第七单元折线统计图检测卷（提高卷）--2024年五年级数学下册 人教版含答案.pdf

1绝密绝密启用前启用前20232023-20242024学年五年级数学下册学年五年级数学下册第七单元折线统计图检测卷第七单元折线统计图检测卷【提高卷】【提高卷】难度系数：；考试时间：80分钟；满分：100+2分学校：学校：班级：班级：姓名：姓名：成绩成绩:注意事项：注意事项：1答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。卷面卷面(2 2分分)。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。一、用心思考，认真填空。一、用心思考，认真填空。(每空每空1 1分，共分，共3434分分)1(本题5分)根据下面的统计图填空回答问题。(1)棉花天坑游客最多的是初()；水晶宫景区游客最多的是初()。去水晶宫的游客人数从初二起开始呈()趋势。(2)初一到初三，棉花天坑景区游客平均每天有()万人；初一到初三，水晶宫景区游客共有()万人。2(本题3分)近年来，我国部分地区雾霾天气加重，PM2.5(细颗粒物，单位：微克/立方米)是造成雾霾天气的主要元凶。空气中PM2.5的浓度越高，表示空气污染越严重。2(1)从统计图中可以看出，()地的空气质量较好。(2)这一周乙地有()天空气质量为优，甲地有()天空气质量为中度污染。3(本题4分)下面有两个统计图，图1反映的是六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩，图2是在家学习时间分配图。(1)从条形统计图看()在家思考的时间多一些，多()分钟。(2)从折线统计图看，()的成绩提高得快，最后一次自测成绩乙比甲高()分。4(本题5分)如图：是六年级两个班同学812月参加活动的统计图。(1)六(1)班参加人数最少是()月()人。(2)六(2)班参加人数最多是()月()人。3(3)六(1)班812月平均每月参加活动的有()人。5(本题3分)看图解决问题。(1)()岁时，他们两个人一样高。(2)11岁时，赵娟比周阳高()厘米。(3)从10岁到12岁，()的身高增长快。6(本题4分)郑磊和张亮一起到沙滩比赛跳远，他们一共比了5次。根据统计图回答问题。(1)他们第()次成绩相差最多，第()次成绩最接近。(2)张亮的成绩呈()趋势。(3)郑磊的平均成绩是()米。47(本题5分)(1)两个车间()月份用煤量相差最大，相差约()吨。(2)()月份用煤量相等。(3)4月份第一车间的用煤量是第二车间的()。(4)第二车间3月份用煤量占它这五个月用煤总量的()。8(本题5分)小明和小红做游泳前的热身运动，下图是两人600米跑的情况。(1)跑完全程小明用了()分钟。(2)小明到达终点后，小红再跑()分钟才到达终点。(3)小明的速度是()米/分，小红的速度是()米/分。(4)第()分钟两人相距100米。二、仔细推敲，判断正误。二、仔细推敲，判断正误。(对的画对的画，错的画，错的画，每题，每题3 3分，共分，共1010分分)9(本题2分)条形统计图与折线统计图所表示的意义完全相同。()10(本题2分)复式折线统计图是用图例区别事物的。()11(本题2分)折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。()12(本题2分)要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用折线统计图较好。()13(本题2分)复式折线统计图不但能反映数量的增减变化，还便于两个数量进行比较。()三、反复比较，合理选择。三、反复比较，合理选择。(将正确的选项填在括号内，每题将正确的选项填在括号内，每题2 2分，共分，共1010分分)14(本题2分)为了清楚地展示华为手机销售量的变化趋势，用()更合适。