县教研室述职报告8篇.docx

县教研室述职报告8篇县教研室述职报告篇1本学期来到一个新的工作环境，被老师们严谨的工作态度和 无私的奉献精神深深的折服，在苏校长和杨主任的帮助和指导下， 不断的丰富自己，不断的在成长。回顾这学期的工作，有收获和 快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训， 使以后的工作能够有效、有序地进行，现就本人本年度的工作述 职如下：一、抓实校本教研，提升教师素质为积极推动我校科研工作的开展，学校领导对科研工作给予 极大的关注与支持。为保证教科研工作的落实，制定了一系列科 研管理制度和考核制度，实行了领导包教研组方式，按照“以科 研为龙头，促进全面工作”的思路，形成了 “双周大教研、单周 小教研”的教研活动模式，即各教研组每两周至少有一次研讨活 动，各备课组（课题组）每周有一次集体研讨活动。学校并借“1751” 改革工程、“区域教研”之东风，加强校际间的合作交流，借鉴 其经验，提升教育教学质量。本学期，各教研组按照要求开展了 “调研课、互观课、精品课”等的展示。每次听课活动，都要求 各教研组、备课组做到课前集体商讨，课中集体听课，课后集体 评课。初步形成了 “在学习中改革，在改革中探究，在探究中发四、搞好教学，做个无愧于学生的老师我一直担任高段语文教学工作，我从没有因其他工作耽误一节语文课，即使是外出学习或开会，我都把失去的语文课补回来。 我喜欢与学生交流，更喜欢与学生无声地交流，学生每天一则日 记是我工作的基地，是我交流的场所，也是学生练笔的舞台。有 了它，学生生活上、学习上的酸甜苦辣才有倾诉的天地，他们在 这里成长，慢慢地爱上了写作。他们能在作文竞赛中夺魁，每一 次的学生的现场作文竞赛都能获得可喜的成绩。更让我欣慰的是 每一次送走的学生语文学科成绩总是领先的。而且在初中一直能 保持着良好的学习习惯，优秀的学习成绩。尊敬的领导，敬爱的同事，亲爱的员工们，这几年来工作我 深深感到我们的交流是真诚的，我们的合作是愉快的，我们的收 获是喜人的。近三年我校老师撰写的论文近100篇在区级以上获 奖和发表，这三年在教育局年度考核中都是奖分项，为学校获得 一份殊荣。这是我们最骄傲，最可喜的成绩。但由于自己水平有 限，又上了年纪，我一直追求的学校能成为区教科研基地学校至 今未能实现，那是我工作给学校留下的一个震惊的遗憾，我不能 谅解自己，我惭愧，我自责。近几年来，我有一个很深的感受，那 就是“苦”。作为学校的中层干部，既要带好一个班的语文，又要做好自己的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于 应付，甚至觉得力不从心。长期下去，影响学校的工作。所以我 强烈要求领导能选拔人才，担任这个工作。这样更有利于学校的 发展。最后我感谢领导对我的正确引导和帮助，感谢老师对我工作 的信任和支持，感谢员工对我的热心服务。我恳切希望大家今天 能做我的一把尺子，量一量我工作的长短，我会诚心接受你们对 我的真诚评判。县教研室述职报告篇3现将一年来个人和初中部的工作情况向各位汇报。根据教育局教育工作会议精神及教研院的工作布置，围绕 “三院”工作主题和院党委提出的工作思路，遵循“研究、指导、 服务、提高”的工作原则，工作情况如下。一、认真学习和落实科学发展观，促进部门工作上台阶。按照院党委工作布置和要求，注重提高部门每一位教研员的 政治修养和政治理论水平。认真学习政策法则及有关教育方面的 文献，提升自己的政治修养，提高对教育本质及教育改革认识的 高度，尤其是部门党员和非党员同志都认真参加“学习实践科学 发展观”的活动，认真记笔记、开展解放思想大讨论、联系工作 实际。查找工作中的不足，能够理性的、客观地对待自己及部室的工作，能够较好地完成了既定的工作任务。二、宏观指导与深入基层学校调研相结合，抓好常规教学。不讲究空话、不说大话，脚踏实地、实实在在抓新课程的教 学常规，抓新课程的落实。新课程实施一个阶段以来，初中教研 部的工作重点，仍是“优化课堂教学，实施高效的课堂教学”。 贯彻教研院和部室“抓大放小”的工作思路和要点，布置了各学 科具体的教研工作计划安排。各学科都很好地组织了学科教学的 研讨和优秀课的展示，对新课程的课堂教学起到了很好的导向， 同时培养了一批课堂教学有风格、有特色、教学效果好的中青年 教学骨干。一线教师对该项活动反响很好。