幼儿园大班美术教案《冬天来了》.docx

教案幼儿园大班美术教案冬天来了一、引言1.1设计背景：为了让幼儿感受冬天的季节特征，培养他们的观察能力和创造力，我们设计了这首儿歌冬天来了。1.2教学意义：通过学习这首儿歌，幼儿能够了解冬天的天气变化、动物行为和植物特点，同时提高他们的审美和手工制作能力。1.3教学方法：采用歌曲教学法、观察教学法和手工制作教学法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。二、知识点讲解2.1歌曲内容：教唱冬天来了这首儿歌，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，理解歌词中描述的冬天景象。2.2冬天季节特点：讲解冬天的天气变化，如雪花飘落、天气变冷等，让幼儿了解冬天的特点。2.3动植物变化：介绍冬天动植物的行为变化，如小鸟飞去南方、树木凋零等，让幼儿认识冬天的自然现象。三、教学内容3.1歌曲学唱：学唱冬天来了这首儿歌，让幼儿熟悉并掌握歌曲的旋律和歌词。3.2观察冬天：组织幼儿观察冬天的景色，如雪花、冰面等，让幼儿用语言描述冬天的特点。3.3手工制作：指导幼儿用纸张、彩泥等材料制作冬天的小动物或植物，培养幼儿的动手能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解冬天的季节特点，认识冬天的动植物变化。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力、手工制作能力和审美能力。4.3情感目标：培养幼儿对冬天的喜爱之情，激发他们学习自然科学的兴趣。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿学会唱冬天来了这首儿歌，掌握歌曲的旋律和歌词。5.2教学难点：帮助幼儿理解冬天的季节特点和动植物变化，培养他们的观察能力和创造力。5.3解决方案：通过观察、讲解、互动讨论等方式，帮助幼儿掌握冬天的特点，鼓励他们动手制作，提高他们的观察力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体课件、投影仪、音响设备、画纸、彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。6.2学具：每个幼儿准备一张画纸、一盒彩笔、一把剪刀、一瓶胶水，以及适量的彩泥。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免幼儿在使用过程中受伤。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的舞蹈或游戏，活跃课堂气氛。7.2引入主题：通过多媒体课件展示冬天的景色，引导幼儿观察并说出冬天的特点。7.3学唱儿歌：教唱冬天来了这首儿歌，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。7.4观察教学：组织幼儿观察冬天的动植物变化，让幼儿用语言描述。7.5手工制作：指导幼儿用纸张、彩泥等材料制作冬天的小动物或植物。7.6展示作品：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的乐趣。八、板书设计8.1板书冬天来了8.2板书内容：冬天的天气变化、动植物变化、手工制作等关键知识点。8.3板书形式：采用图文结合的方式，生动展示冬天的特点和活动内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察冬天的景色，并用彩笔在画纸上进行描绘。9.2作业要求：要求幼儿在画纸上展示出冬天的特点，如雪花、冰面等。9.3作业提交：下次上课时，让幼儿提交作业，并进行展示和评价。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾课堂教学效果，分析幼儿的学习情况和教学目标的达成程度。10.2反思方法：通过观察幼儿的表现、收集家长反馈意见等方式进行。10.3拓展延伸：鼓励幼儿在家中多观察自然现象，培养他们的观察力和创造力。10.4下一课准备：根据幼儿的学习情况，准备下一节课的教学内容和教具。重点和难点解析一、教具与学具准备1.2补充说明：在准备过程中，教师应检查所有学具的完好性，确保剪刀、胶水等工具在使用时能在成人的监督下安全使用。1.3难点解析：在保证安全的同时，教师还需考虑教具和学具的吸引力和教育性，使其既能激发幼儿的兴趣，又能辅助教学目标的达成。二、教学过程2.2补充说明：在热身活动和引入主题环节，教师应使用幼儿喜欢的歌曲和游戏，以及色彩鲜明、形象生动的课件，吸引幼儿的注意力。2.3难点解析：保持幼儿的持续兴趣和积极参与。教师需要设计有趣的教学活动和互动环节，确保幼儿在整个教学过程中保持高度的参与感。四、板书设计4.2补充说明：教师应使用大号字体和清晰的图示，确保幼儿能从远处观看并理解板书内容。4.3难点解析：如何将复杂的知识点以幼儿能够理解的方式呈现。教师需要将知识点分解成简单的图表或图片，并配以简短的文字描述。六、作业设计6.2补充说明：作业应设计为幼儿感兴趣并能够独立完成的任务，如家庭观察日记或手工艺品制作。6.3难点解析：如何让作业既有趣又有教育意义。教师需要根据幼儿的兴趣和能力设计作业，同时鼓励家长参与，使其成为家庭学习的组成部分。十、课后反思及拓展延伸10.2补充说明：教师可以通过观察幼儿在课堂上的行为、与家长的沟通以及作业的完成情况来评估教学效果。10.3难点解析：如何持续激发幼儿的学习兴趣和好奇心。教师需要不断更新教学内容和方法，同时与家长合作，培养幼儿在日常生活中对学习的自发探索。本文针对幼儿园大班美术教案冬天来了中的重点和难点环节进行了详细的解析和补充。在教学过程中，教师需重点关注教具和学具的安全性、课堂氛围的营造、板书设计、作业的布置与反馈，以及课后反思和拓展延伸。通过这些环节的精心设计和实施，教师能够确保幼儿在安全、愉快的氛围中学习，提高他们的观察力、创造力和审美能力，同时培养他们对自然科学的兴趣和喜爱。