A.条形统计图B.统计表C.折线统计图D.复式折线统计图15(本题2分)晴晴和晶晶两名同学从A地出发，一起骑自行车到25千米外的B地，她们骑行距离和5所用时间的关系如下图。根据图中提供的信息，下面说法中正确的有()个。信息1：晴晴和晶晶两人都在途中停留了0.5小时；信息2：晴晴比晶晶早出发0.5小时；信息3：相遇后，晴晴的速度小于晶晶的速度；信息4：晶晶比晴晴早到达B地。A.1B.2C.3D.416(本题2分)容器中装有一些水，小新将一根长方体铁棒垂直匀速地放入水中，共溢出了500毫升水，随后又将铁棒匀速地取出。下面示意图中正确反映了容器中水位变化情况的选项是()。A.B.C.D.17(本题2分)晓君和妈妈一起跑步，她比妈妈跑得快。她们从同一地点同时出发，两人都跑了一会儿，晓君发现自己忘记拿东西，连忙返回起点，取到东西后再跑步追到了妈妈。用S1、S2分别表示晓君和妈妈跑步的路程，下面图()与叙述的情节相符合。6A.B.C.D.18(本题2分)学校准备在4月18日组织五年级“三分钟定点投篮”比赛，每班派一名代表参加。五(1)班陈飞和张亮都想代表班级参加比赛，并认真地进行了练习。他们4月1117日连续七天练习的成绩如下图所示。派谁去参加比赛呢？同学们推荐张亮参加比赛，下面信息中可以作为支持理由的()。在七天练习中，张亮的平均成绩比陈飞高；张亮在第七天投中了21个，陈飞这七天中没有出现过这样的好成绩；张亮的成绩一直在稳步上升，他比赛时有可能出现更好的成绩；陈飞的成绩上下波动比较明显。照这样，他比赛当天的成绩一定会比前一天低。A.只有B.只有C.只有D.有四、活学活用，解决问题。四、活学活用，解决问题。(共共4646分分)19(本题7分)根据统计图完成下面各题。7(1)从图中你能读懂那些数学信息？请写出两条。(2)五(2)班准备从甲、乙二人中推选一人作代表和五(1)班比赛，推荐谁去合适？请说明理由。20(本题7分)下图是乐乐711岁每年体检的体重与全校同龄学生平均体重的对照图。(1)乐乐()岁时体重最轻，()岁时体重最重。(2)乐乐()岁时体重与全校同龄学生平均体重相差最大。(3)与全校同龄学生平均体重比较，你认为乐乐的体重()(填“较轻”“较重”)，你想对乐乐提什么建议？21(本题8分)某商城 2023年1-6月销售A、B两种品牌手机，其销量(单位：部)如下统计表：1月2月3月4月5月6月A758065455042B304035485560(1)根据表中的数据，制成折线统计图。8(2)哪种品牌手机在这6个月中总销售量较好？(3)从销售情况来看，A、B两种品牌手机的销售情况呈现怎样的变化趋势？22(本题8分)睿睿的烦恼。(1)你看了图1后，请评价一下睿睿的成绩。(2)睿睿的妈妈看了成绩后，觉得睿睿第三次考得不理想，委婉地说睿睿要努力，不要出现类似情况。睿睿听了有点委屈，事实并不是她妈妈所想的的那样，睿睿出示了班级的平均分(如下表)。次数第一次第二次第三次第四次第五次班级平均成绩9493718995请你根据上表中的数据，完成图2的统计图。(3)聪明的你看了图2后，通过两条折线的对比你有什么想说的？或者你想对睿睿的妈妈说些什么？23(本题8分)下表是A、B两个品牌的粽子近几年在端午节期间的销售情况统计表。9(1)根据表中的数据完成下面的统计图。(2)A、B两个品牌在()年的端午节期间销售额的差距最大，相差()万元。(3)A、B两个品牌()品牌需要尽快改善调整，才能更好地适应消费者的需求。24(本题8分)下面是某超市2021年上半年收支情况统计表。月份123456收入金额/万元9129181521支出金额/万元612129129(1)根据表中的数据，画出折线统计图。(2)()月到()月收入增长最多。(3)我还发现的信息有()。