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绩效考核与薪酬管理方案怎么写范文5篇绩效考核与薪酬管理方案1加强公司的制度化建设，提升公司的运作效率；激励员工的上进心和工作积 极性，促使员工努力提高工作业绩和效果，特制定本制度。一、考核对象全体员工（进入公司未转正者不参加绩效考核，转正后开始进行绩效考核）。二、考核结果等级和方式（一）考核结果分为五档，分别对应考核得分如下：S级101T05分A级90- 100分；B级80-89分；C级70-79分；D级69分以下（含69分）。（二）考核工资标准：将员工每月应发工资总额的20%-30%作为绩效考核工 资，根据当月工作绩效考核结果，确定绩效工资发放比例和具体金额。（三）考核内容：员工本人当月工作完成情况及综合表现。（四）考核方式：实行分级考核，由直接上级考核直接下级，并由分管领导 最终评定。（五）绩效数据确认无误后，采用相应数据，结合绩效考核表进行绩效评 分，其中对考核结果为“S”级和“D”级的人员要书面陈述理由（予以典型事 例说明）。2 .教师个人月工作量=教师正常周课时数X4。3 .计分办法（1）在绩效考核中教师工作量按月计算，达到教师月标准基本工作量的记 20分，超过或少于教师月标准基本工作量的每1个课时加（减）0.2分，包括 教师事假请假没上的课时数也相应核减。此项得分不封顶、不保底。（2）教师学期工作量得分=工作量月得分总和/学期月数和。（三）教育教学过程（20分）主要考核教职工在日常工作中履行岗位职责的情况。考核项目包括教学常规 10分、能5分、学生评教5分。1、教学常规（10分）采用我校高考科目教师考核方案、非高考科目教师考核方案中的此项 得分。4 .能（5分）（1）不按时上交材料每次扣0. 5分，已交但不符合要求且未及时整改的每次 扣0.2分。（2）不认真履行岗位职责的，在平时的行政检杳或分管部门检杳，发现一次 扣1分；如因工作失职或拖沓，对学校声誉造成重大影响的，经校长办公会认 定扣3分。（3）每学期按学校要求完成江西基础教育资源网上传资源审核通过数2篇和 下载5篇论文的工作任务，每少一篇扣0.2分。已上传但一直未审核，则每篇 扣0o 1分。（4）严禁不备课上课，教案跟不上课堂的，少一课时扣0.5分。3、学生评教（5分）采用我校高考科目教师考核方案、非高考科目教师考核方案中的此项 得分。（四）教学业绩（50分）由年级组负责考核。教师此项得分采用高考科目教师考核方案、非高考 科目教师考核方案中的得分，按年级、组别第一名折合为满分50分，其余教 师得分为KX年级、组别教师个人得分，K =50/年级、组别最高得分。非教学人员考核内容（一）德（10分）由各处室和年级组提供数据考评小组认定1 .不服从工作安排，有临时任务（本职工作）拒不完成的一次扣3分。2 .工作不认真、马虎了事，不按时保质完成工作的一次扣3分。3 .破坏学校形象的，视情节轻重一次扣1一5分。4 .在同事间破坏团结，挑拨离间、搬弄是非的一次扣2分。5 .故意破坏学校财产的，视情节轻重一次扣1 5分。6 .教职工乱停放车辆，一次扣0。1分。（二）勤（基础分50分）由校务办、总务处负责每位职工应该服从领导、服从分配、自觉遵守纪律，按时上下班，不溜岗， 出满勤得50分，若出现下列情况则要扣考核分，此项扣分不保底1 .教职工大会及集体活动每缺席一次扣1分，迟到、早退每次扣0.5分。2 .病假（不包括大病，住院病假）：全学期累计病假5天（双休日、节假日 除外）以下不扣分，6天（含6天）以上的部分（双休日、节假日除外）每天 扣0.2分。3 .事假（不包括婚、丧、产假，女职工人流和直系亲属大病的护理假；教职 工新居乔迁喜庆及送子女上大学的请假；教职工参加函授或对口专业培训、考 试和职称培训的请假以及学校规定的其他公假）：每学期事假5天（双休日、节 假日除外）以下每天扣0.2分；68天部分每天扣0、4分；9天以上部分每天 扣1分。4 .非教学人员上、下班实行签到或打卡，缺勤一次扣2分，迟到一次扣0.5 分。5 .涉及考勤方面扣分的部分，男满50周岁、女满45周岁减半扣分。6、中途考勤查岗，发现不在岗的，经核实脱岗一次扣1分，中途查岗情况由各处室负责人负责提供，交由校务办统计。（三）评（20分）由校务办和教务处组织采用我校非教学人员考核方案中的此项得分。