欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    中班主题活动有用的筷子教案.docx

    • 资源ID:97328518       资源大小:11.85KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    中班主题活动有用的筷子教案.docx

    中班主题活动有用的筷子教案教案中班主题活动有用的筷子教案1.1 主题背景1.1.1 筷子是中国的传统餐具,有着悠久的历史和丰富的文化内涵。1.1.2 通过学习筷子,可以让幼儿了解中国的饮食文化,培养幼儿的爱国情怀。1.1.3 通过使用筷子,可以锻炼幼儿的手部肌肉,提高幼儿的动手能力。1.2 主题目标1.2.1 引导幼儿认识筷子,了解筷子的使用方法和特点。1.2.2 通过实践活动,培养幼儿使用筷子的技能。1.2.3 通过观察和交流,让幼儿发现筷子在日常生活中的重要作用。二、知识点讲解2.1 筷子的起源和发展2.1.1 筷子起源于中国,已有几千年的历史。2.1.2 筷子在不同的历史时期,形状和材质都有所不同。2.1.3 筷子不仅是餐具,还具有丰富的文化内涵。2.2 筷子的使用方法2.2.1 正确的握筷姿势:拇指、食指和中指轻轻握住筷子的一端。2.2.2 错误的握筷姿势:拇指、食指和中指紧紧握住筷子的一端。2.2.3 使用筷子夹取食物:用筷子的一端夹住食物,轻轻放入口中。2.3 筷子的文化意义2.3.1 筷子在传统文化中象征着团结和亲情。2.3.2 筷子在传统文化中还象征着幸福和吉祥。2.3.3 筷子在传统文化中还象征着尊重和礼貌。三、教学内容3.1 认识筷子3.1.1 观察筷子的形状和材质。3.1.2 学习筷子的使用方法。3.1.3 了解筷子在传统文化中的意义。3.2 学习使用筷子3.2.1 练习正确的握筷姿势。3.2.2 练习使用筷子夹取食物。3.2.3 进行使用筷子的比赛活动。3.3 探索筷子在日常生活中的作用3.3.1 观察家人使用筷子的情景。3.3.2 和家人一起用筷子吃饭。3.3.3 讨论筷子在日常生活中的作用。四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 幼儿能够认识筷子,了解筷子的使用方法和特点。4.1.2 幼儿能够了解筷子在传统文化中的意义。4.1.3 幼儿能够发现筷子在日常生活中的重要作用。4.2 技能目标4.2.1 幼儿能够掌握正确的握筷姿势。4.2.2 幼儿能够熟练使用筷子夹取食物。4.2.3 幼儿能够用筷子完成简单的实践活动。4.3 情感目标4.3.1 幼儿能够产生对筷子文化的兴趣。4.3.2 幼儿能够体验到使用筷子带来的乐趣。4.3.3 幼儿能够感受到家人之间的亲情和团结。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 幼儿能够认识筷子,了解筷子的使用方法和特点。5.1.2 幼儿能够掌握正确的握筷姿势,熟练使用筷子夹取食物。5.1.3 幼儿能够发现筷子在日常生活中的重要作用。5.2 教学难点5.2.1 幼儿掌握正确的握筷姿势。5.2.2 幼儿熟练使用筷子夹取食物。5.2.3 幼儿发现筷子在日常生活中的作用。六、教具与学具准备6.1.1 筷子6.1.2 图片6.1.3 视频6.2.1 筷子6.2.2 练习夹取的食物6.2.3 画笔、画纸七、教学过程7.1.1 出示筷子,引发幼儿兴趣。7.1.2 邀请幼儿分享他们对筷子的认识。7.1.3 播放一段关于筷子起源和发展的视频。7.2 讲解与示范7.2.1 讲解筷子的使用方法,并示范正确的握筷姿势。7.2.2 邀请几位幼儿上台演示,并给予评价。7.2.3 讲解筷子在传统文化中的意义。