同时教研员经常深入 基层学校，通过共同备课、听课、评课，与教师座谈研讨，与学校 领导交换意见等，使学校的办学理念，教师实施新课程的行为， 有较大的提升，使新课程的实施规范化和常态化。使哈尔滨市新 课程的课堂教学顺利、有序、平稳的提升。深入调研时，对基层 学校课程开设的情况，校本课程实施情况，教师课堂教学的真实 情况等有进一步了解，并采取召开研讨会、座谈会、与行政部门 相沟通等措施。对教研室有针对性的工作，提高工作效率和保证 不断提高我市的教学质量起到很好地作用。各学科教研员都围绕 着市教育局提出的工作要点工程和院的中心工作开展教学研究。 深入各区县抓教学常规的指导与管理。针对新课程实施中存在的种种问题进行研究和指导，如新课 程课堂教学带有盲目性、三维目标落实不好，教学效率低，学生 课业负担重等滞约深化的问题，进行了有针对性的教研活动，把 聚焦高效的'课堂教学，构建有生命力的课堂作为教研活动的主题, 每学科都以不同形式开展了卓有成效的活动，专题讲座、教学赛 评、说、讲、评等活动，平均听课80余节。三、重点抓好农村和城市薄弱学校教师的教学能力和专业化 发展的培训工作。为了促进教育的均衡发展，教育局和教研院把对农村和城市 薄弱学校的教研和培训工作作为工作重点工作。寒暑期将农村和 城市薄弱学校的骨干教师集中进行了的培训，参加培训的教师反 响很好，培养和提升了农村和城市薄弱学校的学科带头人，同时 各学科又进行了送教下乡，送教教师和学科教研员与农村教师展 开对话与交流。进行学科专题讲座与送课交流，研究新课程实施 中遇到的问题和课堂教学的效率问题。由于教研室认真组织和实 施，农村和城市薄弱学校的教师驾驭新课程的能力有很大提高。 从20年中考的成绩来分析，农村和城市薄弱学校的成绩也有了 很大的提升，“生活报”、“哈尔滨日报”、“新晚报”等相关 报刊也做了报道，社会的反响很好。四、以新课程实施为依托，深化校本研修，做好岗位大练兵活动，促进教师专业发展。校本研修始终是教研室伴随新课程要抓好的一项重要工作。 各学科以多种形式促进校本研修的深入，人数较少的小学科，以 区域、校际联合或网上交流的形式进行，校本研修对我市初中课 改的顺利，高质量的实施起到了保障。大练兵活动是教育局和教研院根据我市新课程实施的实际， 在新形势下，开展的一项促进“四支队伍”全面提升的一项举措。 初中教研室依据局和院里的具体安排，布置和开展该项工作。制 定了各学科大练兵的具体内容，学科教研员深入县区学校进行研 究和指导大练兵活动，促使基层教师形成学习之风，研究之风， 为教师的专业发展做出有效的工作。年末各区县和部分学校作了 阶段总结、交流和展示，得到教师的满意。圆满完成市级骨干教 师和兼职教研员的考核与培训工作。对哈市中考学科市骨干教师 千余人进行了中考命题工作培训。对哈市中考命题工作的顺利做 了前期准备。五、做好课程改革的总结，扎实高效地推进课改的深入发展。哈市初中课程改革已经过一个循环有余，积累了一定的经验, 取得了 一定的成果，特别是20_年中考改革的平稳运行，得到了 学生、学校和社会的肯定与赞赏，使我市初中课程改革逐步趋于 成熟与稳定。在实施新课程的过程中有成功的经验，也存在思考与要解决的问题，按着局和院的工作布置，我们在调研的基础上， 对新课程的实施以来，教师教育教学理念，教学行为的变化与提 升；学生思想、学习方式、学习效果、创新能力、身心健康等综合 素质的变化与影响；课堂教学的效果；课程计划的实施与管理；中 考及教学评价等问题进行了反思与总结，并派教研员协助教育局 有关处室形成文字材料。通过回眸与总结，看到成绩，查找不足， 提高教研工作效率，使我市新课程提升一个层次，扎实有效的教 研工作推进了我市课程改革的深入发展。六、以“课标”为依托，做好教学质量的监控与评价工作。新课程教学已步入常态轨道，常态化的教学与管理，以及针 对教学中应关注和解决的问题，如：有部分学校中考学科课时增 加，教学偏难超标，历史、地理、实践活动课等开课不足，发现了 这种情况及时与学校和教育行政部门沟通联系，得到较好控制。 新课程教学质量的监控与评价工作，已经做了调研与筹划，有关 部门研究后出台监控与评价方案。20_年学业考试及中考命题和评卷工作都很平顺，并得到社 会和领导的较高评价，一致认为今年的学业考试及中考命题很好 地注重了学科平日的学习和积累，很好体现了新课程的教学目标, 有利于新课程的实施，有利于学校教学的健康运行，有利于学生 的发展，科学公正地体现了考试的功能，对学校的教学工作起到了正面的导向。初、高中学校对此也很满意。