（四）绩（20分）由教务办、总务处负责1、考核内容分为：工作量10分，工作能力5分，工作成绩5分。（1）由综合评定小组在每学期中期根据各岗位的工作强度实行定岗定量，按 10、9、8、7、6分五档评定等级分，并及时予以公示，经公示无异议后确定每 位非教学人员的工作量得分。（2）采用组内互评和综合评定相结合的方式。非教学人员组内互评分占 40%,考核小组综合评定分占60%,为体现公平，所评分不能低于6分，低于6 分无效。（3）计分办法：非教学人员绩得分二工作量评定分+组内互评分X40%+综合评 定小组评议分X 60虬（4）组织实施：业绩考核综合评定小组成员由校领导、教务处、总务处正、 副主任及有直管处室（校务办、综治办、电教处、教研处等）的正职组成。对 其中的工作量，各项评议在每学期末由校务办和教务处负责。八、有关问题的处理1 .有下列情况之一的，不享受相关时段的奖励性绩效工资。（1）本学期未承担任何教育教学工作和其它工作任务的（县委组织部下文明确的退二线的校领导除外）;(2)因违反教师法、中小学教师职业道德规范等有关法律法规，学期 内受到行政处分的；2 .有下列情况之一的，相关时段的奖励性绩效工资按下列规定执行。(1)无故连续旷工5天或累计旷工7天的，扣发该学期奖励性绩效工资；(2) 一个月内事假累计超过10天的，扣发当月绩效工资，累计事假超过2 个月的，停发学期绩效工资；(3)因病不能坚持正常工作，必须持县级以上医院诊断证明按请假审批权限 经批准后方可休假(急症及住院者，可先治疗并及时补办请假手续)，一学期请 病假3天以内的不扣考核分，3天以上7天以内的，按规定扣考核分发放绩效 工资。7天以上15天以内的的从第8天起每天扣考核分并从学期绩效工资总额 中按每天20元扣发，超过15天的扣发当月奖励性绩效工资，累计病假超过三 个月(含三个月)的停发学期绩效工资；(4)因违反教师法、中小学教师职业道德规范等有关法律法规，学期 内受到全县通报批评的，其享受的奖励性绩效工资在该学期内不得超过本校教 师奖励性绩效工资平均数额的50%,年度考核不合格人员按不超过本人50%绩效 工资发放；(5)教职工婚丧假、产假在国家有关规定的时间之内的，其奖励性绩效工资 不受影响，超过国家规定的时间一律按事假对待；(6)身患恶性肿瘤等严重疾病，经县教育局批准办理请假手续住院治疗的， 治疗期间绩效工资财政下拨部分全额发放，住院结束后继续请假休息的，发放 绩效工资的70%；3、有下列情况之一的，相关时段的奖励性绩效工资按财政下拨到个人部分全 额发放：(1)根据工作需要，由组织派出学习，进行长期培训的人员；(2)教职工寒暑假期间。寒假按一个月计算，暑假按二个月计算；(3)退居二线人员。4、正校级领导的绩效工资按全校教师的前10名的平均数发放，副校级领导 的绩效工资按所在年级、考核类别据实考核，若低于全校教师前15名的平均 数，则按全校教师前15名的平均数发放。5、该考核结果仅是教师个人绩效工资发放的重要依据。九、组织与监督1、为认真做好教职工绩效考核工作，学校成立教职工绩效考核工作领导小 组。组长：崔年红；副组长：刘炎基、曾宪环；成员：其他校领导、各处室正职、若干教职工代表。2 .根据教育局指导意见制定出考评方案，考评方案必须在教职工代表大会上 讨论通过。如果运行时发现方案有明显漏洞或显示公允，则修正案仍然要通过上述过程通过。3 .实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化 分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限为7天。对有意见的及时核实，考 核有误的，重新确定分值。考核分值偏低的，将考核结果及时反馈本人，并告 知可在规定的时限内提出复核。4、本实施方案由教职工代表大会讨论通过后，报教育局审核后下发实施。在 实施绩效工资考核过程中，如出现本方案中未涉及的情况，由我校针对具体情 况提出具体的奖励性绩效工资考核和分配方案报领导小组讨论通过执行。5、若原定各类考核方案与本方案相冲突的，则原定方案作相应修改。6、本实施方案解释权属会昌中学校长办公会。绩效考核与薪酬管理方案4一、绩效考核的目的1、绩效考核为人员职务升降提供依据。通过全面严格的考核，对素质和能力 已超过所在职位的要求的人员，应晋升其职位;对素质和能力不能胜任现职要求 的，则降低其职位;对用非所长的，则予以调整。