七年级语文《济南的冬天》的教案.docx

教案七年级语文济南的冬天的教案一、引言1.1设计意图济南的冬天是老舍先生写的一篇写景抒情散文，描绘了济南特有的冬天的美丽景色，抒发了作者对济南的喜爱和赞美之情。这篇课文语言优美，描绘生动，情感真挚，适合七年级学生学习。通过学习这篇课文，让学生体会作者对济南的热爱，培养学生对大自然的热爱之情。1.2课文简介济南的冬天通过对济南冬天“温晴”特点的描写，展现了济南独特的自然风光。文章分为三个部分：第一部分（第1-2自然段）总写济南的冬天“温晴”的特点；第二部分（第3-6自然段）抓住济南冬天“山”和“水”的特点具体描写；第三部分（第7自然段）写济南冬天的城市特色。1.3教学方法采用问题驱动法、情境教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究、积极思考，提高学生对课文的理解和感悟能力。二、知识点讲解2.1课文主题2.1.1课文主题是济南冬天的美丽景色和作者对济南的喜爱、赞美之情。2.1.2学生要理解课文主题，体会作者对济南的热爱，培养学生对大自然的热爱之情。2.2课文结构2.2.1课文分为三个部分：总写济南的冬天“温晴”的特点、抓住济南冬天“山”和“水”的特点具体描写、写济南冬天的城市特色。2.2.2学生要了解课文的结构，掌握文章的层次感，提高阅读理解能力。2.2.3通过分析课文结构，培养学生的逻辑思维能力。2.3重点词语解析2.3.1温晴：指济南冬天天气温和、阳光明媚的特点。2.3.2学生要理解词语的含义，联系课文内容，体会词语在文中的表达效果。2.3.3通过词语解析，加深对课文内容的理解。三、教学内容3.1课文朗读与解析3.1.1学生朗读课文，感受济南冬天的美景。3.1.2教师引导学生分析课文内容，理解作者对济南的喜爱和赞美之情。3.1.3学生讨论课文中的优美语句，体会作者的语言表达能力。3.2课内练习3.2.1学生根据课文内容，完成相关练习题，巩固所学知识。3.2.2教师点评练习题，及时纠正学生的错误，提高学生的阅读理解能力。3.2.3通过课内练习，检验学生对课文内容的理解程度。3.3课后作业3.3.1学生根据课文内容，写一篇关于自己家乡冬天的作文。3.3.2教师批改作业，给予评价和建议，提高学生的写作能力。3.3.3通过课后作业，培养学生对家乡的热爱之情，提高学生的写作能力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。4.1.2学生能够理解课文内容，掌握文章结构。4.1.3学生能够解析课文中的重点词语，体会词语在文中的表达效果。4.2过程与方法4.2.1学生通过朗读、讨论、练习等方法，提高阅读理解能力。4.2.2学生通过分析课文结构，培养逻辑思维能力。4.2.3学生通过写作练习，提高写作能力。4.3情感态度与价值观4.3.1学生能够体会作者对济南的热爱，培养对大自然的热爱之情。4.3.2学生能够关注家乡的冬天，培养对家乡的热爱之情。4.3.3学生能够学会欣赏美丽的自然景色，提高审美能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对课文主题的理解。5.1.2学生对课文结构的把握。5.1.3学生对重点词语的解析。5.2教学重点5.2.1学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。5.2.2学生能够理解课文内容，掌握文章结构。5.2.3学生能够解析课文六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1制作课件，展示课文内容、美丽景色图片、作者简介等。6.1.2课件中设置互动环节，提高学生的参与度。6.1.3课件风格要简洁、生动，符合学生审美。6.2教学用具6.2.1准备课文原文打印稿，方便学生阅读和标注。6.2.2提供重点词语解释卡片，方便学生随时查阅。6.2.3准备黑板、粉笔，用于板书设计。六、教学过程7.1导入新课7.1.1教师播放济南冬天的美景视频，吸引学生注意力。