《许愿仙女》大班故事教案.doc

教案许愿仙女大班故事教案一、引言1.1设计此故事的目的是为了激发孩子们对想象力和创造力的热爱，同时让他们理解到善良和关爱他人的重要性。1.2通过故事，引导孩子们思考自己的愿望，并学会用自己的力量去帮助他人。1.3培养孩子们的听说能力，提高他们的语言表达和理解能力。二、知识点讲解2.1故事的主题是关于一个善良的许愿仙女，她用自己的魔力帮助人们实现愿望。2.2故事中的角色有许愿仙女、小动物们和村民们。2.3故事情节围绕着许愿仙女帮助小动物们和村民们实现愿望展开。三、教学内容3.1通过图片展示许愿仙女、小动物们和村民们，让孩子们认识这些角色。3.2讲述故事情节，让孩子们理解许愿仙女帮助他人实现愿望的过程。3.3引导孩子们思考自己心中的愿望，并尝试用自己的语言表达出来。四、教学目标4.1让孩子们了解许愿仙女的故事，培养他们的想象力和创造力。4.2让孩子们学会关爱他人，培养他们的善良品质。4.3提高孩子们的听说能力，增强他们的语言表达和理解能力。五、教学难点与重点5.1重点：让孩子们理解许愿仙女的故事情节，认识故事中的角色。5.2难点：引导孩子们思考自己的愿望，并学会用自己的力量去帮助他人。六、教学过程6.1热身活动：邀请孩子们分享他们最喜欢的愿望。6.2引入故事：展示许愿仙女的图片，引发孩子们对故事的兴趣。6.3讲述故事：分段讲述许愿仙女帮助小动物们和村民们实现愿望的情节。七、互动环节7.1小组讨论：让孩子们分成小组，讨论许愿仙女帮助他们实现愿望的场景。7.2角色扮演：邀请孩子们扮演许愿仙女，模拟帮助他人实现愿望的情景。7.3分享体验：邀请孩子们分享他们在帮助他人过程中的感受和收获。八、延伸活动8.1创意绘画：邀请孩子们绘制自己心中的许愿仙女。8.2愿望卡片：让孩子们制作愿望卡片，写下自己的愿望。8.3愿望树：将孩子们的愿望卡片挂在一棵愿望树上，共同祈祷愿望实现。9.2引导孩子们反思自己在帮助他人过程中的表现，并提出改进措施。十、教学评价10.1观察孩子们在故事分享、互动环节和延伸活动中的参与程度和表现。10.2评估孩子们在帮助他人过程中的思维能力、沟通能力和创造力。10.3收集孩子们和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。六、教具与学具准备6.1准备故事相关的图片，包括许愿仙女、小动物们和村民们的图片，以便在教学过程中展示。6.2准备角色扮演所需的道具，如许愿仙女的头饰、小动物们的耳朵等，以增强孩子们的参与感。6.3准备愿望卡片和绘画材料，以便在延伸活动中让孩子们绘制自己心中的许愿仙女和制作愿望卡片。七、教学过程7.1热身活动：邀请孩子们分享他们最喜欢的愿望，并简单讨论愿望实现的可能性。7.2引入故事：展示许愿仙女的图片，引发孩子们对故事的兴趣，然后开始讲述故事情节。7.3讲述故事：分段讲述许愿仙女帮助小动物们和村民们实现愿望的情节，让孩子们跟随故事的发展进行思考和讨论。八、板书设计8.1在黑板上画出许愿仙女的形象，旁边标注“善良的许愿仙女”。8.2在黑板上列出故事中许愿仙女帮助的小动物们和村民们，旁边标注他们的愿望和实现的结果。8.3在黑板上写出故事的许愿仙女，并在旁边标注“学会关爱他人，实现愿望”。九、作业设计9.1让孩子们回家后，与家长一起讨论自己在故事中学到的道理，并写下自己的愿望。9.2让孩子们回家后，尝试用自己的语言复述故事情节，培养他们的语言表达能力。9.3邀请孩子们回家后，思考一下如何用自己的力量去帮助他人，并在下一堂课上分享。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学过程中的互动环节是否充分，是否能够让每个孩子都有机会参与和表达。10.2反思教学内容是否适合孩子们的认知水平，是否能够激发他们的想象力和创造力。10.3思考如何将故事中的价值观延伸到孩子们的生活中，如何引导他们在日常生活中关爱他人。