1绝密绝密启用前启用前20232023-20242024学年五年级数学下册学年五年级数学下册第七单元折线统计图检测卷第七单元折线统计图检测卷【提高卷】【提高卷】难度系数：；考试时间：80分钟；满分：100+2分学校：学校：班级：班级：姓名：姓名：成绩成绩:注意事项：注意事项：1答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。卷面卷面(2 2分分)。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。一、用心思考，认真填空。一、用心思考，认真填空。(每空每空1 1分，共分，共3434分分)1(本题5分)根据下面的统计图填空回答问题。(1)棉花天坑游客最多的是初()；水晶宫景区游客最多的是初()。去水晶宫的游客人数从初二起开始呈()趋势。(2)初一到初三，棉花天坑景区游客平均每天有()万人；初一到初三，水晶宫景区游客共有()万人。【答案】(1)一二下降(2)2.15.8【分析】(1)结合图示可知：2023年春节期间，表示棉花天坑旅游人数的折线，最高点是在初一这一天，则棉花天坑游客最多的是初一；同理水晶宫景区游客最多的是初二；还能够观察到：从初二起，表示去水晶宫的游客的折线开始下降，则从初二起，去水晶宫的游客开始呈下降趋势；(2)要求得初一到初三，棉花天坑景区游客平均每天有多少万人，需要把这几天的游客数量相加，再除以 3即可；要求得初一到初三，水晶宫景区游客共有几万人，就是把这几天的游客数量相加求和。2【详解】(1)棉花天坑游客最多的是初(一)；水晶宫景区游客最多的是初(二)。去水晶宫的游客人数从初二起开始呈(下降)趋势。(2)(2.5+2.3+1.5)3=6.33=2.1(万人)1.6+2.2+2=5.8(万人)(2)初一到初三，棉花天坑景区游客平均每天有(2.1)万人；初一到初三，水晶宫景区游客共有(5.8)万人。【点睛】需要理解：折线统计图可以通过折线的上升或下降来清楚表示数量增减变化的情况，且折点的高低还能够反映数据的最值情况。2(本题3分)近年来，我国部分地区雾霾天气加重，PM2.5(细颗粒物，单位：微克/立方米)是造成雾霾天气的主要元凶。空气中PM2.5的浓度越高，表示空气污染越严重。(1)从统计图中可以看出，()地的空气质量较好。(2)这一周乙地有()天空气质量为优，甲地有()天空气质量为中度污染。【答案】(1)乙(2)23【分析】(1)PM2.5的浓度越高空气质量越不好，观察折线统计图发现乙地的PM2.5浓度低一些，所以乙地的空气质量较好。(2)0-35微克/立方米的PM2.5浓度空气质量为优，发现乙地有两天空气质量为优；115-150微克/立方米的PM2.5浓度空气质量为中度污染，则甲地有三天空气质量为中度污染。【详解】(1)从统计图中可以看出，乙地的空气质量较好。(2)这一周乙地有2天空气质量为优，甲地有3天空气质量为中度污染。【点睛】本题考查折线统计图，解答本题的关键是能够根据折线统计图分析数据。3(本题4分)下面有两个统计图，图1反映的是六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩，图2是在家学习时间分配图。3(1)从条形统计图看()在家思考的时间多一些，多()分钟。(2)从折线统计图看，()的成绩提高得快，最后一次自测成绩乙比甲高()分。【答案】(1)乙10(2)乙10【分析】(1)观察复式条形统计图发现：横轴表示活动，纵轴表示时间；表示甲，表示乙。甲的思考时间是20分钟，乙的思考时间是30分钟，比较二者的大小可知，谁在家思考的时间多一些，二者相减可求出思考时间的差值。(2)观察复式折线统计图发现：横轴表示自测次序，纵轴表示分数；用实线表示甲，用虚线表示乙。第1次甲的成绩高于乙的成绩，第2次甲乙成绩相等，第3、4、5次乙的成绩都高于甲的成绩，说明乙的成绩提高得快。