关于小学语文小壁虎借尾巴教案.docx

关于小学语文小壁虎借尾巴精选教案教案关于小学语文小壁虎借尾巴精选教案1.1 设计意图1.1.1 通过讲述小壁虎借尾巴的故事，让学生了解动物尾巴的不同用途，培养学生的观察能力和想象力。1.1.2 通过故事教育学生学会独立思考，勇于解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。1.1.3 结合语文教学，提高学生的语言表达能力，丰富学生的语文知识。二、知识点讲解2.1 故事情节2.1.1 小壁虎借尾巴的原因：它的尾巴被蛇咬断了。2.1.2 小壁虎借尾巴的过程：它先后向小鱼、老牛和燕子借尾巴，但都被拒绝了。2.1.3 小壁虎最终如何解决问题：它用自己的尾巴长出来。三、教学内容3.1 教学文本3.1.1 课文小壁虎借尾巴3.1.2 生字词卡片3.1.3 课文插图四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 能够正确朗读课文，理解故事情节。4.1.2 能够认识生字词，并能运用到实际情景中。4.1.3 能够通过插图，发挥想象力，描绘故事情节。5.1 教学难点与重点5.1.1 重点：生字词的学习和运用，故事情节的理解。5.1.2 难点：如何引导学生发挥想象力，创新性地解决问题。以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入新课6.1.1 展示课文插图，引导学生观察小壁虎的尾巴。6.1.2 提问：你们知道小壁虎为什么会借尾巴吗？6.1.3 学生回答，教师总结。七、自主学习7.1 学生自读课文，理解故事情节。7.1.1 学生分享阅读心得，教师点评。7.1.2 学生讨论生字词，教师讲解。八、课堂巩固8.1 游戏环节：生字词接龙。8.1.1 学生分组，进行生字词接龙比赛。8.1.2 教师点评，鼓励学生积极参与。九、拓展延伸9.1 学生发挥想象力，创新性地解决问题。9.1.1 情景模拟：假如你是小壁虎，你会怎么解决尾巴被咬断的问题？9.1.2 学生分享，教师点评。十、课堂小结10.1 学生总结本节课的学习内容。10.1.1 学生分享学习心得，教师点评。10.1.2 教师强调生字词的学习和运用，鼓励学生在日常生活中多读书、多写作。以上为小壁虎借尾巴教案，希望能够帮助到您。如有需要，请随时提问。六、教具与学具准备6.1.1 课文文本小壁虎借尾巴6.1.2 生字词卡片6.1.3 课文插图6.1.4 投影仪七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 利用课文插图，引导学生观察小壁虎的尾巴。7.1.2 提问：你们知道小壁虎为什么会借尾巴吗？7.1.3 学生回答，教师总结。7.1.4 利用投影仪展示课文文本，开始朗读课文。7.2 课文学习7.2.1 教师带领学生逐段学习课文，理解故事情节。7.2.2 学生分享阅读心得，教师点评。7.2.3 学生讨论生字词，教师讲解。八、板书设计8.1 板书小壁虎借尾巴8.1.1 在黑板上画出小壁虎的尾巴。8.1.2 板书生字词，让学生认读。8.1.3 板书课文重点句子，引导学生理解。九、作业设计9.1 抄写生字词9.1.1 学生抄写生字词，加强记忆。9.1.2 家长签字确认，监督学生完成作业。9.2 复述故事9.2.1 学生回家后，向家长复述故事情节。9.2.2 家长签字确认，监督学生完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学方法。10.1.2 针对学生的反馈，调整教学策略。10.1.3 计划下一节课的教学内容和方法。10.2 拓展延伸10.2.1 学生发挥想象力，创新性地解决问题。10.2.2 情景模拟：假如你是小壁虎，你会怎么解决尾巴被咬断的问题？10.2.3 学生分享，教师点评。10.2.4 鼓励学生在日常生活中多读书、多写作。重点和难点解析一、重点关注的环节在以上教案中，需要重点关注的环节有：1. 知识点讲解2. 教学过程3. 教学难点与重点二、对重点环节的详细补充和说明1. 知识点讲解2.1 故事情节2.1.1 小壁虎借尾巴的原因：它的尾巴被蛇咬断了。2.1.2 小壁虎借尾巴的过程：它先后向小鱼、老牛和燕子借尾巴，但都被拒绝了。2.1.3 小壁虎最终如何解决问题：它用自己的尾巴长出来。3. 教学过程3.1 导入新课3.1.1 展示课文插图，引导学生观察小壁虎的尾巴。3.1.2 提问：你们知道小壁虎为什么会借尾巴吗？3.1.3 学生回答，教师总结。3.1.4 利用投影仪展示课文文本，开始朗读课文。3.2 课文学习3.2.1 教师带领学生逐段学习课文，理解故事情节。3.2.2 学生分享阅读心得，教师点评。3.2.3 学生讨论生字词，教师讲解。4. 教学难点与重点4.1 重点：生字词的学习和运用，故事情节的理解。4.2 难点：如何引导学生发挥想象力，创新性地解决问题。三、全文总结和概括本文针对小壁虎借尾巴这一小学语文教案，重点关注了知识点讲解、教学过程和教学难点与重点三个环节。在知识点讲解环节，详细补充和说明了故事情节，包括小壁虎借尾巴的原因、过程和最终解决问题的方法。在教学过程环节，补充和说明了导入新课的过程，包括利用课文插图引导学生观察、提问以及朗读课文等步骤。在教学难点与重点环节，明确了本节课的重点是生字词的学习和运用，故事情节的理解，以及难点是如何引导学生发挥想象力，创新性地解决问题。通过以上详细补充和说明，教师可以更好地进行课堂教学，学生也能更有效地学习和理解课文内容。希望这份教案能够为教师提供参考，提高教学质量。