7.1.2学生分享自己对济南的了解和印象。7.1.3教师简介作者老舍及其作品，为学生学习课文做好铺垫。7.2自主学习7.2.1学生自主朗读课文，感受济南冬天的美景。7.2.2学生根据课文内容，完成相关练习题。7.3课堂讲解7.3.1教师引导学生分析课文内容，讲解重点词语的含义。7.3.2教师通过举例，讲解课文中的修辞手法。7.3.3教师带领学生品味课文中的优美语句，体会作者的语言表达能力。七、板书设计8.1板书内容8.1.1板书课文济南的冬天。8.1.2板书课文主题“济南冬天的美景和作者的喜爱、赞美之情”。8.2板书设计8.2.1板书设计要简洁、明了，符合课文内容。8.2.2利用图示、线条等，展示课文的层次感。8.2.3板书设计要具有观赏性和教育性，激发学生的学习兴趣。八、作业设计9.1课后作业9.1.1学生根据课文内容，完成课后练习题，巩固所学知识。9.1.2学生写一篇关于自己家乡冬天的作文，培养写作能力。9.1.3学生绘制一幅济南冬天的美景画，培养审美能力和动手能力。9.2作业评价9.2.1教师及时批改作业，给予评价和建议。9.2.2对学生的作业进行展示，鼓励优秀作业。9.2.3关注学生的作业进步，激发学生的学习积极性。九、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反馈学习收获和困惑，提出改进建议。10.1.3针对课堂教学中的不足，制定改进措施。10.2拓展延伸10.2.1学生查找老舍先生的其他作品，进行阅读欣赏。10.2.2学生参观济南的冬天美景，体验实地教学。10.2.3学生进行写作训练，参加相关征文活动。10.3课后作业10.3.1学生根据课文内容，编写一篇关于济南春天的短文。10.3.2学生收集有关济南的历史、文化资料，进行深入了解。10.3.3学生参观济南的名胜古迹，感受济南独特的地域文化。重点和难点解析一、教学课件1.1课件内容1.1.2美丽景色图片：选择一些能够代表济南冬天美景的图片，在课件中展示，让学生能够直观地感受到作者描绘的景色之美。1.1.3作者简介：简要介绍老舍先生的生平和作品，帮助学生了解作者，更好地理解课文。二、教学过程2.1导入新课2.1.1美景视频播放：选择一些能够代表济南冬天美景的视频，在课堂开始时播放，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.1.2学生分享：在学生分享自己对济南的了解和印象时，教师应引导学生从不同的角度进行分享，如文化、历史、自然等方面。2.1.3作者简介：在介绍作者老舍先生时，可以简单介绍他的生平，以及他在中国文学史上的地位，让学生对作者有一个全面的了解。三、板书设计3.1板书内容3.1.1课文和主题：板书时要突出课文济南的冬天和主题“济南冬天的美景和作者的喜爱、赞美之情”，可以用较大的字体或者不同的颜色进行标注。3.1.2课文结构：板书时要清晰地展示课文的结构，可以用线条、箭头等符号表示课文的不同部分之间的关系。3.1.3重点词语：将课文中的重点词语板书出来，方便学生随时查阅。四、作业设计4.1课后作业4.1.1完成练习题：布置一些能够巩固课文知识的练习题，如填空、选择、简答等题型，帮助学生巩固所学知识。4.1.2写作练习：布置一篇关于自己家乡冬天的作文，让学生能够将所学知识运用到实际中，提高写作能力。4.1.3绘画练习：布置一幅关于济南冬天的美景画，让学生能够通过绘画的方式，表达自己对课文中景色描述的理解。五、课后反思及拓展延伸5.1课后反思5.1.2学生反馈：教师应关注学生的反馈，了解学生在学习过程中遇到的困惑，为今后的教学提供参考。5.1.3改进措施：根据反思的结果，教师应制定相应的改进措施，以提高今后的教学效果。5.2拓展延伸5.2.1阅读其他作品：教师可以推荐一些老舍先生的其他作品，让学生在课后进行阅读，进一步了解作者的风格。5.2.2实地参观：教师可以组织学生去济南实地参观，让学生亲身体验济南的冬天美景，提高学习兴趣。5.2.3写作训练：教师可以组织一些写作训练，如征文活动，让学生能够将所学知识运用到实际中。