学业考试及中考各 学科召开座谈和研讨会，进行质量分析，把学业考试及中考命题 工作的指导思想、成功的经验，对教学的要求与指导向，渗透在 学校平时的教学之中，扭转教学中存在的弊端，促进中考及教学 健康、有秩发展。在调研的基础上修编了 20年“中考考试说明”及“三项测 试纲目”，“政治、历史、地理、生物学业考试说明”以考试改 革带动课程改革，以课程改革促进考试改革，做好20年学业考 试及中考的前期工作，为20年的学业考试及中考顺利进行打下 良好的基础。七、通过学科教学赛评活动培养一批青年骨干教师。教研室重视并认真组织学科课堂教学的研评活动。各学科以 “说、讲、评”、“一课多讲”、“专题课”如“高效的教学、构 建生命课堂”等多种形式和主题开展课堂教学研究活动，该活动 从9月份起，有的学科延续到年底，这些活动不仅对新课程的教 学起到了引领，大面积提高教学水平和质量，而且还通过活动培 养和推出一些青年学科带头人。提升了课改的后劲和可持续发展 的能力，20_年我市成功成功筹备并举办了 “第十四届三省四城 市青年教师课堂教学研讨会”提升了我市基础教育在全国的影响。八、加强科研工作力度，以科研促课改，以科研促常规工作。教研室的立足之本是提升教研员的业务和理论水平，带动全 市教育科研工作的力度和层次。教研室按照院的工作要求，科研 工作做为部室自身发展的首要任务，潜心读书，以当前教育发展 中的问题做为课题、反思即研究，将课题研究与教学实际合二为 一，实现教科研一体。各学科都有本学科的科研课题。学科教研 员在国家一级刊物“教学研究”、“数学通报”、“物理通报”、 “生物学通报”及地方刊物“黑龙江教育”等报刊杂志发表文章 十几篇，数学、化学、英语等学科教研员，撰写了有关新课程学 科教学及教师培训方面的专著，教研室参加省“资源与评价”课 题组工作并完成哈尔滨部分内容的编撰。教研室多名教研员获国 家、省、市教育科研先进。九、个人和教研室自身建设方面。教研室紧紧按教育局提出建设好“四支队伍”的工作要求， 做好教研室自身的建设，坚持政治学习，提高政治修养，严格自 律，多做工作，少伸手，在基层树立了好形象。初中教研部积极 参加院里的“我最喜爱的教研员活动”。在大家的共同努力下， 教研室成为团结和谐的集体，开拓进取的学习型组织的共同体， 科研课题的研究体，一丝不苟执行工作命令的战斗团体。教研室 的谦虚、踏实、有效的工作，赢得各区县进修校和基层校长和教 师的拥护，很好的树立了教研院的形象。我个人在工作和政治修养方面还有很多不足，恳请组织和领导多给予帮助。县教研室述职报告篇4尊敬的各位领导、老师们：大家好！20年，我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的 一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通 过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下：一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创 建书香型校园根据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次 对课程标准的学习和考核，使广大一线教师进一步认识到课标对 新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读 书学习活动指明了方向。先后组织部分语文科、数学科骨干教师于20年4月20日 和5月9日到太原师范学院参加了 “小学语文国际精品课堂教学 展示交流活动”、“小学数学特级教师教学展示研讨会”，使一 线教师从无字句处读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息， 开阔了眼界，拓展了思维。通过不断学习和思考，我认识到：学习、实践、反思，是每一 个青年教师成长的三个重要环节。因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校教研简报，对当月教师学 习进行安排和指导；通过常规检查教师读书笔记，对教师业务学习 的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试，检查教师业务 学习情况。