幼儿园游戏儿歌《公鸡头母鸡头》教案.doc

教案幼儿园游戏儿歌公鸡头母鸡头教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿园的孩子们更好地锻炼身体，提高他们的协调能力和节奏感，我们设计了一首富有童趣的游戏儿歌公鸡头母鸡头。1.1.2这首儿歌简单易学，节奏感强，能够让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。1.1.3通过这首儿歌的教学，让孩子们能够感受到音乐的魅力，同时也能培养他们的团队合作精神。二、知识点讲解2.1儿歌歌词：2.1.1公鸡头母鸡头的歌词简单易懂，富有节奏感，孩子们容易学习和记忆。2.1.2歌词中融入了动物的特征，如公鸡的冠和母鸡的下垂羽毛，让孩子们在歌词中就能了解到动物的特点。2.1.3歌词中还包含了数字和简单的动作指令，让孩子们在唱歌的过程中能够锻炼自己的协调能力。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1学习儿歌公鸡头母鸡头：让孩子们通过听、说、唱的方式，掌握儿歌的歌词和节奏。3.1.2动作表演：根据儿歌中的动作指令，让孩子们进行相应的动作表演，提高他们的协调能力。3.1.3团队游戏：分组进行团队游戏，让孩子们在游戏中体验合作与竞争的乐趣。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1让孩子们能够学会并演唱儿歌公鸡头母鸡头。4.1.2让孩子们能够根据儿歌中的动作指令进行相应的动作表演。4.1.3培养孩子们的团队合作精神，提高他们的协调能力和节奏感。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们能够准确地把握儿歌的节奏，做到边唱边做动作。5.1.2让孩子们能够理解并执行儿歌中的动作指令，提高他们的协调能力。5.1.3培养孩子们的团队合作精神，让他们在游戏中能够相互配合，共同完成任务。教学重点：5.2让孩子们能够学会并演唱儿歌公鸡头母鸡头，掌握儿歌的歌词和节奏。5.3通过动作表演和团队游戏，提高孩子们的协调能力和节奏感。5.4培养孩子们的团队合作精神，让他们在游戏中能够相互配合，共同完成任务。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1准备儿歌公鸡头母鸡头的音频文件，以便于播放和教学。6.1.2准备儿歌的歌词卡片，上面印有歌词和对应的动作图示，方便孩子们观看和学习。6.1.3准备一些小道具，如红色和黄色的纸片，代表公鸡和母鸡的头饰，让孩子们在表演时能够更好地融入角色。6.1.4准备一个小型录音机或者音响设备，用于播放儿歌和教学音频。6.2学具准备：6.2.1准备一份儿歌公鸡头母鸡头的歌词打印稿，让孩子们能够跟着歌词一起学习和演唱。6.2.2准备一些彩色笔或者马克笔，让孩子们在歌词卡片上进行标记和绘画，增加学习的趣味性。6.2.3准备一些小本子或者练习册，让孩子们在课后进行复习和巩固。七、教学过程7.1教学导入：7.1.1教师播放儿歌公鸡头母鸡头的音频文件，让孩子们先听一遍，感受儿歌的节奏和旋律。7.1.2教师向孩子们介绍儿歌的名称和歌词内容，引起他们的兴趣和好奇心。7.1.3教师邀请孩子们一起跟着音频文件学唱儿歌，让他们在唱歌的过程中感受音乐的快乐。7.2教学展开：7.2.1教师向孩子们讲解儿歌的歌词含义，解释公鸡和母鸡的特征，让孩子们更好地理解歌词内容。7.2.2教师示范动作表演，并根据儿歌中的动作指令进行相应的动作，让孩子们跟随教师一起做动作。7.2.3教师将孩子们分成小组，进行团队游戏，让孩子们在游戏中体验合作与竞争的乐趣，同时锻炼他们的协调能力和节奏感。7.3教学巩固：7.3.1教师邀请孩子们上台进行动作表演，展示他们在课堂上学到的知识和技能。7.3.2教师组织孩子们进行小组比赛，看哪个小组能够更快地完成儿歌的演唱和动作表演。7.3.3教师给孩子们发放歌词卡片，让他们在课后进行复习和巩固，加强记忆和理解。八、板书设计8.1板书设计：8.1.1在黑板上写下儿歌公鸡头母鸡头的，引起孩子们的注意和兴趣。8.1.2在黑板上写下儿歌的歌词，配合动作图示，让孩子们能够直观地看到歌词内容和对应的动作。8.1.3在黑板上写下本节课的重点和难点，方便孩子们在课堂上的学习和复习。九、作业设计9.1作业设计：9.1.1让孩子们回家后，与家长一起复习儿歌公鸡头母鸡头，加强记忆和理解。9.1.2让孩子们回家后，尝试自己表演儿歌的动作，并拍摄视频，下节课分享给同学们。9.1.3让孩子们回家后，家长可以在日常生活中引导孩子观察公鸡和母鸡的特征，与课堂上学到的知识相结合。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，孩子们是否掌握了儿歌的歌词和动作。10.1.2教师根据反思的结果，调整教学方法和策略，为下一节课的教学做好准备。10.1.3教师鼓励孩子们在课后继续练习儿歌公鸡头母鸡头，提高他们的演唱和动作表演能力。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以组织孩子们进行儿歌比赛，看哪个小组能够更好地完成儿歌的演唱和动作表演。10.2.2教师可以邀请家长参加课堂活动，观察孩子们的表演，增进家校合作。10.2.3教师可以引导孩子们创作自己的儿歌，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养艺术素养。重点和难点解析一、教学内容环节1.1.1补充和说明：教师需要详细讲解儿歌的歌词含义，让孩子们能够理解并记住歌词。同时，要示范动作表演，让孩子们能够跟随教师一起做动作，提高他们的协调能力和节奏感。二、教学过程环节2.1.1补充和说明：教师在导入环节需要引起孩子们的兴趣和好奇心，通过播放儿歌和介绍歌词内容来吸引他们的注意力。在教学展开环节，教师需要讲解歌词含义，示范动作表演，并组织孩子们进行团队游戏，让他们在游戏中体验合作与竞争的乐趣，同时锻炼他们的协调能力和节奏感。三、教学难点与重点环节3.1.1补充和说明：教师需要明确教学难点和重点，让孩子们能够准确地把握儿歌的节奏，做到边唱边做动作。同时，要让他们理解并执行儿歌中的动作指令，提高他们的协调能力。还要培养孩子们的团队合作精神，让他们在游戏中能够相互配合，共同完成任务。四、教具与学具准备环节4.1.1补充和说明：教师需要准备儿歌的音频文件、歌词卡片、小道具等教具，以及歌词打印稿、彩色笔等学具，以便于教学的顺利进行。五、板书设计环节5.1.1补充和说明：教师需要在黑板上写下儿歌的、歌词和动作图示，以及本节课的重点和难点，方便孩子们在课堂上的学习和复习。