2、绩效考核为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作 的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。3、绩效考核是对员工进行激励的手段。通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。二、绩效考核的基本原则1、客观、公正、科学、简便的原则；2、阶段性和连续性相结合的原则，对员工各个考核周期的评价指标数据积累 要综合分析，以求得出全面和准确的结论。三、绩效考核周期1、中层干部绩效考核周期为半年考核和年度考核；2、员工绩效考核周期为月考核、季考核、年度考核。3、月考核时间安排为1、2、4、5、7、8、10、11月的每月25日开始，至下 月5日上报考核情况；季考核时间安排为3、6、9月的每月25日开始，至下月5日上报考核情况；半年考核时间安排为6月25日开始，7月10日前上报考核情况；全年考核时间安排为12月25日至下一年度1月25日结束。四、绩效考核内容1、三级正职以上中层干部考核内容(1)领导能力部属培育(3) 士气(4)目标达成(5)责任感(6)自我启发2、员工的绩效考核内容(1)德：政策水平、敬业精神、职业道德(2)能：专业水平、业务能力、组织能力(3)勤：责任心、工作态度、出勤(4)绩：工作质和量、效率、创新成果等。五、绩效考核的执行1、集团成立绩效考核委员会，对绩效考核工作进行组织、部署，委员会构成 另行通知；2、中层干部的考核由其上级主管领导和人力资源部执行；3、员工的考核由其直接上级、主管领导和人力资源部执行。六、绩效考核方法1、中层干部和员工的绩效考核在各考核周期均采用本人自评与量表评价法相 结合的方法。2、本人自评是要求被考核人对本人某一考核期间工作情况做出真实阐述，内容应符合本期工作目标和本岗位职责的要求，阐述本考核期间取得的主要成绩，工作中存在的问题及改进的设想。3、量表评价法是将考核内容分解为若干评价因素，再将一定的分数分配到各 项评价因素，使每项评价因素都有一个评价尺度，然后由考核人用量表对评价 对象在各个评价因素上的表现做出评价、打分，乘以相应权重，最后汇总计算 总分。4、根据“阶段性和连续性相结合的原则”，员工月考核的分数要按一定比例 计入季度考核结果分数中;季度考核的分数也应该按一定比例计入年度考核结果 分数中，具体各考核周期考核结果分数计算公式如下：第一季度考核结果分数二（一月份考核分数+二月份考核分数）X 20%+本季度考 核分数又60%第二季度考核结果分数=（四月份考核分数+五月份考核分数）X 20%+本季度考 核分数X 60%第三季度考核结果分数=（七月份考核分数+八月份考核分数）X 20%+本季度考 核分数又60%年度考核结果分数=（第一季度考核结果分数+第二季度考核结果分数+第三季 度考核结果分数）X5%+（十月份考核分数+十一月份考核分数）X5%+年度考核分 数义75%5、个人自评表和测评量表在填写完毕之后，经汇总连同汇总计算的各周期考 核结果分数列表一并上交人力资源部。个人自评表及两部评价表后附。三、考核原则1、公平、公正、公开原则；2、考核内容和流程向考核对象公开，以过程的公开性确保结果的公正性；3、绩效考核是一个管理手段而非最终目的。，考核人通过谈话沟通，帮助考 核对象发现工作中存在的问题，找到改进方向，从而达到组织或个人提高业绩 水平之目的。四、职责1、各级管理者职责：各级管理者作为下属员工绩效管理的直接责任人，掌握 绩效管理的工作和方法，制定、审核下属员工的考核指标，观察、记录员工的 日常绩效表现，辅导员工进行绩效改进，提供必要的反馈和指导，帮助下属完 成绩效计划和达到绩效目标，对下属进行绩效评估，与下属进行持续的绩效沟 通。2、员工职责：进行个人绩效管理，不断提高个人技能和表现，了解绩效管理 的操作方法和步骤，收集反映个人绩效的信息反馈，努力达到较高的绩效目 标，取得更好成就。3、人力资源部门职责：作为公司绩效的归口管理部门，负责绩效管理制度的 制定、解释及宣贯，考核工作的组织、监控与督导，考核数据整理统计、考核 分布状况的审核，结果的应用与反馈，向员工提供指导、支持与培训，受理员 工的考核申诉。