从20_年春学段起，教研室继续以教师读书制度为依据， 对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收，发现有更多的教 师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从教 师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学习和业余 读书更趋于自觉性和习惯性。20_年一月日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知， 学校教研室组织全体教师认真撰写，经过评选，等教师的教学 案例被报送县局参加评选。“学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为学生做出了 示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办 公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。二.以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓20年度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研 活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正 在一步一步地落实。20年月份，教研室在全体小学教师中组织了 “校级名师及展的”的理念，激活了研究的氛围，浓化了学习研讨之风。老师 们教学技艺不断提高，并取得了优秀的成果，有21人次参加了县 优质的评选，20人次分获一二等奖，有两人次参加了创新课的评 选，并且王晓辉老师代表我市在省创新课观摩中荣获一等奖，有 数节录像课取得佳绩，且有一节获得国家级一等奖，有四位老师 获得市教学能手称号。二、积极配合上级部门，搞好师资培训工作学校的发展离不开高素质的教师队伍，而教师素质水平的提 高又依托了一个重要的载体一一教育科研。一名教师要想“由一 般走向骨干，由骨干走向优秀，再由优秀走向卓越”必需不断的 学习和培训，走科研兴校，科研兴我之路。我们采用“听专家讲 学，让教师出去进修，着力校本培训”的方法，提高教师的科研 能力；派出骨干教师参加了国培计划国家级培训、省教学能手评 选观摩活动、市骨干班主任培训等各级各类的培训。学校还借助 “教师素养达标活动”加强教师的普通话、硬笔书法、教学才艺 与十个一进行培训，并在县验收中取得良好佳绩。编制校刊汶 水明珠从师德、名师的风采、3365自主高效课堂的改革等加强 教师的理论学习，认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和 新课程理论知识，围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研 究，在年终理论测试和专测试中老师们的成绩都很理想。通过培教学能手评选活动”，通过校内外教学专家的认真评选，等13 位教师当选，为广大教师树立了学习的楷模。_月_日，学校教研室组织了 “名师示范课”活动，语文、 数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校部分学科教师 专业发展相对滞后的现状，教研室月日印发了关于开展“校 级名师收徒辅导活动”的通知。通知发布后，一线任课教师涌跃 报名参加。后经校委会研究，确定了第一批教师培养名单为：语文组高段一-,低段一-;数学组高段一-,低段一-;综合组在教研室的协调和指导下，她们在20_年月初旬相继找到 了自己的导师并签订了辅导协议，在月和月份坚持集体备 课、互相听评课活动，收到了一些成效。三.继续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了教师节 专刊08-10一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、 帮助，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学 校在10年一月已将校本教材为中华之崛起而读书付印成册， 并从10年秋学段起已经投入使用。建校两年以来，王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成的两 本07-08学年和08-10学年教师节专刊，就将我们共同挥洒的 汗水载入了校本史册。