最后一次乙的成绩是90分，甲的成绩是80分，用90-80可求出最后一次乙比甲高的分数。【详解】(1)2012则从10岁到12岁，赵娟的身高增长快。【点睛】本题考查复式折线统计图，通过统计图分析出相应的数据是解题的关键。6(本题4分)郑磊和张亮一起到沙滩比赛跳远，他们一共比了5次。根据统计图回答问题。(1)他们第()次成绩相差最多，第()次成绩最接近。(2)张亮的成绩呈()趋势。(3)郑磊的平均成绩是()米。【答案】(1)51(2)上升(3)2.74【分析】(1)观察统计图，同一次比赛，两数据点相距越远表示成绩相差越多，两数据点相距越近表示成绩越接近。(2)虚线表示张亮数据，折线往上表示上升趋势，折线往下表示下降趋势，据此分析。(3)实现表示郑磊数据，根据平均数=总数量总份数，列式计算即可。【详解】(1)他们第5次成绩相差最多，第1次成绩最接近。(2)张亮的成绩呈上升趋势。(3)(2.7+2.8+3.1+2.5+2.6)5=13.75=2.74(米)郑磊的平均成绩是2.74米。【点睛】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。复式折线统计图表示2个及以上的量的增减变化情况。67(本题5分)(1)两个车间()月份用煤量相差最大，相差约()吨。(2)()月份用煤量相等。(3)4月份第一车间的用煤量是第二车间的()。(4)第二车间3月份用煤量占它这五个月用煤总量的()。【答案】(1)125(2)3(3)67(4)523【分析】(1)每个月份两个车间所在的点相距最大，即为用煤量相差最大。(2)两个车间所在的点重合，即为用煤量相同。(3)求第一车间的用煤量是第二车间的几分之几用除法计算。(4)先求出第二车间五个月的用煤总量，再用3月份用煤量除以五个月的用煤总量。【详解】(1)观察统计图可得：35-10=25(吨)所以，两个车间1月份用煤量相差最大，相差约25吨。(2)观察统计图可知，3月份用煤量相等。(3)6070=6070=60107010=67所以，4月份第一车间的用煤量是第二车间的67。(4)50(10+20+50+70+80)=50230=523所以，第二车间3月份用煤量占它这五个月用煤总量的523。7【点睛】掌握统计图的特征，正确读出数据是解题关键。8(本题5分)小明和小红做游泳前的热身运动，下图是两人600米跑的情况。(1)跑完全程小明用了()分钟。(2)小明到达终点后，小红再跑()分钟才到达终点。(3)小明的速度是()米/分，小红的速度是()米/分。(4)第()分钟两人相距100米。【答案】(1)2.5(2)0.5(3)240200(4)2.5【分析】(1)实线表示小明的运动情况，虚线表示小红的运动情况，所以跑完全程小明用了 2.5分钟；(2)小红跑到终点需要3分钟，所以小明到达终点后，小红再跑(3-2.5)分钟才到达终点；(3)根据路程时间=速度，用6002.5即可求出小明的速度，用6003即可求出小红的速度；(4)根据路程差速度差=追及时间，用100米除以两人的速度差，即可求出第几分钟两人相距100米。【详解】(1)跑完全程小明用了2.5分钟。(2)3-2.5=0.5(分钟)小明到达终点后，小红再跑0.5分钟才到达终点。(3)小明：6002.5=240(米/分)小红：6003=200(米/分)小明的速度是240米/分，小红的速度是200米/分。(4)100(240-200)=10040=2.5(分)第2.5分钟两人相距100米。【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。二、仔细推敲，判断正误。二、仔细推敲，判断正误。(对的画对的画，错的画，错的画，每题，每题3 3分，共分，共1010分分)9(本题2分)条形统计图与折线统计图所表示的意义完全相同。