7.3 实践操作7.3.1 幼儿分组进行练习使用筷子夹取食物。7.3.2 设置一个使用筷子的小比赛,增加趣味性。7.3.3 邀请家长参与,共同完成一个使用筷子的活动。八、板书设计8.1.1 形状、材质8.1.2 使用方法8.1.3 文化意义八、教学重点与难点8.2 教学重点8.2.1 认识筷子,了解筷子的使用方法和特点。8.2.2 掌握正确的握筷姿势,熟练使用筷子夹取食物。8.2.3 发现筷子在日常生活中的重要作用。8.3 教学难点8.3.1 掌握正确的握筷姿势。8.3.2 熟练使用筷子夹取食物。8.3.3 发现筷子在日常生活中的作用。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 观察家人使用筷子的情景。9.1.2 和家人一起用筷子吃饭,体验筷子带来的乐趣。9.1.3 思考筷子在日常生活中的作用,并与家人分享。九、作业要求9.2 作业要求9.2.1 完成作业后,幼儿需要向家长展示他们的成果。9.2.2 家长需要在作业单上签名,表示已知晓并支持幼儿完成作业。9.2.3 幼儿需要在下次上课时,分享他们的作业成果。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 回顾教学过程,总结教学效果。10.1.2 反思教学方法,思考如何改进教学,以提高教学效果。10.1.3 反思教学内容,考虑是否需要增加或调整教学内容。10.2 拓展延伸10.2.1 邀请家长参与,共同探讨筷子在日常生活中的作用。10.2.2 组织一次以筷子为主题的活动,如筷子绘画比赛。10.2.3 鼓励幼儿在家中多使用筷子,培养他们的动手能力。重点和难点解析一、导入环节导入环节是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。在导入环节中,教师需要通过展示筷子、邀请幼儿分享对筷子的认识以及播放关于筷子起源和发展的视频,引发幼儿对筷子主题的兴趣。教师应关注幼儿的参与程度,确保他们能够积极参与并投入到学习筷子的过程中。二、讲解与示范环节讲解与示范环节是让幼儿了解筷子使用方法和特点的重要环节。教师需要详细讲解筷子的使用方法,并示范正确的握筷姿势。同时,教师还应邀请几位幼儿上台演示,并给予评价。在这一环节中,教师应关注幼儿对筷子使用方法的掌握程度,确保他们能够正确地使用筷子。三、实践操作环节实践操作环节是让幼儿亲身体验使用筷子的重要环节。教师应设置一个使用筷子夹取食物的小比赛,增加趣味性。在这一环节中,教师需要关注幼儿的操作技巧和参与度,确保他们能够熟练地使用筷子夹取食物。四、作业设计环节作业设计环节是让幼儿将所学内容应用到日常生活中的重要环节。教师需要布置观察家人使用筷子的情景、和家人一起用筷子吃饭以及思考筷子在日常生活中的作用的作业。在这一环节中,教师应关注幼儿完成作业的情况,以及他们能够将所学内容应用到实际生活中的程度。本文针对有用的筷子教案的重点和难点环节进行了详细的解析。在导入环节,教师需要关注幼儿的参与程度,确保他们能够积极参与并投入到学习筷子的过程中。在讲解与示范环节,教师应关注幼儿对筷子使用方法的掌握程度,确保他们能够正确地使用筷子。在实践操作环节,教师需要关注幼儿的操作技巧和参与度,确保他们能够熟练地使用筷子夹取食物。在作业设计环节,教师应关注幼儿完成作业的情况,以及他们能够将所学内容应用到实际生活中的程度。通过关注这些重点环节,并采取相应的教学策略,教师可以有效地帮助幼儿学习和掌握筷子的使用方法和特点,以及发现筷子在日常生活中的重要作用。

    注意事项

    本文(中班主题活动有用的筷子教案.docx)为本站会员(太**)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开