小班音乐活动《小鸡出壳》教案.docx

教案小班音乐活动小鸡出壳教案一、引言1.1活动背景1.1.1音乐活动能够培养幼儿对音乐的感知能力和表达能力，促进幼儿的全面发展。1.1.2小鸡出壳是一首生动有趣、简单易学的儿歌，通过学习这首儿歌，可以让小班幼儿体验音乐带来的乐趣，同时培养他们的音乐节奏感。1.1.3本次音乐活动旨在通过学习小鸡出壳，激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。二、知识点讲解2.1儿歌小鸡出壳的歌词内容2.1.1歌词描绘了小鸡在壳里孵化，破壳而出，生动形象地展示了小鸡的生长过程。2.1.2教师可以通过讲解歌词，让幼儿了解小鸡的生长过程，培养他们的观察力和想象力。2.1.3讲解过程中，教师可以引导幼儿模仿小鸡孵化的动作，增强他们的参与感和体验感。三、教学内容3.1学习儿歌小鸡出壳的歌词3.1.1教师带领幼儿一起学唱儿歌，注意引导幼儿准确地唱出歌词。3.1.2教师可以分组让幼儿进行合唱，培养他们的团队协作能力。3.1.3通过多次重复演唱，让幼儿熟悉歌词，并能独立演唱。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解小鸡的生长过程，培养他们的观察力和想象力。4.1.2培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。4.1.3培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对歌词的理解和记忆。5.1.2幼儿音乐节奏感的培养。5.1.3幼儿在合唱中的团队协作。5.2教学重点5.2.1引导幼儿正确演唱儿歌小鸡出壳。5.2.2培养幼儿对音乐的兴趣和热情。5.2.3提高幼儿的音乐素养和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1音乐播放设备6.1.2小鸡出壳儿歌乐谱6.1.3小鸡玩偶或图片六、教具与学具准备6.2学具6.2.1幼儿合唱用的小麦克风6.2.2节奏乐器（如小鼓、铃铛等）6.2.3小鸡出壳歌词卡片六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1活动室布置成农场主题，贴上小鸡孵化、出壳的图片。6.3.2在教室内设置一个小鸡孵化区，用纸箱或泡沫箱子模拟孵化过程。6.3.3在教室一角布置一个小鸡出壳的场景，可以使用布偶或玩具小鸡。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师带领幼儿观察小鸡孵化区的布置，引发幼儿对小鸡生长过程的兴趣。7.1.2通过出示小鸡玩偶或图片，引导幼儿说出小鸡的特征和生长过程。7.1.3教师播放小鸡出壳儿歌，让幼儿初步感受音乐的节奏和旋律。7.2学习歌词环节7.2.1教师逐句教唱小鸡出壳的歌词，注意强调每个字的发音和节奏。7.2.2教师可以分组让幼儿进行合唱练习，帮助幼儿掌握歌词和节奏。7.2.3通过拍手、跺脚等肢体动作，让幼儿感受音乐的节奏感。7.3实践活动环节7.3.1教师组织幼儿进行合唱比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。7.3.2教师引导幼儿使用节奏乐器，为小鸡出壳音乐伴奏。7.3.3教师可以让幼儿扮演小鸡，进行孵化、出壳的表演活动。八、板书设计8.1设计意图8.1.1板书设计要简洁明了，突出教学内容，方便幼儿理解和记忆。8.1.2板书要包含儿歌小鸡出壳的歌词，以及小鸡的生长过程。8.1.3板书可以使用图片、符号等元素，增加趣味性和生动性。8.2板书内容8.2.1儿歌小鸡出壳的歌词。8.2.2小鸡的生长过程：孵化、破壳、跳跃。8.2.3音乐节奏提示：可以使用节拍符号、箭头等表示音乐的节奏变化。九、作业设计9.1作业内容9.1.1让幼儿回家后，与家长一起复习小鸡出壳的歌词。9.1.2家长可以帮助幼儿记录下演唱小鸡出壳的视频或音频，下次课堂分享。9.1.3家长可以带着幼儿观察真实的鸡孵化过程，并记录下来，回校与同学分享。9.2作业要求9.2.1家长要鼓励幼儿积极参与作业，培养他们的自主学习能力。9.2.2家长要关注幼儿在完成作业过程中的情绪和表现，给予适当的鼓励和指导。9.2.3教师在下一节课开始时，要收取并检查幼儿的作业，对他们的表现给予评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师要反思本次音乐活动的教学效果，观察幼儿对小鸡出壳的学习情况和兴趣程度。10.1.2教师要思考如何改进教学方法，提高幼儿的音乐素养和表达能力。10.1.3教师要关注幼儿在课堂上的情绪和参与度，调整教学节奏和内容，使课堂更加生动有趣。10.2拓展延伸10.2.1教师可以组织幼儿进行小鸡生长过程的观察活动，让幼儿亲身体验小鸡的生长变化。10.2.2教师可以邀请家长参与课堂教学，让家长参与到幼儿的音乐活动中，增进亲子关系。10.2.3教师可以开展关于动物的音乐主题系列活动，让幼儿了解更多动物的音乐和特点。重点和难点解析一、教学内容的学习（3.1）3.1.1歌词学习：儿歌小鸡出壳的歌词简单有趣，教师可以通过动作模仿、图片展示等方式帮助幼儿理解和记忆歌词。例如，教师可以模拟小鸡孵化、破壳的动作，让幼儿跟随模仿，从而加深对歌词的理解和记忆。3.1.2音乐节奏：儿歌小鸡出壳的节奏简单，但幼儿可能对节奏的掌握有一定难度。教师可以通过拍手、跺脚等肢体动作的示范和练习，帮助幼儿感受和掌握音乐的节奏。3.1.3合唱练习：合唱是本次活动的重要部分，教师需要关注幼儿在合唱中的音准、节奏和协作能力。可以通过分组练习、逐步引导的方式，让幼儿在合唱中找到自己的声音位置，并与其他幼儿协调配合。二、教学目标的实现（4.1）4.1.1认知目标：通过学习小鸡出壳，让幼儿了解小鸡的生长过程。教师可以通过讲解、展示图片、观察实物等多种方式，帮助幼儿理解和记忆小鸡的生长过程。4.1.2音乐素养：提高幼儿的音乐素养是本次活动的目标之一。教师可以通过音乐播放、合唱练习等方式，培养幼儿对音乐的兴趣和热情，同时注意引导幼儿正确演唱儿歌，提高他们的音乐表达能力。4.1.3团队协作：在合唱和实践活动环节，教师需要关注幼儿的团队协作能力。可以通过分组活动、角色扮演等方式，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。三、教学难点与重点的突破（5.1）5.1.1歌词记忆：为了让幼儿更好地记住歌词，教师可以设计一些记忆游戏，如歌词接龙、唱歌曲比赛等，激发幼儿的学习兴趣和记忆力。5.1.2节奏感培养：教师可以通过一些趣味性的节奏练习，如拍手游戏、踩脚游戏等，帮助幼儿感受和掌握音乐的节奏感。5.1.3合唱协作：在合唱环节，教师需要注意指导幼儿的音准和音量，同时通过分组练习、合练等方式，培养幼儿的合唱协作能力。