九年级历史上册 第2单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 新人教版.ppt

第第二二单元单元 古代欧洲文明古代欧洲文明第第5 5课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国学习目标：学习目标：1、通过阅读教材，了解罗马城邦的兴起，简单、通过阅读教材，了解罗马城邦的兴起，简单说出罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要说出罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要时间、事件及人物。时间、事件及人物。2、通过小组讨论，分析罗马共和国和罗马帝国衰、通过小组讨论，分析罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。落的原因。3、认识罗马危机的实质是奴隶制的危机。、认识罗马危机的实质是奴隶制的危机。情情境境引引入入同学们，有一句俗语叫同学们，有一句俗语叫“条条大道条条大道通通_”。罗马罗马这是什么意思呢？你知道罗马是怎样兴起和发展的吗？这是什么意思呢？你知道罗马是怎样兴起和发展的吗？条条大路通罗马：是指做成一件事的方法不只一种，人生的条条大路通罗马：是指做成一件事的方法不只一种，人生的路也不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。路也不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。出自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前出自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前3世纪罗世纪罗马统一了整个亚平宁半岛。公元前马统一了整个亚平宁半岛。公元前1世纪，罗马城成为地跨欧亚非世纪，罗马城成为地跨欧亚非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。知识点一知识点一罗马城邦罗马城邦1、时间、地理位置：公元前、时间、地理位置：公元前_年，在意大利半岛中部的年，在意大利半岛中部的_兴起。兴起。2、公元前、公元前_年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名名贵族组成的贵族组成的_手里。平民参加的手里。平民参加的_是形式上的最高权力机关。是形式上的最高权力机关。3、公元前、公元前450前前449年，罗马颁布成文法，这部法被称为年，罗马颁布成文法，这部法被称为“_”。4、罗马共和国时期，影响最大的奴隶起义是、罗马共和国时期，影响最大的奴隶起义是_。知识点二知识点二罗马帝国罗马帝国5、公元前、公元前27年，罗马帝国建立，建立者是年，罗马帝国建立，建立者是_，他首创了，他首创了_。6、2世纪，罗马帝国进入黄金时期，称为地跨欧亚非三洲的帝国，世纪，罗马帝国进入黄金时期，称为地跨欧亚非三洲的帝国，_成成为罗马帝国的内湖。为罗马帝国的内湖。知识点三知识点三罗马帝国的衰亡罗马帝国的衰亡7、4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。_年，西罗马帝国灭亡。年，西罗马帝国灭亡。自主学习自主学习梳理新知梳理新知1000台伯河畔台伯河畔509元老院元老院公民大会公民大会十二铜表法十二铜表法斯巴达克起义斯巴达克起义屋大维屋大维元首制元首制地中海地中海476母母狼狼乳乳婴婴永恒之城罗马城的起源合作探究合作探究探究一探究一罗马的起源罗马的起源结合下图，讲讲罗马起源的传说故事。结合下图，讲讲罗马起源的传说故事。探究二探究二罗马共和国的建立、兴亡罗马共和国的建立、兴亡（1）阅读教材，找出罗马共和国建立）阅读教材，找出罗马共和国建立的时间，并说说罗马共和国是如何管理的时间，并说说罗马共和国是如何管理的。的。时间：公元前时间：公元前509年年国家管理：国家的统治决策权掌握在由国家管理：国家的统治决策权掌握在由300名贵族名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的人民大会是形式上的最高权力常政务，平民参加的人民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。（2）如何看待）如何看待十二铜表法十二铜表法？十二铜表法十二铜表法是量刑定罪有了文字是量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。