()【答案】【分析】条形统计图可以清楚地看出数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。【详解】根据条形统计图和折线统计图的特点可知，条形统计图与折线统计图所表示的意义不相同。8原题说法错误。故答案为：【点睛】理解掌握条形统计图、折线统计图的特点是解题的关键。10(本题2分)复式折线统计图是用图例区别事物的。()【答案】【分析】复式折线统计图表示2个及以上的量的增减变化情况，必须通过图例进行区别。【详解】由分析可知：复式折线统计图是用图例区别事物的。原题干说法正确。故答案为：【点睛】本题考查了复式折线统计图，复式条形统计图也得通过图例进行区别。11(本题2分)折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。()【答案】【详解】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。以上周货运量折线统计图为例：折线统计图不仅反映数量的多少，还可以反映数量的增减变化的情况。所以说原题说法正确。故答案为：12(本题2分)要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用折线统计图较好。()【答案】【分析】条形统计图可以清楚地看出数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。【详解】要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用折线统计图较好。原题说法正确。故答案为：【点睛】理解掌握条形统计图、折线统计图的特点是选择统计图的关键。13(本题2分)复式折线统计图不但能反映数量的增减变化，还便于两个数量进行比较。()【答案】【分析】折线统计图用不同位置的点表示数量的多少，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。复式折线统计图表示2个及以上的量的增减变化情况。9【详解】复式折线统计图不但能反映数量的增减变化，还便于两个数量进行比较，说法正确。故答案为：【点睛】关键是熟悉折线统计图的特点，根据折线统计图的特点进行分析。三、反复比较，合理选择。三、反复比较，合理选择。(将正确的选项填在括号内，每题将正确的选项填在括号内，每题2 2分，共分，共1010分分)14(本题2分)为了清楚地展示华为手机销售量的变化趋势，用()更合适。A.条形统计图B.统计表C.折线统计图D.复式折线统计图【答案】C【分析】条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。折线统计图特点是用不同位置的点表示数量的多少，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。把统计好的数据制成表格，用来反映情况、说明问题，这种表格就叫统计表。【详解】为了清楚地展示华为手机销售量的变化趋势，用折线统计图更合适。故答案为：C【点睛】关键是熟悉条形统计图和折线统计图的特点，根据统计图的特点进行选择。15(本题2分)晴晴和晶晶两名同学从A地出发，一起骑自行车到25千米外的B地，她们骑行距离和所用时间的关系如下图。根据图中提供的信息，下面说法中正确的有()个。信息1：晴晴和晶晶两人都在途中停留了0.5小时；信息2：晴晴比晶晶早出发0.5小时；信息3：相遇后，晴晴的速度小于晶晶的速度；信息4：晶晶比晴晴早到达B地。A.1B.2C.3D.4【答案】C【分析】仔细观察插图，图中横轴表示时间，每格表示0.5小时；纵轴表示距离，每格表示5千米，根据插图判断每一个选项中说法是否正确。【详解】信息1：晴晴在途中停留了0.5小时，晶晶没有在途中停留，原说法是错误的；信息2：晴晴比晶晶早出发0.5小时，这种说法是正确的；信息3：相遇后，晴晴的速度小于晶晶的速度，这种说法是正确的；信息4：晶晶比晴晴早到达B地，这种说法是正确。