幼儿园公开课：小班综合《噼里啪啦掉下来》教案(希沃白版).docx

幼儿园优质公开课：小班综合噼里啪啦掉下来教案(希沃白版)教案“幼儿园优质公开课：小班综合噼里啪啦掉下来教案(希沃白版)”1.1 设计意图：噼里啪啦掉下来是一节幼儿园小班综合活动课，通过生动有趣的故事，引导幼儿观察生活中物品掉落的场景，培养幼儿的观察力和想象力。1.2 适用年龄：34岁幼儿1.3 活动时长：二、知识点讲解2.1 故事主题：噼里啪啦掉下来是一本关于日常物品掉落的绘本故事，通过故事让幼儿了解不同物品掉落的声音和场景。2.2 教学方法：采用讲述、演示、互动讨论等方式进行教学，引导幼儿积极参与，提高他们的观察力和想象力。2.3 教学资源：绘本噼里啪啦掉下来、实物图片、声音道具等。三、教学内容3.1 故事情节：讲述一个有趣的故事，故事中的物品一个接一个地掉下来，让幼儿猜测掉落的物品是什么，培养幼儿的观察力和想象力。3.2 物品掉落声音：让幼儿听不同物品掉落的声音，如气球、苹果、球等，引导幼儿分辨不同的声音。3.3 创意互动：通过分组讨论，让幼儿设想自己身边的物品掉落场景，并表演出来，培养幼儿的创新思维和表达能力。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识不同物品，了解它们掉落的声音和场景。4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。4.3 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，增强他们的自信心和合作意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿分辨不同物品掉落的声音，并创造性地设想自己的物品掉落场景。5.2 教学重点：通过故事和互动，培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，增强他们的自信心和合作意识。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求进行编写。如果您对内容有其他要求或需要修改，请随时告诉我。六、教具与学具准备6.1 教具： 绘本噼里啪啦掉下来 实物图片（如苹果、气球、球等） 声音道具（如气球爆破声、苹果掉落声等）6.2 学具： 彩色笔或蜡笔6.3 准备说明：教具和学具应提前准备好，并在活动前展示给幼儿，引起他们的兴趣。七、教学过程7.1 导入： 邀请幼儿观察教室里的物品，引导他们注意物品掉落的声音和场景。 提问幼儿：“你们曾经听到过哪些物品掉落的声音？”引导幼儿思考和分享。7.2 故事讲解： 讲述绘本噼里啪啦掉下来的故事，让幼儿跟随故事情节，观察物品掉落的声音和场景。 在故事过程中，邀请幼儿预测下一个掉落的物品是什么，培养他们的观察力和想象力。7.3 互动讨论： 将幼儿分成小组，让他们讨论自己身边的物品掉落场景，并分享给其他小组。 邀请每个小组表演他们设想的情景，让其他幼儿观察和欣赏。八、板书设计8.1 板书内容： “噼里啪啦掉下来” 重点词汇：物品名称（如苹果、气球等）、掉落声音8.2 设计说明：板书应简洁明了，使用大字体和清晰的书写，方便幼儿观看和理解。九、作业设计9.1 作业内容： 邀请幼儿回家后，与家长一起观察家中的物品掉落场景，记录下来并画出。9.2 作业说明：作业应具有可操作性，引导幼儿在家庭环境中进行观察和创作，与家长共同参与。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容： 思考教学活动中幼儿的参与情况和反应，评估教学效果。 反思教学方法的选择和运用，是否符合幼儿的认知和发展水平。10.2 拓展延伸： 邀请幼儿回家后，与家长一起寻找更多的物品掉落声音，记录下来并分享给班级同学。 开展一次班级物品掉落比赛，让幼儿自己设计物品掉落场景，并表演出来，增加趣味性。以上是后五个章节的教案内容，每个章节都包含了详细的小结和细节说明。希望对您的公开课有所帮助。如果需要进一步修改或补充，请随时告诉我。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学过程、互动讨论、作业设计和课后反思及拓展延伸。以下是对这些重点环节的详细补充和说明。一、教学内容（3.1）3.1.1 故事情节：选择一个生动有趣的故事，如噼里啪啦掉下来，引导幼儿跟随故事情节，观察物品掉落的声音和场景。故事应符合幼儿的认知和发展水平，能够引发他们的兴趣和好奇心。3.1.2 物品掉落声音：通过实物演示和声音道具，让幼儿听不同物品掉落的声音，如气球、苹果、球等。引导幼儿分辨不同的声音，培养他们的听觉观察力和辨识能力。3.1.3 创意互动：分组讨论，让幼儿设想自己身边的物品掉落场景，并表演出来。鼓励幼儿发挥创新思维，表达自己的想法和创造力。二、教学过程（7.1）7.1.1 导入：在活动开始时，邀请幼儿观察教室里的物品，引导他们注意物品掉落的声音和场景。通过提问方式激发幼儿的思考和分享，让他们积极参与活动。7.1.2 故事讲解：以生动有趣的方式讲述绘本噼里啪啦掉下来，让幼儿跟随故事情节，观察物品掉落的声音和场景。在故事过程中，引导幼儿预测下一个掉落的物品是什么，培养他们的观察力和想象力。7.1.3 互动讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己身边的物品掉落场景，并分享给其他小组。鼓励幼儿表达自己的想法和观察，培养他们的交流能力和合作意识。三、互动讨论（7.3）7.3.1 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己身边的物品掉落场景，并分享给其他小组。讨论应鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法和观察。7.3.2 分享和表演：每个小组分享他们设想的情景，并表演出来。其他幼儿观察和欣赏，鼓励他们给予反馈和表达自己的想法。四、作业设计（9.1）9.1.1 观察和创作：邀请幼儿回家后，与家长一起观察家中的物品掉落场景，记录下来并画出。作业应具有可操作性，引导幼儿在家庭环境中进行观察和创作。9.1.2 分享和展示：让幼儿将完成的作业带到班级中，与其他幼儿分享和展示他们的作品。鼓励他们讲述自己的观察和创作过程。五、课后反思及拓展延伸（10.1）10.1.1 反思教学活动：思考教学活动中幼儿的参与情况和反应，评估教学效果。反思教学方法的选择和运用，是否符合幼儿的认知和发展水平。10.1.2 拓展延伸建议：提出一些拓展延伸的建议，如邀请幼儿回家后寻找更多的物品掉落声音，记录下来并分享给班级同学；开展一次班级物品掉落比赛，让幼儿自己设计物品掉落场景，并表演出来。本教案以噼里啪啦掉下来为主题，通过故事讲解、互动讨论、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。在教学过程中，重点关注故事情节的引导、物品掉落声音的辨识、创意互动的设想和表达，以及作业的观察和创作。通过反思教学活动和提出拓展延伸建议，进一步提高教学效果和幼儿的综合能力。希望这份教案能够为您的公开课带来成功和启发。