重点和难点解析在许愿仙女大班故事教案中，有几个重点环节需要我们关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、引言环节在引言环节中，我们需要关注孩子们对故事主题的兴趣和他们对善良和关爱他人价值观的理解。可以通过提问的方式引导孩子们思考自己的愿望，并激发他们对故事的好奇心。二、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，我们需要关注孩子们对故事情节和角色的理解。可以通过展示图片和分段讲述故事的方式来帮助孩子们更好地理解故事情节和各个角色的特点。三、教学内容环节在教学内容环节中，我们需要关注孩子们对许愿仙女帮助他人实现愿望的过程的理解，并引导他们思考自己心中的愿望。可以通过展示故事中的场景和引导孩子们进行小组讨论的方式来帮助他们理解。四、教学目标环节在教学目标环节中，我们需要关注孩子们对许愿仙女故事的理解，并引导他们学会关爱他人。可以通过提问和引导孩子们进行角色扮演的方式来帮助他们理解和实践关爱他人的行为。五、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，我们需要关注孩子们对故事情节的理解和对愿望的思考。可以通过分段讲述故事和引导孩子们进行小组讨论的方式来帮助他们理解和表达自己的愿望。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、引言环节在引言环节中，可以通过提问的方式引导孩子们思考自己的愿望，并激发他们对故事的好奇心。例如，可以问孩子们：“你们有没有许过愿呢？你们最大的愿望是什么呢？”通过这样的问题，可以引发孩子们对愿望的思考，并激发他们对故事的兴趣。二、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，可以通过展示图片和分段讲述故事的方式来帮助孩子们更好地理解故事情节和各个角色的特点。例如，可以展示许愿仙女、小动物们和村民们的图片，让孩子们认识这些角色，并分段讲述许愿仙女帮助小动物们和村民们实现愿望的情节。三、教学内容环节在教学内容环节中，可以通过展示故事中的场景和引导孩子们进行小组讨论的方式来帮助他们理解许愿仙女帮助他人实现愿望的过程。例如，可以展示许愿仙女帮助小动物们和村民们实现愿望的场景，并引导孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的感受和想法。四、教学目标环节在教学目标环节中，可以通过提问和引导孩子们进行角色扮演的方式来帮助他们理解和实践关爱他人的行为。例如，可以提问孩子们：“许愿仙女帮助他人实现愿望，这是一种什么样的行为呢？”并引导孩子们进行角色扮演，模拟帮助他人实现愿望的情景。五、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，可以通过分段讲述故事和引导孩子们进行小组讨论的方式来帮助他们理解和表达自己的愿望。例如，可以分段讲述许愿仙女帮助小动物们和村民们实现愿望的情节，并引导孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的愿望和想法。在许愿仙女大班故事教案中，我们重点关注了引言环节、知识点讲解环节、教学内容环节、教学目标环节和教学难点与重点环节。在引言环节中，通过提问引发孩子们对愿望的思考和激发他们对故事的兴趣。在知识点讲解环节中，通过展示图片和分段讲述故事来帮助孩子们理解故事情节和角色特点。在教学内容环节中，通过展示故事场景和小组讨论来帮助他们理解许愿仙女帮助他人实现愿望的过程。在教学目标环节中，通过提问和角色扮演来帮助他们理解和实践关爱他人的行为。在教学难点与重点环节中，通过分段讲述故事和小组讨论来帮助他们理解和表达自己的愿望。通过这些环节的设计和实施，希望能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的善良品质，并提高他们的听说能力。