10故答案为：C【点睛】从复式折线统计图中找出需要的信息进行合理分析，解决实际问题是解答的关键。16(本题2分)容器中装有一些水，小新将一根长方体铁棒垂直匀速地放入水中，共溢出了500毫升水，随后又将铁棒匀速地取出。下面示意图中正确反映了容器中水位变化情况的选项是()。A.B.C.D.【答案】D【分析】将一根圆柱形铁棒垂直匀速地放入水中，水面会上升，直到溢出500毫升水，随后又将铁棒匀速取出，水位会下降，此时水面的高度小于原来水面的高度，据此解答即可。【详解】A把铁棒取出，水面高于原来，图像错误；B把铁棒取出，水面还上升，图像错误；C把铁棒取出，水面还与原来相同，图像错误；D满足容器中水位变化情况。故答案为：D【点睛】本题考查折线统计图，解答本题的关键是理解水面的变化情况。17(本题2分)晓君和妈妈一起跑步，她比妈妈跑得快。她们从同一地点同时出发，两人都跑了一会儿，晓君发现自己忘记拿东西，连忙返回起点，取到东西后再跑步追到了妈妈。用S1、S2分别表示晓君和妈妈跑步的路程，下面图()与叙述的情节相符合。A.B.11C.D.【答案】A【分析】复式折线统计图中横轴表示时间，纵轴表示路程，折线走势越陡，跑步速度越快，折线走势越缓，跑步速度越慢，第二个折点与横轴相交时说明回到了起点，之后两条折线相交表示晓君追上了妈妈，据此解答。【详解】A晓君和妈妈一起跑步，晓君的速度比妈妈的速度快，两人从同一地点出发，跑了一会儿，晓君返回了起点，之后晓君追上了妈妈；B晓君和妈妈一起跑步，晓君的速度比妈妈的速度快，两人从同一地点出发，跑了一会儿，晓君往回跑了一段路程(未到起点)，之后晓君追上了妈妈；C晓君和妈妈一起跑步，晓君的速度比妈妈的速度快，两人从同一地点出发，跑了一会儿，晓君返回了起点，之后晓君一直在追妈妈(未追上)；D晓君和妈妈一起跑步，晓君的速度比妈妈的速度快，两人从同一地点出发，跑了一会儿，晓君往回跑了一段路程(未到起点)，之后晓君追上了妈妈，并且比妈妈先到达终点。故答案为：A【点睛】本题主要考查复式折线统计图，理解统计图中每段折线表示的意义是解答题目的关键。18(本题2分)学校准备在4月18日组织五年级“三分钟定点投篮”比赛，每班派一名代表参加。五(1)班陈飞和张亮都想代表班级参加比赛，并认真地进行了练习。他们4月1117日连续七天练习的成绩如下图所示。派谁去参加比赛呢？同学们推荐张亮参加比赛，下面信息中可以作为支持理由的()。在七天练习中，张亮的平均成绩比陈飞高；张亮在第七天投中了21个，陈飞这七天中没有出现过这样的好成绩；张亮的成绩一直在稳步上升，他比赛时有可能出现更好的成绩；12陈飞的成绩上下波动比较明显。照这样，他比赛当天的成绩一定会比前一天低。A.只有B.只有C.只有D.有【答案】C【分析】平均数的计算是用所有数据的和除以需要分的总次数后所得的商；可分别计算出两人七天练习的平均成绩，再比较即可；观察两人在七天中，最好的成绩分别是多少，再加以比较；折线的上升、下降，能够表示出两人成绩的上升和下降，分别观察表示两人成绩的折线的走势，再做判断即可；结合统计图的走势可以观察到两人成绩的变化情况，但是之前的成绩波动，并不能代表之后成绩一定会波动。据此解答。【详解】陈飞的平均成绩：(11+12+15+14+19+16+19)7=106715(个)张亮的平均成绩：(10+13+14+17+18+19+21)7=1127=16(个)1615，在七天练习中，张亮的平均成绩比陈飞高，原题说法正确；在七天中，张亮的最好成绩出现在第七天，是21个；陈飞的最好成绩出现在第五天和第七天，是19个，低于张亮的最好成绩，原题说法正确；表示陈飞成绩的折线，是忽高忽低的走势，说明他的成绩有波动；而表示张亮成绩的折线，一直呈上升的趋势，说明一直在稳步上升，他比赛时有可能出现更好的成绩，原题说法正确；尽管陈飞的成绩上下波动比较明显，但不代表比赛当天成绩一定会比前一天低，比赛当天的成绩是不确定的，原题说法错误。