五、绩效考核流程七、绩效考核的反馈各考核执行人应根据考核结果的具体情况，听取有关被考核人对绩效考核的 各方面意见，并将意见汇总上报集团人力资源部。八、绩效考核结果的应用人资资源部对考核结果进行汇总、分析，并与各公司部门领导协调，根据考 核结果对被考核人的浮动工资、奖金发放、职务升降等问题进行调整。1、浮动工资调整。被考核人总得分高于员工平均分的，按照超出比例上浮浮 动工资;被考核人总得分低于员工平均分的，按照差距比例下调浮动工资;等于 平均分的不作调整。2、奖金发放由主管领导根据考核结果确定发放标准，但必须保证奖金总数全 额发放，不得私扣奖金。3、中层干部的职务升降及职位调整，由总经理办公会议根据考核结果适时做 出决定;员工的职位调整由各公司主管领导决定，并报人力资源部备案；由员工 晋升为中层干部的，由总经理办公会议做出决定。以上方案自发布之日起实施，望有关部门努力做好各项工作，扎扎实实的将 绩效考核工作开展好。绩效考核与薪酬管理方案5一、总则（一）目的和宗旨为加强公司对全体员工的绩效管理和绩效考核工作，客观公正地考核评价员 工的工作业绩，规范和约束员工行为，持续改进提高员工绩效，激励员工奋发 向上，确保员工工作目标与公司目标保持一致，特制定本制度。绩效管理宗旨包括：1、考察员工的工作绩效；2、作为员工奖惩、调迁、薪酬、晋升、退职管理的依据；3、了解、评估员工工作态度和能力；4、作为员工培训与发展的参考；5、有效促进员工不断提高和改进工作绩效。（二）适用范围本制度适用于公司全体计时员工，不含劳务派遣工。（三）考核原则1、业绩导向原则：坚持树立积极正确的绩效考核导向，突出效益和贡献，兼 顾公平和公司、员工的可承受能力，合理拉开绩效考核档次，避免了考核等级 的平均化。2、岗职考核原则：以目标管理为重点，针对各级管理人员和各类员工各自的 岗位、职责，抓住关键绩效指标和工作目标进行考核。3、公开公平原则：以充分调动每一名员工的积极性为目的，切实做到考核办 法的制定、考核过程对员工公开，确保考核结果公平、公正。4、持续改进原则：考核目的在于监督责任者的职能履行与实施，促进责任者 对公司/部门/岗位目标的有效贯彻与实现，因此在考核中要注重对责任者的自 我纠正和改进情况的评价。二、考核组织与责任（一）组织保证和权责1、公司成立绩效考核领导小组，负责全局绩效考核工作。公司总经理任考核 领导小组组长，公司副总经理/总监为考核领导小组成员。总经理负责：批准公司级绩效考核总体方案；批准各部门第一负责人（包括 主管副总经理、各部室经理，下同）的绩效考核实施方案；负责考评范围内的 绩效考核评价及结果审定。常务副总经理负责：负责审批直接下级部门的绩效考核方案；负责对直接下 级部门第一负责人进行考核、评分；负责指导和督促下级部门各项绩效管理工 作；负责公司各部门绩效考核结果和绩效工资发放的审核批准；副总经理负责：负责审批直接下级部门的绩效考核方案；负责对直接下级部 门第一负责人进行考核、评分；负责指导和督促下级部门各项绩效管理工作。2、公司绩效考核领导小组下设工作组，综合办主任任组长，各部门负责人为成员，负责考核工作的具体业务指导和督促检查工作。综合办负责：制订有关绩效管理政策和总体方案；负责指导、督促、检查和 考核各部门对绩效考核工作开展情况；员工考核资料的管理；员工各项正负激 励的统计。各部门负责人职责：负责本部门绩效考核与评价方案的设计与实施；负责对 本部门员工进行考核、评分；负责批准直接下级的评价结果及对评价的公正性 进行检查监督；负责对直接下级的绩效面谈，并监督直接下级对其下属的绩效 管理。（二）绩效管理责任1、绩效管理和绩效考核是全公司上下各级管理者不可推卸的责任，综合办负 责指导、监督和提供技术方面的支持。2、各级管理者必须强化对绩效管理和绩效考核的认识，牢固树立绩效管理与 绩效考核的意识，不断改善和提高下属的职业能力和工作业绩。三、绩效管理和绩效考核的程序绩效管理和绩效考核是一个不断循环往复的过程，其基本程序为：制定绩效 指标和目标值一一绩效形成过程指导一一绩效考核一一绩效面谈一一制定绩效 改进计划。（一）制定绩效指标和目标值1、绩效指标和目标值确定的一般规则是：每年初根据公司年度战略规划制定 或修订各部门负责人的绩效指标及目标值，再由各部门负责分解细化本部门各 岗位的绩效指标及目标值。