滑轮第2课时定滑轮和动滑轮 2023-2024学年人教版物理八年级下学期.pptx

第十二章第十二章 第节第节 滑轮滑轮 学习目标1.通过定义，能区分生活中的定滑轮与动滑轮。2.通过实验，能说出定滑轮、动滑轮的特点、作用，会分析省力情况。3.通过受力分析，会分析定滑轮和动滑轮本质。作业讲解 第2课时 滑轮组、轮轴和斜面 学习目标1.知道滑轮组，会根据需要进行滑轮组的设计与组装，提高物理知识在实际生活中的应用能力。2.会分析动滑轮及滑轮组的省力情况，并能进行有关计算。3.了解其他机械（轮轴和斜面），能区分生活中的省力机械和费力机械，并能简单分析其力与距离情况。定滑轮可以改变力的方向，动滑定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力轮可以省力 能否得到这样一种机械，它能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的既可以省力，又可以改变力的方向呢？方向呢？三、滑轮组三、滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。如何把定滑轮和动滑轮组合在一起呢？想一想：还有别的绕线方法吗？想一想：还有别的绕线方法吗？三、滑轮组：三、滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。这两种绕线方法有什么不同？这两种绕线方法有什么不同？1绳子的起点绳子的起点2拉力的方向拉力的方向3拉力的大小拉力的大小4移动的距离移动的距离提出问题 实实 验验 1 探究滑轮组的特点F甲F乙1、实验目的：探究滑轮组的“力”情况 探究滑轮组的“距离”情况受力分析3、猜想假设：FFFFFF=F=GFGG动2F=G+G动G物+G动G物+G动2F3F分别组装滑轮组，测出钩码和滑轮的总重力，动滑轮上挂上钩码，缓慢拉动绳子的自由端，记录弹簧测力计的示数、拉力的方向、绳子自由端以及钩码移动的距离。4、进行实验：F甲F乙5、记录数据：装置动滑轮上绳子数n/根物重G/N拉力F/N物体移动方向拉力方向物体移动距离h/cm拉力端移动距离s/cm甲263方向不同510乙362方向相同5156、实验结论：你发现了什么你发现了什么规律？规律？F FF F 如果要计滑轮的重力呢？如果要计滑轮的重力呢？结论：结论：n为承担物重的绳子段数。为承担物重的绳子段数。讨讨 论论拉力与重力的关系？拉力与重力的关系？水平方向拉呢？忽略摩擦 忽略动滑轮重力和摩擦方法总结这两种绕线方法有什么不同呢？n=51 2 3n=331 24n=431243124 5n=4在动滑轮与定滑轮之间画一条线，只算绕在动滑轮上的绳子段数如何判断滑轮组如何判断滑轮组如何判断滑轮组如何判断滑轮组的绳子段数的绳子段数的绳子段数的绳子段数n n呢呢呢呢?1.拉力F与物体重力G之间的关系：归纳归纳不考虑绳重、摩擦和滑轮重时：不考虑绳重、摩擦，但考虑滑轮重时：滑轮组工作时的特点2.绳子自由端移动距离s与物体移动距离h之间的关系：3.物体上升速度V物和绳子自由端移动速度V绳之间的关系：s=nhF甲F乙使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑轮间的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。A F 思考水平放置的滑轮组的绕法和关系式利用两个定滑轮和两个动滑轮，利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？可以怎样绕绳子呢？试一试试一试当当n n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；当当n n为奇数时，绳子的起端（或末端）为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上。在动滑轮上。滑轮组绳子的绕法：滑轮组绳子的绕法：得出什么结论？得出什么结论？偶定奇动偶定奇动三条原则：三条原则：1 1定起点：定起点：定或动定或动2 2“偶定奇动偶定奇动”若绳子段数若绳子段数n n为偶数，绳子固定端在定滑轮上；为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若绳子段数若绳子段数n n为奇数，绳子固定端在动滑轮上。为奇数，绳子固定端在动滑轮上。3 3最省力：最省力：n=n+1n=n+1。最省力时绳子段数最省力时绳子段数n n与滑轮个数与滑轮个数nn的关系是的关系是n=n+1n=n+1。四、有关滑轮组绕线四、有关滑轮组绕线大蓝P160 161 知识点2 想想议议：想想议议：杠杆、滑轮等简单机械，有的省力；有的可以省距离。通过杠杠杆、滑轮等简单机械，有的省力；有的可以省距离。通过杠杆和滑轮的学习，你认为省力或省距离，它们之间有什么关系？杆和滑轮的学习，你认为省力或省距离，它们之间有什么关系？省力的机械则费距离，省距离的机械则费力；不省力的机械则费距离，省距离的机械则费力；不可能有既省力又费距离的简单机械可能有既省力又费距离的简单机械拓展知识：轮轴与斜面拓展知识：轮轴与斜面由具有共同转动的大轮和轴组成。轮轴动力臂大于阻力臂 省力杠杆使用轮轴的目的？OFGl1l2 轮轮 轴轴手手 摇摇 钻钻脚脚蹬蹬轮轮盘盘套筒扳套筒扳门把手门把手大扳手大扳手水笼头水笼头斜面也是一种省力机械注意：斜面长是斜面高度的n倍时，在不计摩擦的情况下，所用的推力为物重的n 分之一。2 2、斜面、斜面斜面：省力、斜面：省力、费距离费距离课堂小结滑轮组特点轮轴、斜面物理量的关系绳子股数F=1/n (G+G动)s=nh针 对 训 练2.螺丝钉是被做成圆柱形的类似斜面的机械，螺丝钉上的螺纹就像图甲中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图乙、丙所示的两个螺丝钉，你认为，使用_更省力。乙由图知，乙、丙螺丝钉高度相同，由图知，乙、丙螺丝钉高度相同，乙螺丝钉螺纹密乙螺丝钉螺纹密、螺线、螺线长，相当于斜长，相当于斜面较长。面较长。斜面高度一定时，斜面越长越省斜面高度一定时，斜面越长越省力力，所以，所以乙螺丝钉使用起来更省力。乙螺丝钉使用起来更省力。思 考 与 拓 展规律总结:1.杠杆、滑轮、轮轴和斜面都属于简单机械。2.凡是省力的机械都会费距离。省力又省距离的机械是不存在的。随堂练习目标11.起重机上也使用了滑轮组，如图乙所示，滑轮组动滑轮的个数为_个，吊起建筑材料时，建筑材料的重力由_根绳子承担。24随堂练习目标12.汽车重2104 N，陷入泥中，受到的阻力为3103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？F F随堂练习目标23.生活中的许多现象都与我们所学的物理知识有关，小华发现，如图甲所示的水龙头很难徒手拧开，但将如图乙所示的钥匙安装并旋转后(如图丙所示)，水龙头就能正常出水，此钥匙相当于一个_(填“斜面”“滑轮”或“轮轴”)，属于_(填“省力”或“费力”)机械。轮轴省力随堂练习目标24.如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是()B5.如图所示，A、B两物体挂在滑轮组下，处于静止状态，物体A、B的重力分别为G1和G2.忽略滑轮自重和摩擦，若G1为20 N，则G2等于()A.20 N B.40 NC.10 N D.15 NB随堂练习目标2