可以作为支持理由的有。故答案为：C【点睛】需要熟悉折线统计图的特点，是用折线的走势来呈现数据的变化情况，还需理解事件的确定性和不确定性。四、活学活用，解决问题。四、活学活用，解决问题。(共共4646分分)19(本题7分)根据统计图完成下面各题。13(1)从图中你能读懂那些数学信息？请写出两条。(2)五(2)班准备从甲、乙二人中推选一人作代表和五(1)班比赛，推荐谁去合适？请说明理由。【答案】(1)见详解(答案不唯一)(2)乙同学，理由见详解【分析】(1)通过统计图写出两条数学信息即可；(2)通过统计图上的折线的变化情况可知，乙同学的成绩比较稳定，所以推荐乙同学，据此解答即可。【详解】(1)甲同学星期一进了2个球。星期二，甲同学比乙同学多进了1个球。(2)乙同学，因为乙同学第一周进球个数变化不大，成绩比较平稳。【点睛】本题考查复式折线统计图，通过统计图分析出相应的数据是解题的关键。20(本题7分)下图是乐乐711岁每年体检的体重与全校同龄学生平均体重的对照图。(1)乐乐()岁时体重最轻，()岁时体重最重。(2)乐乐()岁时体重与全校同龄学生平均体重相差最大。(3)与全校同龄学生平均体重比较，你认为乐乐的体重()(填“较轻”“较重”)，你想对乐乐提什么建议？【答案】(1)7；9；(2)9；(3)较重；建议做些适当的运动健身14【分析】(1)比较乐乐每个年龄的体重即可得出结论；(2)求出乐乐每个年龄体重与全校同龄学生平均体重相差重量，再比较即可；(3)观察折线统计图可知，乐乐的体重都在全校同龄学生平均体重之上，所以乐乐的体重较重，提出的建议合理即可。【详解】(1)2735384045乐乐7岁时体重最轻，9岁时体重最重。(2)7岁：27-20=7(千克)8岁：35-22=13(千克)9岁：45-25=20(千克)10岁：38-26=12(千克)11岁：40-29=11(千克)711121320乐乐9岁时体重与全校同龄学生平均体重相差最大。(3)与全校同龄学生平均体重比较，你认为乐乐的体重较重。我建议乐乐做些适当的运动健身。【点睛】此题考査的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。21(本题8分)某商城 2023年1-6月销售A、B两种品牌手机，其销量(单位：部)如下统计表：1月2月3月4月5月6月A758065455042B304035485560(1)根据表中的数据，制成折线统计图。(2)哪种品牌手机在这6个月中总销售量较好？(3)从销售情况来看，A、B两种品牌手机的销售情况呈现怎样的变化趋势？【答案】(1)见详解；(2)A品牌；(3)见详解【分析】(1)折线统计图的绘制方法是：先整理数据；利用纵轴和横轴上的长度单位所表示的数量，根据数量的多少描出各点，再把各点用线段顺次连接起来。15(2)观察折线统计图，实线代表A手机的销售情况，虚线代表B手机的销售情况，从两条折线的总体情况来看，在这6个月中A手机比B手机的总体情况要好一些。(3)在1-2月A品牌的手机销量是往上增长，从2月开始，呈下降的趋势；B品牌的手机销量在前3个月起起伏伏，从3月开始，呈上升的趋势。【详解】(1)如图：(2)答：A品牌手机在这6个月中总销售量较好。(3)答：从销售情况来看，A品牌手机的销售情况呈下降的趋势，B品牌手机的销售情况呈上升的趋势。【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。22(本题8分)睿睿的烦恼。(1)你看了图1后，请评价一下睿睿的成绩。(2)睿睿的妈妈看了成绩后，觉得睿睿第三次考得不理想，委婉地说睿睿要努力，不要出现类似情况。