部门内各岗位的月度考核指标不是一成不变的，各部门经理应根据部门月度 工作计戈IJ、工作重心和岗位职责做调整，使之符合部门工作绩效提升的实际需 要。2、考核指标设立的原则（1）可控性：指标能够测量或具有明确的评价标准，必须为被考核人所能影 响；（2）当期可测量性：指标能够测量的.最短周期应与考核期一致；（3）重要性：指标项不宜过多，注重于对业绩有直接影响的关键指标，根据 各期工作重点有所侧重，一般为8个；（4） 一致性：各层次目标应保持一致，下一级目标要以分解、完成上一级目 标为基准。3、部门内各岗位的考核内容包括：量化目标（工作成果）考核、追加目标和 任务（指令性工作）考核、工作行为考核、工作态度考核、管理能力和行为考 核、不良事故考核等。临时考核项目可在考评表的“其他加减分”栏目做相应 的加分和扣分。各部门分解制定部门内各岗位的绩效指标时，应根据员工具体岗位职责，在 上述考核内容中选取组合相适应的员工个人考核内容。4、如考核期内总体战略规划和经营管理.目标有重大调整，则绩效指标和指标 值可以随之调整修订。（二）绩效形成过程指导各级管理者必须在下属绩效形成过程中予以有效的指导，并把下属在业绩形 成过程中存在的比较突出的问题、良好的表现等如实记录，以便为实施和改进 绩效管理积累客观依据。（三）绩效考核各级管理人员在考核评分时，必须依据客观事实进行评价，避免主观误差和 个人偏见，同时做好评价记录，以便进行考核面谈。四、考核评定（一）考核周期绩效考核工作按考核周期分为月度考核和年度考核。年度考核根据公司绩效管理工作的推进情况和公司经营管理需要另行拟定实 施方案细则。（二）主管及主管以下人员月度考核流程五、月度考核结果运用（一）月度绩效考核得分与月度绩效工资挂钩1、员工月度绩效工资=绩效工资基数X绩效系数X绩效考核得分率2、各部门按月向综合办提交本部门人员的绩效考评表和得分统计表，由综合 办负责各部门月度绩效考核结果的汇总，按照公司薪酬管理办法审核、计算员工绩效工资，按规定程序审批后发放。（二）月度绩效考核得分与员工不称职认定及其处理挂钩1、在6个月内，员工累计三次绩效考核得分低于80分的，视为不称职，由 各部门列入培训对象进行岗位业务培训，并报综合办备案。培训对象经培训考核合格的重新上岗。培训期3个月，培训期间绩效工资 按80%发放，即：培训期绩效工资=绩效工资基数x绩效系数x绩效考核得分率 x80%o培训期满仍不能达到原岗位要求的，列入转岗对象，调离原岗位处理，由各 部门负责人书面提议并报请公司按程序批准后交综合办执行。员工不同意转岗或转岗后仍不能达到考核要求的，予以解除劳动合同。2、在全年度内，员工累计五次绩效考核得分低于80分或三次低于70分的， 视为不称职，列入转岗对象，调离原岗位处理，由各部门负责人书面提议并报 请公司按程序批准后交综合办执行。员工不同意转岗或转岗后仍不能达到考核要求的，予以解除劳动合同。3、因获得批准的请假而被扣减绩效得分的，不在上述1、2条处理范围。六、考核结果管理（一）考核结果反馈及沟通被考核者有权了解自己的考核结果。各部门管理人员进行绩效考核时，应与 被考核者面谈。因出差无法进行面谈的，应予以电话沟通，并做好相应记录。面谈的主要目的在于：1、分析、确认、显示被考核者的强项及弱点，让被考核者了解自身工作的 优、缺点，帮助考核者发挥强项、改进弱点。2、讨论被考核者产生不足的原因，区分下属和管理者应承担的责任，以便形 成双方共同认可的绩效改善点。3、反映被考核者现阶段的工作表现，对被考核者提出期望，共同制定绩效改 进计划（如：自己努力，进行培训，调动工作岗位，重新分配工作职能等），并 制订下阶段的目标，对下一阶段工作的期望达成一致意见。（二）考核指标和结果的修正绩效管理制度作为企业核心制度具有一定刚性，不能经常进行调整，但是当 公司发生重大变化时，可进行相应调整。（1）当本制度的依据和条件发生重大改变时，综合办应及时组织对制度的适 宜性、符合性进行评价并对需改进的条款进行修订，按规定的程序审核和审批 后执行。（2）当公司组织机构发生重大变化时，综合办应组织对各中层管理岗位的月 度绩效考评表作适当的调整。（三）考核结果归档员工绩效管理和绩效考核的档案，是公司重要的人力资源管理基础性材料， 必须严格管理，一经考核结束，综合办须将原始表格归档，员工个人和考核者只能保留复印件。