特殊教育：劳技《青瓜种植》第2课时.docx

劳动技能课程教学活动设计时间2022. 2. 21学科劳动技能班级劳技2组执教者林春琴主题青瓜种植课题播种育苗课时3课时，第1课时学 情 分 析劳技2组一共有10位同学，年龄为11T5岁。障碍类型多样，有智力障碍、自闭症、唐氏综合症等。学生能力差异 大，为了教学的有效性和针对性，我将学生分为三个层次：A层学生（4人）：杨梓锋、张恒渝、梁馨文、李梓轩。认知能力、动手能力较强，能独立完成操作任务。B层学生（3人）：明婵、麦敏仪、黄莹臻。认知能力、动手能力一般，需要在教师语言提示下完成操作任务。C层学生（3人）：李康平、区颖芝、邓俊朗。各方面能力较差，需要教师手把手辅助。教学中我将安排学生强弱分组合作，通过帮扶制度让学生学会合作、团结互助。课 程 设 想劳动教育作为综合实践活动中的 个重要领域，注重以项目为载体组织教育活动，是培养学生劳动素养的重要途径。 青瓜是一种实用性比较强的植物，种植周期适中，适合一个学期进行种植。种植中，可以培养学生的劳作能力和观察能力， 培养学生的责任感。根据劳技2组学生的生理及心理特点，考虑到青瓜的教育特性，我决定通过教学生种植青瓜获得种植 劳动体验，养成良好的种植素养。根据教学需要，青瓜的种植活动安排8To个分散课时进行教学，分为三个阶段：播种 育苗阶段（3课时）、移栽养护阶段（4-5）和采摘收获（2-3课时）阶段。而本青瓜种植一育种课堂教学设计是整 个种植活动中的播种育苗阶段。学 习班级（一）认知与技能目标：L轻度学生：掌握青瓜种植的基本知识，如青瓜的名称、生长特点、生长过程等。2.中度、重度学生：能在老师的辅助下认识青瓜。目 标课时 目标（一）过程与方法目标：1 ,轻度学生：能独立掌握青瓜播种育苗的方法，并在实践操作过程中提高动手劳动能力。2 .中度、重度学生：在教师和同学合作的帮助下完成青瓜的播种，提高动手操作能力。 （三）情感态度与价值观：L培养种植的兴趣，建立劳动意识。2.感受劳动的艰辛和快乐，在种植活动中学会合作和分享。教学占八、掌握青瓜种植的基本知识及播种育苗的方法。教学 难点掌握青瓜播种育苗的方法及种植牌的制作方法。教学方法直观教学法、情景讲授法、练习法教学准备强化物、PPT课件、盆子、青瓜种子、泥土、保鲜膜、铲子、浇水壶等教学活动备注一、准备活动准备活动L课堂常规。（1）老师：上课！值日生：起立！（学生起立）老师：小手放背后，弯腰鞠躬有礼貌，同学们好！学生.：老师好！老师：请坐，请值日生回到座位。1 .课前说明规则，保证课堂秩序。2 .出示奖励，激发学生学习的主动 性。（2）坐姿要求：老师：小手放桌面，眼睛看老师，脚并拢、腰挺直。学生：（按要求做出反应）出示强化物，说明上课要求。二、课堂教学第一课时：种植青瓜一播种育苗一、复习导入（一）复习青瓜的有关知识和生长过程。（二）同学们知道青瓜是如何种植的？大家想不想自己播下种子，等待收获 呢?今天我们就来学习种植青瓜一播种育苗。二、知识新授（一）种植准备1 .青瓜种子：2 .种植工具：纸巾、保鲜膜（塑料袋）、盆子若干、土壤、浇水壶（-）种植方法L播放青瓜种植视频，初步了解种植过程。3 .种植学习（1）浸种催芽：教师讲解催芽方法先通过多媒体播放青瓜种植视频， 初步了解种植过程。再运用任务分 析法，将青瓜播种育苗的方法分解 成小步骤，符合特殊学生学习的特 点。1将黄瓜的种子在温水中68小时；< 2>准备两张纸巾，并用喷壶将纸巾喷湿；< 3>将泡好的黄瓜种子均匀铺在纸巾上并盖好种子< 4>用保鲜膜将整个纸巾团包起来，进行促芽。（催芽的种子芽长度不超过种子 长度的一半）（2）播种育苗：教师一边操作一边讲解育苗播种方法：< 1>在育苗盆中放置四分之三的土；< 2>用铲子在土里挖一个穴；< 3>将发芽的种子放在每穴中间位置并用土壤覆盖；< 4>用浇水壶将土壤浇透，放在阳光下等待出苗（5-7天）。三、动手实践：（一）小组合作播种：A、B、C层一组，组长负责，组内合作完成每人一盆 播种操作。（教师对中重度学生进行个别辅导，对积极动手操作和帮助同学的 学生奖励代币）.（二）播种比赛：学生自愿参加比赛，独立完成一盆播种操作。因生理缺陷，学生能力不同，通过 小组合作方式可以起到帮扶作用， 也培养同学们团结互助的精神。教 师对程度差的学生个别辅导，体现 了教学的个别化和针对性。播种比赛，不仅提高学生的积 极性，还能检验学生播种育苗的学 习情况。（教师对参与的同学进行代币奖励）四、总结提高（一）总结青瓜播种的方法。（二）评价1 .组内评价每一组由组长负责，评出最佳播种小能手，给予食物奖励。2 .小组评价评出最佳播种操作小组、最佳团结小组等进行表扬。（对评出的最佳学生奖励代币）通过评价形式总结学生的表 现，让学生体验种植劳动带来的成 就感。综合活动五、课堂小结1 .总结本节课学习知识2 .代币兑换