2024年幼儿园中班英语教案《小熊的客人》.docx

教案2024年幼儿园中班英语教案小熊的客人一、引言1.1设计本课的目的：通过故事小熊的客人，引发孩子对英语学习的兴趣，培养他们的听说能力和基本的英语语言素养。1.2适用对象：幼儿园中班的孩子，他们已经具备一定的英语听说基础。1.3教学时间：共需2课时，每课时40分钟。二、知识点讲解2.1单词：引入“客人(guest)”、“小熊(bear)”、“蛋糕(cake)”等与故事相关的单词。2.2句型：教授“Hello,mynameis”用于自我介绍的句型，以及“Howoldareyou?”用于询问年龄的句型。2.3语音：强调单词中的元音和辅音发音，帮助孩子提高发音准确性。三、教学内容3.1故事情节简介：小熊的客人是一则关于小熊邀请客人来家里做客的故事。故事中，小熊准备了蛋糕和果汁，与客人一起唱生日歌，分享快乐。3.2教学活动：通过观看故事动画，孩子们可以跟读单词和句型，并进行角色扮演活动，模拟故事中的场景。3.3互动游戏：设计“猜猜我是谁”的游戏，孩子们可以练习自我介绍和询问年龄的句型。四、教学目标4.1孩子们能够听懂并跟读故事中的单词和句型。4.2孩子们能够在日常生活中运用所学单词和句型进行简单交流。五、教学难点与重点5.1重点：掌握故事中的单词和句型，能够进行简单的英语交流。5.2难点：正确发音单词中的元音和辅音，以及运用句型进行实际交流。六、教具与学具准备6.1教具：故事动画视频、PPT、单词卡片、挂图、录音机等。6.1.1动画视频应生动有趣，吸引孩子的注意力。6.1.2PPT和挂图应包含故事情节的主要图片，帮助孩子理解故事内容。6.1.3单词卡片应包含故事中的关键词语，方便孩子学习和记忆。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：播放英语歌曲，让孩子们跟着音乐一起唱，营造轻松的英语学习氛围。7.1.1歌曲应选择与动物或客人相关的，以便引起孩子对今天课程的兴趣。7.1.2鼓励孩子大胆开口，大胆表现自己。7.2引入故事（10分钟）：播放故事动画，让孩子们观看并简单复述故事情节。7.2.1观看故事时，鼓励孩子跟随动画一起说单词和句型。7.2.2故事结束后，让孩子们用自己的话复述故事，检查他们对单词和句型的掌握程度。7.3学习单词和句型（10分钟）：通过PPT、挂图和单词卡片，教授故事中的关键词语和句型。7.3.1先出示单词卡片，让孩子们读一读，说一说。7.3.2再通过PPT和挂图，让孩子们理解单词和句型的意义。7.3.3让孩子们进行句型练习，如自我介绍和询问年龄。7.4角色扮演（10分钟）：孩子们分组进行角色扮演，模拟故事中的场景。7.4.1鼓励孩子们大胆开口，运用所学单词和句型进行交流。7.4.2教师巡回指导，纠正孩子们的发音和表达错误。7.4.3邀请部分孩子到讲台前进行角色扮演，展示他们的学习成果。八、板书设计8.1板书故事主题小熊的客人和主要角色。8.1.1使用生动有趣的图片和简笔画，吸引孩子的注意力。8.1.2在板书上添加关键词语和句型，方便孩子回顾和记忆。8.2将故事情节分为几个部分，列出主要事件。8.2.1帮助孩子们梳理故事结构，加深对故事情节的理解。8.2.2鼓励孩子们用自己的话描述故事情节，提高他们的表达能力的逻辑思维能力。九、作业设计9.1让孩子们回家后，与家长一起看故事动画，复习所学单词和句型。9.1.1家长可以记录下孩子在家中的学习情况和表现，为教师提供反馈信息。9.1.2家长可以鼓励孩子在家中说英语，提高他们的口语表达能力。9.2让孩子们完成一张与故事相关的手工作业，如画出小熊和客人一起分享蛋糕的场景。9.2.1作业应简单有趣，既能锻炼孩子的动手能力，又能巩固他们对故事情节的记忆。9.2.2教师在课堂上展示孩子们的作品，鼓励他们分享自己的创作思路。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：回顾本节课的教学内容，分析孩子们的掌握程度，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.1观察孩子们的课堂表现，了解他们在单词和句型学习方面的进步。10.1.2分析角色扮演和互动游戏等教学活动的效果，思考如何调整活动设计，让孩子们更好地运用所学知识。10.2拓展延伸：针对本节课的故事主题，设计与客人分享、友情的相关活动或作业，培养孩子的社交品质和情感价值观。10.2.1组织孩子们参观动物园或邀请朋友来家里做客，让他们亲身体验分享和友情的乐趣。10.2.2鼓励孩子们在家中与家人分享自己的快乐和收获，培养他们的家庭情感和责任感。重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，引入故事情节相关的单词和句型是重点。通过单词卡片、挂图和PPT，教师可以生动地展示这些单词和句型的意义和用法。例如，可以使用图片来展示小熊、客人、蛋糕等单词，并通过例句来解释句型的用法。强调单词中的元音和辅音发音也是重点，教师可以通过发音练习和模仿游戏来帮助孩子们正确发音。二、教学内容环节在教学内容环节中，观看故事动画和角色扮演是重点。通过观看故事动画，孩子们可以听懂并跟读故事中的单词和句型。教师可以鼓励孩子们模仿动画中的角色，提高他们的口语表达能力。设计互动游戏也是重点，如“猜猜我是谁”的游戏，可以让孩子们练习自我介绍和询问年龄的句型。三、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，正确发音单词中的元音和辅音是难点。由于孩子们的语言学习能力不同，他们可能对某些音素的发音不够准确。教师可以通过发音练习、模仿游戏和个别指导等方式，帮助孩子们克服这个难点。另外，运用句型进行实际交流也是重点，教师可以创设情境，让孩子们有机会在实际交流中运用所学知识。四、教具与学具准备环节在教具与学具准备环节中，选择合适的教具和学具是关键。动画视频应生动有趣，吸引孩子的注意力；PPT和挂图应包含故事情节的主要图片，帮助孩子理解故事内容；单词卡片应包含故事中的关键词语，方便孩子学习和记忆。这些教具和学具的准备将有助于提高孩子们的学习兴趣和效果。五、教学过程环节在教学过程环节中，角色扮演和互动游戏是重点。通过角色扮演，孩子们可以模拟故事中的场景，运用所学单词和句型进行交流。教师可以鼓励孩子们大胆开口，大胆表现自己，并提供个别指导，帮助他们克服语言表达上的困难。观看故事动画和复述故事情节也是重点，教师可以通过提问和讨论，引导孩子们思考和表达自己对故事的理解。在2024年幼儿园中班英语教案小熊的客人中，重点环节包括知识点讲解、教学内容、教学难点与重点、教具与学具准备以及教学过程。在这些环节中，教师需要通过生动有趣的方式引入单词和句型，创设情境让孩子们实际运用所学知识，关注发音准确性，并准备合适的教具和学具来吸引孩子们的注意力。同时，角色扮演和互动游戏是提高孩子们口语表达能力和实际交流能力的重要手段。通过这些教学活动和环节，孩子们能够更好地学习和掌握英语知识，提高他们的英语听说能力和语言素养。