考核过程中的任何评价和资料都属于保密资料，将严格保密，考核结果只对 被考核者本人、被考核者所在部门负责人、人事和公司领导公开，对其他人一 律保密。（四）考核申诉被考核者如对绩效考核结果有异议，均可在一周内提出申诉。被考核者首先 应与考核者或所在部门负责人沟通来解决。未能解决的，可向公司综合办提出 申诉，综合办须在接到申诉之日起五个工作日内，对申诉者的申诉给予答复。七、附则（一）本制度由综合办制定并解释，并组织实施。（二）本制度自XX年4月21日起执行。1、制订绩效计划、确定绩效目标。2、每月28至31日，由公司领导召集各部门负责人召开次月工作会议，部署 工作任务，明确各部门的工作任务、目标与考核权重。部门负责人编制月度 工作计划/绩效考核表（见附件1）,确认绩效任务、目标后签字，作为本部门 次月的考核依据。3、每月3日前，各部门负责人召集本部门工作会议，结合部门任务，明确各 岗位工作任务、工作重点，并确立各岗位的考核目标及考核权重。各岗位员工 编制月度工作计划/绩效考核表，确认本岗位的绩效任务与目标后签字交至 人力资源部，作为当月考核依据。4、完成考核汇总：考核评估的第7个工作日，人力资源部将上月考核数据统 一汇总完成考核评估结果，提交至总经理审批。绩效考核与薪酬管理方案2为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、 主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优评先及 班主任绩效工资发放等提供依据，特制定本考核标准。一、考核办法班主任绩效考核采取学校考评小组考核、任课学生及学生家长考评相结合。二、考核内容班主任绩效考核分为班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两部分。（一）（40 分）1、制定本学期的班主任工作计划，学期结束前能及时撰写班主任工作总结。（4分）2、能认真组织好班会课和活动课，每学期主题班会和活动课不少于6次，要 求有主题，有内容，有记录。（3分）3、经常与家长取得联系，每学期对班级所有学生不少于一次家访，无法家访 可电访，至少每学期召开一次家长会。学期末上交家访登记卡或电话联系册。（5分）4、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，熟悉班级情况，注重培养良好 的班风，学风。班干部会议每学期不少于4次，要求有会议记录。（4分）。5、能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动。（3分）6、能按时参加学校组织召开的班主任会议。（3分）7、早读跟班。（5分）8、课间操或学生集会班主任必须到场。（5分）9、认真及时填写学生学籍管理卡和学生学业素质报告单。（3分）10、按时完成学校布置的各项工作。（5分）（二）班级工作成绩考核内容（60分）1、班级卫生情况。关心学生身心健康，重视公共卫生安全工作，积极执行卫 生防疫规定，杜绝爆发聚集性的传染病。（10分）2、加强常规管理，重视安全教育。在校内每发生一件安全事故处理及时。（10 分）3、加强学生课外活动安排与指导，积极开展形式多样的课外活动，促进学生 全面发展。活动内容丰富多样、安全、有效。（5分）4、加强班级财产管理，措施到位。（5分）5、注重班容班貌，布置简洁、美观，富有个性化，激励用语规范化，文具摆 放条理化，洁具放置隐蔽化。（5分）6、班级学生到校情况。学生无故迟到、早退和旷课现象班主任要及时与家长 联系。（5分）7、撰写班级管理或德育论文。（2分）8、班级学生团体在校级以上的活动中获奖。（3分）9、学校班子成员对班级工作综合评分。（10分）10、班级内学生代表对班级工作综合评议（发放表格、随机抽取班级内学生）。（5分）三、班主任绩效考核结果使用班主任津贴按绩效考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（7689分）、合格(6075)和不合格(59以下)四个等次。优秀等次全额发放班主任津贴，良好等 次发放90%班主任津贴，合格等次发放80%班主任津贴，不合格等次不发放班主 任津贴。