幼儿园大班社会故事详案教案《礼物》含反思.docx

幼儿园大班社会故事详案教案礼物含反思.docx一、引言（1.11.3）1.1 设计缘起：通过讲述一个关于分享和礼物的温馨故事，引导幼儿体验赠予与分享的乐趣，培养他们的社交技巧和情感智慧。1.2 适用年龄：56岁幼儿园大班儿童1.3 教学时长：25分钟二、知识点讲解（2.12.3）2.1 故事内容简介：礼物是一个关于小动物之间互赠礼物的故事，讲述了小兔子在生日时收到了许多礼物，而在圣诞节时，它也慷慨地将自己的礼物赠予其他动物的过程。2.2 社交技巧：通过故事引导幼儿学习赠予与分享的重要性，让他们明白快乐是可以传递的。2.3 情感智慧：通过故事让幼儿体验到友谊的温暖，培养他们的同理心。三、教学内容（3.13.3）3.1 故事朗读：教师以生动的语言和表情动作，为幼儿讲述礼物的故事。3.2 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，加深对故事内容的理解。3.3 讨论与分享：引导幼儿分享自己在生活中赠予和接受礼物的经历，讨论礼物的意义。四、教学目标（4.14.3）4.1 认知目标：让幼儿理解故事内容，认识到赠予与分享的重要性。4.2 技能目标：通过角色扮演等活动，培养幼儿的社交技巧和情感智慧。4.3 情感目标：培养幼儿的友谊观念，让他们体验到分享带来的快乐。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 重点：让幼儿理解故事的主题，认识到赠予与分享的重要性。5.2 难点：通过角色扮演等活动，引导幼儿体验情感，培养他们的社交技巧和情感智慧。5.3 突破方法：教师以生动的语言和表情动作讲述故事，引导幼儿积极参与讨论和角色扮演，以实际操作体验来加深对故事主题的理解。以上是教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。如果您对内容有其他要求或需要修改，请随时告知。教案六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具：故事课件、角色头饰、礼物道具6.1.1 故事课件包含故事文字、插图以及动画效果，以吸引幼儿的注意力。6.1.2 角色头饰包括小兔子、小松鼠等动物的头饰，让幼儿在角色扮演时能够更好地融入角色。6.1.3 礼物道具包括各种小礼物，用于幼儿在角色扮演时互相赠送。6.2 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水6.2.1 画纸和彩笔用于幼儿绘画自己喜欢的礼物。6.2.2 剪刀和胶水用于幼儿制作手工礼物。6.3 环境布置：教室布置成森林主题，增加故事情境的真实感。6.3.1 墙上贴上森林的背景画，营造森林的氛围。6.3.2 桌子上摆放一些森林里的植物，增加环境的真实感。七、教学过程（7.17.3）7.1 故事导入：教师以生动的语言和表情动作讲述礼物的故事，吸引幼儿的注意力。7.1.1 通过提问的方式，引导幼儿关注故事中的角色和情节。7.1.2 通过模仿动物的声音和动作，让幼儿更好地理解故事内容。7.1.3 邀请幼儿分享他们在生活中赠予和接受礼物的经历。7.2 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，体验故事中的角色。7.2.1 教师指导幼儿选择自己喜欢的角色，并简单介绍角色的特点。7.2.2 教师引导幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验故事中的情节。7.2.3 教师通过提问的方式，引导幼儿思考角色之间的互动和情感交流。7.3 手工制作：幼儿利用学具制作手工礼物。7.3.1 教师向幼儿展示制作礼物的步骤和技巧。7.3.2 教师指导幼儿进行手工制作，解答他们的问题。7.3.3 教师鼓励幼儿互相赠送自己制作的礼物，体验分享的快乐。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书主题：礼物8.1.1 在黑板上写下故事的主题，以提醒幼儿关注故事的核心内容。8.1.2 在主题下方写下故事的主要角色，方便幼儿回顾故事情节。8.1.3 在角色下方写下故事的主要情节，帮助幼儿理解和记忆故事内容。8.2 板书赠予与分享的重要性8.2.1 在黑板上画出一个礼物盒，写上“赠予与分享”。