《沈从文：逆境也是生活的恩赐》教案 人教版高中语文选修《中外传记作品选读》.docx

沈从文：逆境也是生活的恩赐教案 人教版高中语文选修中外传记作品选读1.1 设计意图1.1.1 通过介绍沈从文的生平及其作品，引发学生对传记文学的兴趣，激发他们对作者及其作品的深入探究。1.1.2 引导学生思考逆境对人生的影响，思考如何在逆境中寻找生活的恩赐。1.1.3 培养学生的文学素养和审美能力。二、知识点讲解2.1 教材分析2.1.1 本课选自人教版高中语文选修中外传记作品选读，通过学习沈从文的传记，让学生了解沈从文的生平及其创作。2.1.2 沈从文是中国现代文学史上的重要作家，其作品具有独特的艺术风格，对后世产生了深远的影响。2.1.3 通过学习本课，学生可以了解沈从文的创作背景，理解其作品的艺术价值。三、教学内容3.1 教学内容分析3.1.1 学习沈从文的生平及其作品，了解沈从文在中国现代文学史上的地位。3.1.2 分析沈从文作品中的艺术特色，理解其作品对后世的影响。3.1.3 通过阅读沈从文的传记，思考逆境对人生的影响，思考如何在逆境中寻找生活的恩赐。四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 了解沈从文的生平及其作品。4.1.2 分析沈从文作品中的艺术特色。4.1.3 思考逆境对人生的影响，思考如何在逆境中寻找生活的恩赐。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 掌握沈从文的生平及其作品。5.1.2 分析沈从文作品中的艺术特色。5.1.3 理解逆境对人生的影响，学会在逆境中寻找生活的恩赐。5.2 教学难点5.2.1 理解沈从文作品中的艺术特色。5.2.2 深入思考逆境对人生的影响。5.2.3 如何引导学生从沈从文的传记中汲取生活的智慧。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 投影仪6.1.2 笔记本电脑6.1.3 教学PPT6.1.4 沈从文作品集六、教具与学具准备6.2 学具准备6.2.1 笔记本6.2.2 笔6.2.3 沈从文传记阅读资料六、教具与学具准备6.3 教师准备6.3.1 提前备课，熟悉教学内容6.3.2 准备好相关资料，以便在课堂上进行讲解和分享6.3.3 了解学生的学习情况，以便调整教学进度和难度七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 利用投影仪展示沈从文的图片和简介，引起学生兴趣7.1.2 提问：“你们对沈从文有什么了解？”鼓励学生积极回答7.1.3 总结学生回答，引出本课主题：沈从文：逆境也是生活的恩赐七、教学过程7.2 学习沈从文生平及作品7.2.1 分组讨论：让学生阅读沈从文传记，了解其生平经历7.2.2 分享讨论成果：每组选代表进行分享，总结沈从文的生平经历和作品特点7.2.3 教师点评：对学生的分享进行点评，强调重点内容七、教学过程7.3 分析沈从文作品中的艺术特色7.3.1 让学生阅读沈从文的作品，注意观察其艺术特色7.3.2 小组讨论：分析沈从文作品中的艺术特色，如语言、情节、人物塑造等7.3.3 分享讨论成果：每组选代表进行分享，总结沈从文作品的艺术特色7.3.4 教师点评：对学生的分享进行点评，引导学生深入理解沈从文的艺术特色八、板书设计8.1 设计思路8.1.1 以时间为主线，展示沈从文的生平经历和作品8.1.2 突出沈从文作品中的艺术特色和主题思想8.1.3 强调逆境对人生的影响，以及在逆境中寻找生活的恩赐八、板书设计8.2 板书内容8.2.1 沈从文生平经历：出生、成长、求学、写作等阶段8.2.2 沈从文作品：列举代表作品，突出作品特点8.2.3 艺术特色和主题思想：通过板书设计，引导学生深入理解沈从文的作品八、板书设计8.3 板书形式8.3.1 采用时间轴的形式，展示沈从文的生平经历和作品8.3.2 使用关键词和图像，突出沈从文作品中的艺术特色和主题思想8.3.3 板书设计简洁明了，便于学生理解和记忆九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 阅读沈从文的其他作品，深入了解其艺术风格9.1.2 写一篇读后感，分享自己对沈从文作品的理解和感悟9.1.3 结合自己的生活经历，思考逆境对人生的影响，以及如何在逆境中寻找生活的恩赐九、作业设计9.2 作业要求9.2.1 作业要有深度，能反映出学生对沈从文作品的理解和感悟9.2.2 字数要求：读后感不少于800字9.2.3 提交时间：课后一周内九、作业设计9.3 