绩效考核与薪酬管理方案3为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工 作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有 关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质 量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。奖励性绩效工资 以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。3、坚持公开、公平、公正原则。公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切 实做到公开、公平、公正。4.坚持科学合理原则。学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合 理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和 骨干教职工倾斜。二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。实施时间：从20xx年2月25日起实施。三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。其中，考勤10分、工作量20分、教育教 学过程20分、教学业绩50分。2、非教学人员绩效考核基础分为100分。以职业道德、考勤、考评组及服务 对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资二年级学期绩效工资总额/ 年级教师总得分X教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资二学期绩效工 资总额/教师总得分X教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资二学期绩效工资总额/ 非教学人员总得分X非教学人员个人得分。六、奖励性绩效工资发放形式1、教师奖励性绩效工资按学期考核，每学期末依据考核结果造册，直接划拨到个人工资账户。2 .计分办法教学人员绩效考核总分=考勤得分+工作量得分+教育教学过程得分+教学业绩 得分。非教学人员绩效考核总分:职业道德得分+考勤得分+考评组及服务对象评 议得分+工作业绩得分。3 .教学人员的考勤由校务办负责，考程、考绩、考量由教务处、教研处和各 年级组共同负责；非教学人员各考核项目由校务办和总务处、教务处负责。各 部门应每月把考核结果公示，并把定稿后的纸质稿由部门负责人签字报校务办 汇总，同时发一份电子稿到邮箱。七、绩效工资考核内容教学人员考核内容（一）考勤（10分）每位教师应该服从领导、服从分配、自觉遵守纪律，按时上下班，不溜岗， 出满勤得10分，若出现下列情况则要扣考核分，此项扣分不保底。1、正课旷课每节扣1分，迟到、早退每节扣0.5分；早晚自习旷课每节扣 0.5分、早退每节扣0.2分，迟到每节扣0.2分。2、教职工大会每缺席一次扣1分，迟到、早退每次扣0.5分。3、所有教师必须做好学校组织的各项考务工作，认真监考、阅卷、评分、录分，若出现下列情况则要扣考核分:（1）每缺席一次扣1分，每迟到一次扣考核分0.5分。（2）教师在监考过程中被巡考人员发现场内有舞弊、夹带等违纪行为的，每 次扣0. 5分。（3）教师在收卷过程中发生试卷遗失或阅卷时营私舞弊，每次扣1分。（4）教师在监考时看书、看报、带小孩、玩手机等；收卷时出现反放、倒序 的，每发现一次扣0.5分。4、不参加教研、备课组活动，经教研处认定，每缺席1次扣1分。5、病假（不包括大病，住院病假）：全学期累计病假3天以下不扣考核分，3 天（含3天）以上每天扣考核分0.5分。6、事假（不包括婚、丧、产假）每学期事假15节每节扣0.2分，6-10 节每节扣0.5分，10节以上部分每节扣1分。7、学校组织的公开课，按规定必须参加的，无故缺席一次扣0.5分，请假扣 0.2分；发现弄虚作假者，加倍处罚。任何教师不得以任何理由拒绝其他任课 教师听课，否则，上课教师扣0.5分。8、学校组织的相关活动，要求教师必须参加的，每缺席一次扣1分。（二）工作量（20分）1、教师月标准基本工作量二全校周正常正课总节数（总班级X周课时）X4/全校专任教师数。