8.2.2 在礼物盒旁边写下赠予与分享的意义，引导幼儿思考和理解。8.2.3 在礼物盒旁边贴上一些幼儿赠送礼物的照片，让幼儿看到实际的行动。8.3 板书情感智慧8.3.1 在黑板上画出一个心形，写上“情感智慧”。8.3.2 在心形旁边写下情感智慧的意义，引导幼儿思考和理解。8.3.3 在心形旁边贴上一些幼儿表达情感的照片，让幼儿看到实际的行动。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容：绘画自己喜欢的礼物9.1.1 教师给每个幼儿发放画纸和彩笔，让他们绘制自己喜欢的礼物。9.1.2 教师鼓励幼儿发挥想象力，画出独特而有趣的礼物。9.1.3 教师收集幼儿的画作，并在课堂上展示，让大家分享彼此的作品。9.2 作业内容：制作手工礼物9.2.1 教师给每个幼儿发放学具，让他们利用剪刀和胶水制作手工礼物。9.2.2 教师指导幼儿进行手工制作，解答他们的问题。9.2.3 教师鼓励幼儿互相赠送自己制作的礼物，体验分享的快乐。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 教师与幼儿一起回顾故事内容，引导幼儿分享自己在课堂上的收获。10.1.1 教师提问幼儿对故事的理解和感受。10.1.2 教师引导幼儿思考赠予与分享的意义。10.1.3 教师鼓励幼儿分享自己在课堂上的积极参与和表现。10.2 教师与幼儿一起讨论如何将故事中的理念应用到日常生活中。重点和难点解析一、重点关注的环节（1.11.3）1.1 故事导入环节：教师以生动的语言和表情动作讲述礼物的故事，吸引幼儿的注意力。1.1.1 教师通过提问的方式，引导幼儿关注故事中的角色和情节。1.1.2 教师模仿动物的声音和动作，让幼儿更好地理解故事内容。1.1.3 教师邀请幼儿分享他们在生活中赠予和接受礼物的经历。1.2 角色扮演环节：幼儿分组进行角色扮演，体验故事中的角色。1.2.1 教师指导幼儿选择自己喜欢的角色，并简单介绍角色的特点。1.2.2 教师引导幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验故事中的情节。1.2.3 教师通过提问的方式，引导幼儿思考角色之间的互动和情感交流。1.3 手工制作环节：幼儿利用学具制作手工礼物。1.3.1 教师向幼儿展示制作礼物的步骤和技巧。1.3.2 教师指导幼儿进行手工制作，解答他们的问题。1.3.3 教师鼓励幼儿互相赠送自己制作的礼物，体验分享的快乐。二、重点环节的补充和说明（2.12.3）2.1 故事导入环节的补充和说明：2.1.1 教师在讲述故事时，可以通过夸张的表情和动作，让幼儿更加投入到故事情境中。2.1.2 教师可以设置一些互动环节，如邀请幼儿模仿动物的动作，增加他们的参与感。2.1.3 教师在邀请幼儿分享自己的经历时，可以给予他们充分的时间和空间，鼓励他们表达自己的感受。2.2 角色扮演环节的补充和说明：2.2.1 教师可以提供一些角色扮演的游戏道具，如动物头饰和礼物道具，让幼儿更好地融入角色。2.2.2 教师在指导幼儿进行角色扮演时，可以提供一些简单的台词和动作指导，帮助他们更好地表达角色的情感。2.2.3 教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考角色之间的互动和情感交流，培养他们的社交技巧和情感智慧。2.3 手工制作环节的补充和说明：2.3.1 教师在展示制作礼物的步骤和技巧时，可以使用简单的语言和图示，让幼儿更容易理解和跟随。2.3.2 教师在指导幼儿进行手工制作时，可以提供一些帮助，如剪裁纸张和涂抹胶水，同时鼓励他们发挥自己的创造力。2.3.3 教师可以设置一个展示环节，让幼儿展示自己制作的手工礼物，并鼓励他们互相欣赏和交流。全文总结和概括：本教案以故事礼物为主线，通过讲述小动物之间互赠礼物的故事，引导幼儿体验赠予与分享的乐趣，培养他们的社交技巧和情感智慧。在教学过程中，重点关注故事导入、角色扮演和手工制作等环节。在故事导入环节，教师通过提问和模仿动物的动作，引导幼儿关注故事中的角色和情节，并邀请他们分享自己的经历。在角色扮演环节，教师指导幼儿选择角色，进行角色扮演，并通过提问引导他们思考角色之间的互动和情感交流。在手工制作环节，教师向幼儿展示制作礼物的步骤和技巧，指导他们进行手工制作，并鼓励他们互相赠送自己制作的礼物。通过这些环节的设计和实施，幼儿能够更好地理解和体验故事的主题，培养他们的社交技巧和情感智慧。