编写剩余的章节。希望对您有所帮助。六、教具与学具准备6.1 教具：多媒体教学设备、故事课件、贪吃的小猪手工模板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。6.2 学具：每个幼儿准备一张纸张、一套颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。6.3 注意事项：确保教具和学具的安全性，避免使用尖锐物品，教师在制作过程中要进行指导和安全教育。七、教学过程7.1 导入：教师通过多媒体展示贪吃的小猪故事课件，引导幼儿关注故事情节和角色特点。7.2 故事讲解：教师讲述贪吃的小猪故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点，解答幼儿的疑问。7.3 手工制作：教师示范如何制作贪吃的小猪手工，步骤包括剪贴、拼接、上色等，并在制作过程中引导幼儿发挥想象力。7.4 创意展示：鼓励幼儿完成手工制作后，向大家展示自己的作品，并分享创作思路。八、板书设计8.1 板书主题：贪吃的小猪8.2 板书内容：贪吃的小猪特点、故事情节概要、手工制作步骤8.3 板书形式：采用图片、文字结合的方式，生动展示贪吃的小猪的特点和故事情节，引导幼儿关注和理解。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起回顾贪吃的小猪故事，并用画笔记录下自己喜欢的场景或角色。9.2 作业要求：要求幼儿在家长的协助下完成作业，培养幼儿的绘画能力和表达能力。9.3 提交方式：次日上午，幼儿将作业交给教师，教师进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师对本次课程进行反思，总结教学效果和幼儿的参与情况，思考改进措施。10.2 拓展延伸：鼓励幼儿在家里与家长一起进行类似的手工制作活动，培养幼儿的创造力和想象力。10.3 下次课程预告：预告下一节艺术活动的主题和内容，激发幼儿的兴趣和期待。以上是剩余的五个章节内容，希望对您有所帮助。重点和难点解析一、重点环节关注1.1 故事情节理解：教师在讲述贪吃的小猪故事时，需重点关注幼儿对故事情节的理解和兴趣，引导幼儿关注小猪的贪吃行为及其带来的后果。1.2 手工制作技巧：教师在示范手工制作过程中，需重点关注幼儿对手工技巧的掌握，如剪贴、拼接、上色等。1.3 创意表达：教师需关注幼儿在手工制作中的创意表达，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。二、详细补充和说明2.1 故事情节理解：在讲述故事时，教师可采用生动的语言、表情和动作，吸引幼儿的注意力，通过提问方式引导幼儿参与故事讨论，加深对故事情节的理解。2.2 手工制作技巧：在示范手工制作过程中，教师需逐步讲解每个步骤，并注意观察幼儿的操作，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握手工技巧。2.3 创意表达：教师在手工制作活动中，要鼓励幼儿自由发挥，创造自己的作品。教师可提供一些创意参考，如不同颜色、形状的材料，激发幼儿的想象力。三、全文总结和概括本教案以贪吃的小猪为主题，通过故事讲解和手工制作活动，让幼儿了解贪吃的小猪的特点和行为，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。在教学过程中，重点关注幼儿对故事情节的理解、手工制作技巧的掌握和创意表达。教师需采用生动的语言、表情和动作，引导幼儿参与故事讨论，加深对故事情节的理解；在示范手工制作过程中，逐步讲解每个步骤，帮助幼儿掌握手工技巧；鼓励幼儿自由发挥，创造自己的作品。通过本教案，让幼儿在愉快的氛围中体验艺术的乐趣，培养幼儿的创造力和想象力。