睿睿听了有点委屈，事实并不是她妈妈所想的的那样，睿睿出示了班级的平均分(如下表)。次数第一次第二次第三次第四次第五次班级平均成绩9493718995请你根据上表中的数据，完成图2的统计图。(3)聪明的你看了图2后，通过两条折线的对比你有什么想说的？或者你想对睿睿的妈妈说些什么？16【答案】(1)睿睿第一次考试到第三次考试成绩有所下降，后面两次成绩又上升回去；(2)见详解；(3)睿睿的成绩每次都在平均分或者以上，所以睿睿的成绩算是在中上水平；睿睿妈妈需要客观的看待睿睿的成绩，多鼓励和表扬他。(答案不唯一)【分析】(1)观察折线统计图的走向回答即可；(2)先根据表格描出各点，再依次连接；(3)观察虚线的位置在实线的位置上面还是下面，再据此判断睿睿的成绩好坏即可。【详解】(1)睿睿第一次考试到第三次考试成绩有所下降，后面两次成绩又上升回去；(2)如图：(3)观察统计图可知，睿睿的成绩每次都在平均分或者以上，所以睿睿的成绩算是在中上水平；睿睿妈妈需要客观的看待睿睿的成绩，多鼓励和表扬他。(答案不唯一)【点睛】此题考査的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。23(本题8分)下表是A、B两个品牌的粽子近几年在端午节期间的销售情况统计表。(1)根据表中的数据完成下面的统计图。17(2)A、B两个品牌在()年的端午节期间销售额的差距最大，相差()万元。(3)A、B两个品牌()品牌需要尽快改善调整，才能更好地适应消费者的需求。【答案】(1)见详解；(2)2022；350；(2)A【分析】(1)折线统计图的绘制方法是：先整理数据；利用纵轴和横轴上的长度单位所表示的数量，根据数量的多少描出各点，再把各点用线段顺次连接起来。(2)观察折线统计图，实线代表A品牌的粽子近几年在端午节期间的销售情况，虚线代表B品牌的粽子近几年在端午节期间的销售情况，两条折线上点与点之间的距离最远的时候，即对应着这一年两个品牌销售额差距最大的时候，用这一年两个品牌的销售额相减即可得解。(3)从折线统计图上来看，A品牌的总体销售额是呈下降的趋势，B品牌的总体销售额是呈上升的趋势，所以需要尽快改善调整的是A品牌，以适应消费者的需求。【详解】(1)如图：(2)600-250=350(万元)即A、B两个品牌在2022年的端午节期间销售额的差距最大，相差350万元。(3)根据分析得，A品牌需要尽快改善调整，才能更好地适应消费者的需求。【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。24(本题8分)下面是某超市2021年上半年收支情况统计表。月份123456收入金额/万元9129181521支出金额/万元612129129(1)根据表中的数据，画出折线统计图。18(2)()月到()月收入增长最多。(3)我还发现的信息有()。【答案】(1)见详解(2)3；4(3)见详解【分析】(1)根据统计表，先在统计图中描出各点，然后分别用实线顺次连接表示收入的点和用虚线顺次连接表示支出的点即可。(2)根据统计表发现：1月到2月，收入增加3万元；2月到3月，收入减少3万元；3月到4月，收入增加9万元；4月到5月，收入减少3万元；5月到6月，收入增加6万元。据此填空。(3)根据统计表和统计图，说发现，符合题中信息即可。【详解】(1)如图(2)根据统计表发现：1月到2月，12-9=3(万元)，收入增加3万元；2月到3月，12-9=3(万元)，收入减少3万元；3月到4月，18-9=9(万元)，收入增加9万元；4月到5月，18-15=3(万元)，收入减少3万元；5月到6月，21-15=6(万元)，收入增加6万元。所以，收入增长最多是3月到4月(3)如：2月份的收入和支出金额相等；2月份和3月份的支出金额相等。(答案不唯一)【点睛】本题考查统计表和折线统计图，关键是要看清题意，找准数据，合理地分析数据。