嘀嗒嘀嗒椅子跳：我和椅子玩游戏大班体育教案.doc

教案“嘀嗒嘀嗒椅子跳：我和椅子玩游戏大班体育教案”一、引言1.1设计背景：本教案旨在通过与椅子的互动游戏，让大班幼儿在体育活动中发展协调能力、增强体质，同时培养团队合作精神。1.2活动意义：通过椅子游戏，幼儿可以在快乐中锻炼身体，提高动作的灵活性和准确性，同时培养他们的想象力和创造力。1.3适用范围：适用于大班幼儿体育教学活动。二、知识点讲解2.1游戏规则：教师向幼儿讲解游戏的基本规则，包括如何正确使用椅子，如何进行游戏等。2.2动作要领：教师向幼儿演示如何正确进行游戏动作，包括跳、坐、转等，并讲解每个动作的重点和难点。2.3安全注意事项：教师向幼儿讲解游戏过程中的安全注意事项，包括如何正确摔倒，避免碰撞等。三、教学内容3.1游戏一：椅子跳跳跳3.1.1游戏目标：让幼儿通过跳跃游戏，锻炼协调能力和腿部力量。3.1.2游戏过程：幼儿站在椅子前，听到教师的口令后，双脚同时跳起，坐到椅子上。3.1.3游戏评价：观察幼儿跳跃的协调性和力量，以及他们是否能够遵守游戏规则。3.2游戏二：椅子转转转3.2.1游戏目标：让幼儿通过旋转游戏，锻炼协调能力和平衡感。3.2.2游戏过程：幼儿坐在椅子上，听到教师的口令后，顺时针或逆时针旋转椅子。3.2.3游戏评价：观察幼儿旋转的协调性和平衡感，以及他们是否能够遵守游戏规则。3.3游戏三：椅子排队3.3.1游戏目标：让幼儿通过排队游戏，锻炼团队合作能力和协调能力。3.3.2游戏过程：幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组成员轮流坐在椅子上，然后传给下一个成员。3.3.3游戏评价：观察幼儿排队的协调性和团队合作能力，以及他们是否能够遵守游戏规则。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解和掌握游戏的基本规则和动作要领。4.2技能目标：通过游戏活动，让幼儿能够正确进行游戏动作，并能够与同伴合作完成游戏。4.3情感目标：通过游戏活动，让幼儿体验到体育活动的乐趣，增强自信心和团队合作精神。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握游戏的基本规则和动作要领。5.2难点：让幼儿能够正确进行游戏动作，并能够与同伴合作完成游戏。5.3解决方案：教师在教学过程中要耐心指导，反复示范，让幼儿在实践中逐步掌握游戏技巧。同时，教师要观察每个幼儿的表现，针对性地进行指导和纠正。六、教具与学具准备6.1教具：准备一定数量的椅子，要求椅子稳固，适合幼儿身高。6.2学具：为每个幼儿准备一份游戏记录表，用于记录他们在游戏中的表现。6.3其他：准备一些音乐和口令道具，用于引导幼儿进行游戏。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。7.2游戏一：教师向幼儿讲解游戏一“椅子跳跳跳”的规则和动作要领，并示范游戏过程。幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。7.3游戏二：教师向幼儿讲解游戏二“椅子转转转”的规则和动作要领，并示范游戏过程。幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。7.4游戏三：教师向幼儿讲解游戏三“椅子排队”的规则和动作要领，并示范游戏过程。幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。7.5放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。八、板书设计8.1游戏名称：在黑板上写上游戏名称“椅子跳跳跳”、“椅子转转转”和“椅子排队”。8.2游戏规则：在黑板上用简洁的文字和图示展示每个游戏的规则。8.3动作要领：在黑板上用简洁的文字和图示展示每个游戏的动作要领。九、作业设计9.1家庭作业：让幼儿和家长一起完成一份关于游戏表现的调查表，包括幼儿在游戏中的表现、家长的意见等。9.2个人作业：让幼儿根据自己的表现，选择一个游戏进行练习，并记录练习过程中的感受。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、教学过程中的问题等，并提出改进措施。10.2学生反馈：收集幼儿对教学活动的反馈，了解他们的意见和建议，以便更好地调整教学内容和方式。10.3拓展延伸：教师可以根据幼儿的表现和兴趣，适当增加一些相关的教学活动，如椅子绘画、椅子搭建等，让幼儿在游戏中得到更多的锻炼和发展。重点和难点解析一、引言1.2补充说明：活动的趣味性对于吸引幼儿的注意力、激发他们的兴趣至关重要。教师应精心设计游戏，使它们既安全又有挑战性。1.3教学难点：如何在保证安全的前提下，让幼儿理解活动的意义并积极参与。二、知识点讲解2.2补充说明：教师应确保幼儿能够理解和记住游戏规则，动作要领的演示应清晰、准确，以便幼儿模仿。2.3教学难点：如何让幼儿在短时间内掌握游戏规则和动作要领。三、教学内容3.2补充说明：教师应根据幼儿的实际情况调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与并得到锻炼。3.3教学难点：如何设计适合幼儿的游戏，以及如何根据幼儿的表现调整教学策略。四、教学目标4.2补充说明：教师应确保教学目标具体、可衡量，并在教学过程中不断调整策略以实现这些目标。4.3教学难点：如何平衡认知、技能和情感目标，使幼儿在各方面都能得到发展。五、教学难点与重点5.2补充说明：教师应密切观察幼儿的行为和表现，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。5.3教学难点：如何识别和解决幼儿在学习过程中的困难。本文针对“嘀嗒嘀嗒椅子跳：我和椅子玩游戏大班体育教案”的十个章节进行了重点和难点的解析。在教学过程中，教师应特别关注活动的意义、游戏规则的讲解、动作要领的演示、游戏的设计和实施、教学目标的设定以及幼儿在学习中的困难。通过对这些重点环节的细致讲解和补充说明，教师能够更好地引导幼儿参与体育活动，促进他们在认知、技能和情感方面的全面发展。