的曲解和滥用。十二铜表法十二铜表法是古罗马第一部成文是古罗马第一部成文法典，是罗马法发展过程中的一个重要法典，是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。里程碑。平民与贵族的矛盾并没有因此而消除，平民与贵族的矛盾并没有因此而消除，两者之间的斗争也并没有因此而终止。两者之间的斗争也并没有因此而终止。探究三探究三罗马历史发展线索罗马历史发展线索罗马共和国建立罗马共和国建立（公元前（公元前509年）年）地中海霸主地中海霸主（公元前（公元前2世纪）世纪）罗马帝国开始罗马帝国开始（公元前（公元前27年）年）罗马帝国分裂罗马帝国分裂（395年）年）西罗马帝国西罗马帝国东罗马帝国东罗马帝国灭亡灭亡476年年“谁控制了海洋，即控制了贸易；谁控制了贸易，即控制了世界的财富，因而控制了世界。”迦太基9布匿战争(前3世纪前2世纪,同迦太基迦太基进行三次战争)第一次，罗马占上风第一次，罗马占上风第二次，迦太基先胜后败第二次，迦太基先胜后败(坎尼战役是世界军事上坎尼战役是世界军事上以少胜多的著名战役以少胜多的著名战役)第三次，罗马大获全胜，第三次，罗马大获全胜，征服迦太基征服迦太基10罗罗马马共共和和国国成成为为地地中中海海霸霸主主11公元前公元前2世纪末的罗马世纪末的罗马罗马爆发严重的社会危机罗马爆发严重的社会危机斯巴达克起义斯巴达克起义时间：公元前时间：公元前73年年结果：被血腥镇压结果：被血腥镇压意义：沉重打击了奴隶制，意义：沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落加速了罗马共和国的衰落公元前公元前4949年，年，凯撒凯撒获得无获得无期限的独裁权力。在入主期限的独裁权力。在入主罗马之后实行一系列政策，罗马之后实行一系列政策，使罗马由使罗马由共和制共和制向向帝制帝制转转变迈出了关键的一步变迈出了关键的一步凯撒遇刺（公元前44年）凯撒之后,由谁在何时建立了罗马帝国？屋大维原为凯撒的甥孙。原为凯撒的甥孙。凯撒被刺后凯撒被刺后,他于公元前他于公元前27年年登上政治舞台，成为登上政治舞台，成为古罗马古罗马帝国帝国开国皇帝。在他的治理开国皇帝。在他的治理之下，罗马帝国进入了相当之下，罗马帝国进入了相当长一段和平，繁荣的辉煌时长一段和平，繁荣的辉煌时期。被尊称为期。被尊称为“奥古斯都奥古斯都”凯撒凯撒屋大维屋大维共和制共和制帝制帝制思考：1、罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？社会危机严重社会危机严重,奴隶主企图建立独裁奴隶主企图建立独裁统治统治,以稳固政权以稳固政权。2、罗马危机的表现有哪些？其实质是什么？、罗马危机的表现有哪些？其实质是什么？表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。实质：奴隶制危机实质：奴隶制危机罗罗罗罗马马马马城城城城邦邦邦邦和和和和罗罗罗罗马马马马帝帝帝帝国国国国建城：建城：建城：建城：共和国：共和国：共和国：共和国：公元前公元前公元前公元前10001000年年年年公元前公元前公元前公元前509509年年年年称霸地中称霸地中称霸地中称霸地中海：海：海：海：公元前公元前公元前公元前2 2世纪世纪世纪世纪凯撒夺权：凯撒夺权：凯撒夺权：凯撒夺权：屋大维称屋大维称屋大维称屋大维称帝：帝：帝：帝：公元前公元前公元前公元前4949年年年年公元前公元前公元前公元前2727年年年年斯巴达克起义：斯巴达克起义：斯巴达克起义：斯巴达克起义：公元前公元前公元前公元前7373年年年年罗马帝国分裂：罗马帝国分裂：罗马帝国分裂：罗马帝国分裂：4 4世纪末世纪末世纪末世纪末西罗马帝国灭亡：西罗马帝国灭亡：西罗马帝国灭亡：西罗马帝国灭亡：476476年年年年课堂总结课堂总结随堂训练随堂训练1、罗马建立共和国是在（、罗马建立共和国是在（）A.公元前公元前1000年年B.公元前公元前509C.公元前公元前49年年D.公元前公元前27年年2、罗马法发展过程中的一个重要里程碑是（、罗马法发展过程中的一个重要里程碑是（）A.汉谟拉比法典汉谟拉比法典B.十二铜表法十二铜表法C.公民法公民法D.万民法万民法BB3、罗马元老授予某人、罗马元老授予某人“奥古斯都奥古斯都”和和“大大元帅元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（成了帝国，此人是（）A.伯利克里伯利克里B.凯斯凯斯C.亚历山大亚历山大D.屋大维屋大维D4、2世纪，罗马帝国进入黄金时期。世纪，罗马帝国进入黄金时期。（）成为罗马帝国的内湖。）成为罗马帝国的内湖。A.黑海黑海B.里海里海C.地中海地中海D.波罗的海波罗的海C