作业评价9.3.1 评价学生的作业，关注其对沈从文作品的理解和感悟9.3.2 对学生的读后感进行点评，给予肯定和指导9.3.3 鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经历十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学效果10.1.1 总结课堂上的亮点和不足，思考如何改进教学方法10.1.2 反思学生的学习情况，了解学生的需求和困惑，调整教学策略10.1.3 反思自己的教学态度和教学方法，不断提高自身素质和教学能力十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸10.2.1 推荐学生阅读其他传记作品，拓宽视野，提高文学素养10.2.2 组织学生进行重点和难点解析在以上教案中，需要重点关注的环节有：1. 知识点讲解环节2. 教学过程环节3. 板书设计环节4. 作业设计环节5. 课后反思及拓展延伸环节对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在这一环节中，重点是让学生了解沈从文的生平及其作品，分析沈从文作品中的艺术特色。补充和说明如下：1.1 沈从文的生平介绍：沈从文是中国现代文学史上的重要作家，他的作品具有独特的艺术风格，对后世产生了深远的影响。他的生平经历丰富多样，包括求学、写作等阶段，这些都是需要学生了解的。1.2 沈从文作品的艺术特色：沈从文的作品以其细腻的描写、真实的人物塑造和深刻的思考著称。他的作品常常描绘人物的内心世界，展现出人性的复杂性。同时，他的语言风格独特，简洁而富有韵味。二、教学过程环节在这一环节中，重点是引导学生通过分组讨论、分享讨论成果和教师点评等方式，深入理解沈从文的作品及其艺术特色。补充和说明如下：2.1 分组讨论：通过分组讨论，让学生阅读沈从文的传记，了解其生平经历。这种方式可以激发学生的思考，培养他们的合作能力。2.2 分享讨论成果：每组选代表进行分享，总结沈从文的生平经历和作品特点。这种方式可以让学生通过交流和表达，加深对沈从文的理解。2.3 教师点评：对学生的分享进行点评，强调重点内容。教师的点评可以帮助学生梳理思路，指出他们的不足之处，并引导他们深入理解沈从文的作品。三、板书设计环节在这一环节中，重点是通过板书设计，展示沈从文的生平经历、作品及其艺术特色。补充和说明如下：3.1 板书内容：在板书设计中，应该包括沈从文的生平经历、代表作品以及作品的艺术特色和主题思想。通过板书设计，可以让学生更加直观地理解沈从文的作品。3.2 板书形式：采用时间轴的形式，展示沈从文的生平经历和作品。同时，使用关键词和图像，突出沈从文作品中的艺术特色和主题思想。这样的板书设计简洁明了，便于学生理解和记忆。四、作业设计环节在这一环节中，重点是让学生通过作业，深入理解沈从文的作品，并思考逆境对人生的影响。补充和说明如下：4.1 作业内容：作业包括阅读沈从文的其他作品，写一篇读后感，分享自己对沈从文作品的理解和感悟。这样的作业可以让学生更加深入地理解沈从文的作品，并培养他们的写作能力。4.2 作业要求：作业要有深度，能反映出学生对沈从文作品的理解和感悟。字数要求不少于800字，提交时间为一周内。4.3 作业评价：评价学生的作业，关注其对沈从文作品的理解和感悟。对学生的读后感进行点评，给予肯定和指导。鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经历。五、课后反思及拓展延伸环节在这一环节中，重点是教师对教学效果的反思和拓展延伸。补充和说明如下：5.1 反思教学效果：教师应该总结课堂上的亮点和不足，思考如何改进教学方法。同时，了解学生的学习情况，调整教学策略，不断提高自身素质和教学能力。5.2 拓展延伸：教师可以推荐学生阅读其他传记作品，拓宽视野，提高文学素养。同时，组织学生进行相关的活动，如写作、讨论等，以进一步深化学生对沈从文作品的理解。全文总结和概括：本教案以沈从文：逆境也是生活的恩赐为主题，通过知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，全面深入地讲解了沈从文的生平及其作品，引导学生思考逆境对人生的影响。在各个环节中，教师需要关注学生的学习情况，引导他们通过讨论、写作等方式，深入理解沈从文的作品及其艺术特色。同时，教师也需要不断反思自己的教学方法和效果，不断提高自身素质和教学能力。通过这样的教学，学生可以更好地理解沈从文的作品，提高自己的文学素养和思考能力。