《想变勇敢》大班教案.docx

想变勇敢大班教案1.1 设计意图：1.1.1 通过引言部分，引发幼儿对勇敢主题的兴趣和思考。1.1.2 帮助幼儿理解勇敢的含义，并鼓励他们在生活中展现勇敢的一面。1.1.3 为后续教学内容的展开做好铺垫。二、知识点讲解2.1 故事情节简介：2.1.1 讲解故事想变勇敢的主要情节，包括主人公面对困难和挑战的过程。2.1.2 强调主人公通过勇敢行动解决问题的过程。2.1.3 引导幼儿理解勇敢不是不害怕，而是面对害怕敢于尝试和克服。三、教学内容3.1 故事阅读：3.1.1 教师带领幼儿一起阅读故事想变勇敢。3.1.2 引导幼儿关注主人公的勇敢行为和心理变化。3.1.3 鼓励幼儿分享自己在面对困难时的勇敢经历。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能够理解勇敢的含义。4.1.2 幼儿能够认识到勇敢是在面对困难时敢于尝试和克服。4.1.3 幼儿能够通过故事中的例子，理解勇敢的不同表现。4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能够通过听故事和分享，提高自己的语言表达能力。4.2.2 幼儿能够通过讨论和思考，培养自己的问题解决能力。4.2.3 幼儿能够通过角色扮演，提高自己的社交和合作能力。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 幼儿能够理解勇敢的含义。5.1.2 幼儿能够通过故事中的例子，理解勇敢的不同表现。5.1.3 幼儿能够在生活中展现勇敢的一面。5.2 教学难点：5.2.1 幼儿能够理解勇敢不是不害怕，而是面对害怕敢于尝试和克服。5.2.2 幼儿能够通过讨论和思考，培养自己的问题解决能力。5.2.3 幼儿能够通过角色扮演，提高自己的社交和合作能力。以上是想变勇敢大班教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。希望对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事课件或图书想变勇敢。6.1.2 勇敢徽章制作材料。6.1.3 角色扮演道具。6.2 学具：6.2.1 幼儿绘画材料（如彩笔、画纸等）。6.2.2 勇敢行为记录表。6.2.3 小组讨论卡片。七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 教师引导幼儿回顾故事内容，引发对勇敢话题的讨论。7.1.2 小组讨论，让幼儿分享自己或他人的勇敢经历。7.1.3 角色扮演活动，让幼儿模拟勇敢行为。7.2 教学活动：7.2.1 故事分享，引导幼儿关注主人公的勇敢行为。7.2.2 勇敢徽章制作，鼓励幼儿亲手制作，增强自豪感。7.2.3 勇敢行为记录表填写，让幼儿记录自己的勇敢时刻。八、板书设计8.1 板书主题：8.1.1 在黑板上写上“勇敢”两个大字。8.1.2 旁边附上勇敢的定义或描述。8.2 板书内容：8.2.1 用关键词标注故事中的勇敢行为。8.2.2 用图标或简笔画表示主人公的心理变化。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 请幼儿回家后，与家人分享故事内容。9.1.2 鼓励幼儿在家尝试一个勇敢的行为，并记录下来。9.2 作业要求：9.2.1 作业需要在家长的协助下完成。9.2.2 第二天在课堂上分享自己的作业完成情况。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师与幼儿一起回顾课程内容，反思教学效果。10.1.2 鼓励幼儿提出问题，解答他们的疑惑。10.1.3 教师总结幼儿在课堂上的表现，思考改进措施。10.2 拓展延伸：10.2.1 教师引导幼儿思考：勇敢还可以在哪里体现？10.2.2 组织相关的延伸活动，如勇敢运动会、勇敢表演等。10.2.3 鼓励幼儿在日常生活中继续展现勇敢的品质。1. 认知目标：1.1 了解故事主题，理解勇敢的含义。1.2 能够通过故事中的情节，分析主人公的行为，理解其为何被称为勇敢。1.3 能够结合自身的生活经验，分享自己在面对困难时的勇敢表现。2. 能力目标：2.1 能够倾听故事，理解故事的大意。2.2 能够通过故事的学习，提高自己在面对困难时的勇气。2.3 能够通过绘画的方式，表达自己对勇敢的理解。3. 情感目标：3.1 培养幼儿对勇敢品质的尊重和肯定。3.2 培养幼儿在遇到困难和挑战时，能够鼓起勇气，尝试解决问题。3.3 培养幼儿敢于表达自己的想法和感受，发展自信和自主性。四、教学内容4.1 故事想变勇敢4.1.1 教师带领幼儿一起阅读故事想变勇敢。4.1.2 引导幼儿关注主人公的勇敢行为和心理变化。4.1.3 鼓励幼儿分享自己在面对困难时的勇敢经历。五、教学目标5.1 认知目标：5.1.1 能够理解故事中勇敢的含义。5.1.2 能够分析主人公的行为，理解其为何被称为勇敢。5.1.3 能够结合自身的生活经验，分享自己在面对困难时的勇敢表现。5.2 能力目标：5.2.1 能够倾听故事，理解故事的大意。5.2.2 能够通过故事的学习，提高自己在面对困难时的勇气。5.2.3 能够通过绘画的方式，表达自己对勇敢的理解。5.3 情感目标：5.3.1 培养幼儿对勇敢品质的尊重和肯定。5.3.2 培养幼儿在遇到困难和挑战时，能够鼓起勇气，尝试解决问题。5.3.3 培养幼儿敢于表达自己的想法和感受，发展自信和自主性。六、教学难点与重点6.1 教学重点：6.1.1 理解故事中勇敢的含义。6.1.2 分析主人公的行为，理解其为何被称为勇敢。6.1.3 结合自身的生活经验，分享自己在面对困难时的勇敢表现。6.2 教学难点：6.2.1 理解勇敢不是不害怕，而是面对害怕敢于尝试和克服。6.2.2 培养幼儿在遇到困难和挑战时，能够鼓起勇气，尝试解决问题。6.2.3 培养幼儿敢于表达自己的想法和感受，发展自信和自主性。七、教学方法7.1 讲授法：教师通过讲解故事情节，引导幼儿理解勇敢的含义。7.2 互动讨论法：教师与幼儿一起讨论主人公的勇敢行为，鼓励幼儿分享自己的勇敢经历。7.3 实践操作法：教师组织幼儿进行绘画活动，表达自己对勇敢的理解。八、教学步骤8.1 引言：通过问题引导幼儿思考勇敢的含义。8.2 故事阅读：教师带领幼儿一起阅读故事想变勇敢。8.3 讨论主人公的勇敢行为：教师引导幼儿分析主人公的勇敢行为，理解其为何被称为勇敢。8.4 分享自己的勇敢经历：教师鼓励幼儿分享自己在面对困难时的勇敢表现。8.5 绘画活动：教师组织幼儿进行绘画活动，表达自己对勇敢的理解。九、教学评价9.1 评价幼儿对故事情节的理解程度。9.2 评价幼儿对勇敢含义的理解程度。9.3 评价幼儿在讨论中的参与程度和分享自己的勇敢经历的情况。十、教学延伸10.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的勇敢表现，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的勇敢品质。10.2 社区活动：组织幼儿参加社区活动，鼓励他们在陌生的环境中展现勇敢的一面。10.3 勇敢主题的延伸活动：组织幼儿进行勇敢主题的绘画、手工制作等活动，进一步培养幼儿的勇敢品质。