幼儿园创新大班体育活动教案 玩纸棒.doc

教案幼儿园创新大班体育活动教案玩纸棒一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验到体育活动的乐趣，培养幼儿的团队合作意识和创新能力，我们设计了一节以玩纸棒为主题的体育活动。1.2活动意义：通过玩纸棒的体育活动，可以锻炼幼儿的手眼协调能力、团队合作能力和创新能力。1.3活动适用对象：适用于幼儿园大班幼儿。二、知识点讲解2.1纸棒的制作方法：向幼儿介绍纸棒的制作方法，引导幼儿学习如何将纸张折叠成纸棒。2.2纸棒的玩法：向幼儿介绍纸棒的玩法，如挥棒、投掷、跳跃等，并示范动作。2.3团队合作：向幼儿讲解团队合作的重要性，引导幼儿在活动中互相帮助、互相配合。三、教学内容3.1活动准备：教师提前准备纸张、剪刀、胶水等材料，制作纸棒。3.2活动过程：3.2.1热身运动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。3.2.2纸棒制作：向幼儿分发纸张，指导幼儿将纸张折叠成纸棒，并鼓励幼儿发挥创意，制作出不同形状的纸棒。3.2.3纸棒玩法：教师示范纸棒的玩法，如挥棒、投掷、跳跃等，并组织幼儿进行分组比赛，鼓励幼儿互相帮助、互相配合。3.2.4结束活动：组织幼儿进行简单的放松运动，如轻松跳、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。四、教学目标4.1培养幼儿的手眼协调能力：通过制作和玩耍纸棒，锻炼幼儿的手眼协调能力。4.2培养幼儿的团队合作意识：在纸棒玩耍的过程中，让幼儿体验到团队合作的重要性。4.3培养幼儿的创新能力：鼓励幼儿在制作纸棒和玩耍过程中发挥创意，培养幼儿的创新能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握纸棒的制作方法和玩法，以及如何在游戏中互相配合。5.2教学重点：培养幼儿的手眼协调能力、团队合作意识和创新能力。六、教具与学具准备6.1教具：纸张、剪刀、胶水、绳子、篮子等。6.2学具：每个幼儿准备一张纸张，一把剪刀，一瓶胶水。6.3辅助材料：音乐播放设备、体育器材（如跳绳、篮球等）。七、教学过程7.1导入：以一首轻松愉快的音乐导入活动，吸引幼儿的注意力。7.2制作纸棒：教师分发纸张，示范如何将纸张折叠成纸棒，并指导幼儿动手制作自己的纸棒。7.3玩耍纸棒：教师示范纸棒的玩法，如挥棒、投掷、跳跃等，并组织幼儿进行分组游戏，鼓励幼儿互相配合。八、板书设计8.1教学目标：培养幼儿手眼协调、团队合作、创新思维。8.2教学步骤：纸棒制作、纸棒玩耍、团队合作游戏。8.3重点难点：纸棒制作方法、团队合作、创新玩法。九、作业设计9.1家庭作业：家长协助幼儿制作更多纸棒，并尝试新的玩法。9.2个人展示：鼓励幼儿在下次活动中展示自己的创新玩法。9.3观察记录：家长观察幼儿在家庭中的纸棒玩耍情况，记录幼儿的创新玩法和团队合作情况。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师反思本次活动的教学效果，是否存在教学难点未讲解清楚，幼儿是否积极参与活动等。10.2改进：根据反思结果，调整教学方法，重新设计教学活动，以提高教学效果。10.3拓展延伸：教师可以组织类似的活动，如玩纸球、纸飞机等，让幼儿在玩耍中继续培养创新能力。重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节：在知识点讲解环节中，教师需要重点关注幼儿对纸棒制作方法、玩法以及团队合作意识的掌握情况。2.教学过程环节：在教学过程环节中，教师需要关注幼儿在纸棒制作和玩耍过程中的创新能力和团队合作情况。3.作业设计环节：在作业设计环节中，教师需要关注幼儿在家庭中的纸棒玩耍情况，以及家长对幼儿参与活动的反馈。二、重点环节补充和说明1.知识点讲解环节：在讲解纸棒制作方法时，教师可以通过图示、示范等方式，让幼儿更直观地学习制作方法。在讲解团队合作时，教师可以通过分组游戏等方式，让幼儿体验团队合作的重要性。2.教学过程环节：在纸棒制作过程中，教师应鼓励幼儿发挥创意，制作出不同形状的纸棒。在纸棒玩耍过程中，教师应引导幼儿互相配合，培养团队合作意识。3.作业设计环节：教师应提醒家长观察幼儿在家庭中的纸棒玩耍情况，并记录幼儿的创新玩法和团队合作情况。同时，教师可以根据家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，为后续教学提供参考。本教案以幼儿园大班体育活动“玩纸棒”为主题，通过知识点讲解、教学过程、作业设计等环节，培养幼儿的手眼协调能力、团队合作意识和创新能力。在教学过程中，教师应关注幼儿对纸棒制作方法、玩法以及团队合作意识的掌握情况，并鼓励幼儿在玩耍过程中发挥创意，培养创新能力。作业设计环节中，教师应提醒家长观察幼儿在家庭中的纸棒玩耍情况，了解幼儿在家庭中的表现，为后续教学提供参考。通过本教案的实施，有助于促进幼儿的全面发展。