四.课题实验拉开能力评价的帷幕，课题研究向纵深发展五.持续开展了教师教学基本功训练系列活动六.继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导 下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造 性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、 启发学生进行创造性学习。在教研室的鼓励和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教 育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的学 生学科学习成长评价、杨君霞老师的小学语文科单元课文预习 笔记卡和王昆老师的思贤语文教学评价积分尝试等。尽管 他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了 我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。以上是20年我校教研工作的一些成绩，同时我也发现一些 问题。比如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未形成浓厚的氛围， 课堂教学中重知识传授、轻能力培养，部分教师对考试成绩的过 分关注而引发的一系列问题等等。述职人：20年一月日县教研室述职报告篇5教研室主任聘期已经结束，根据公共课部的统一要求和安排, 现将四年来的工作情况作一下总结，请领导和老师们给以评判。从一年至一年四年中，我担任德育教研室主任，负责德育教 研室的教学管理等工作。四年中我任劳任怨，认真负责，能够尽 职尽责的履行教研室主任的责任，比较圆满地完成了教研室的各 项工作。具体总结如下。教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在 教学任务安排、教研室教研活动、教学改革等方面认真开展工作。在教学任务的安排上，为确保教学质量，调动教师的教学积 极性，采用民主方法安排教学任务。先让各教师自己根据各自情 况选择教学班级，然后稍微进行协调，比较顺利地安排好教学任 务。这样一来，往往是教研室主任排在最后，承担比较困难的教 学任务。但我都能够勇于承担，并且比较好的完成教学任务。同 时，四年中，由于校区的特殊情况，有几个学期教学任务有些不 足，为了保证教研室各位教师都能完成教学工作量，我几乎每学 期都要承担德育课以外的一些课程，四年下来，我所承担的其他 教学课程大5-6门。这样虽然自己辛苦点，但大家都能完成教学任务，对我来讲也是件高兴的事情。在教研活动方面，四年中始终坚持认真搞好教研活动。教研 活动的好坏，在很大程度上影响教学质量，也影响科研水平。根 据公共课部的要求，每学期我们都能够认真填写教研室活动计划, 并能够认真搞好教研活动，避免形式主义。有的老师也不止一次 谈到，说我们教研室搞的教研活动比其他教研室都多。虽然有些 不满，但大家还都支持我的工作，都能积极参与教研活动，我在 此也表示感谢。教研活动中比较大的一次，是我们在一年邀请济南校区学生 处和各教学部从事学生工作的相关人员进行的一次教研活动，内 容是大学生的思想现状与德育课的教学，我们也请吴高波书记进 行了指导。这次教研活动对老师们提高教学效果大有帮助。上学 期，我们认真组织了有关中外合作办学思想观念的大讨论，收到 很好的效果，我也代表德育教研室在公共课部进行了交流。在教学改革方面，围绕提高教学质量，与薛惠芝书记统一思 想，互相协同，在教研室中提倡和鼓励教师进行教学改革，取得 较好效果。由于课程性质的关系，德育课和大学语文课在部分教师和学 生看来总不如某些课程重要，学生学习的主动性普遍不高。要提 高教学效果，教师自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全 体教师在提高自身素质和能力的前提下，大家都有教学改革的积 极性。几乎每个教师每学期都会在教学方法上进行一些改革，以 求提高教学效果。虽然我们的改革没有过分张扬，但教学改革的 效果是明显的。现在大家已不再埋怨学生不认真听课学习了，而 是更多地在想办法让学生能够认真听课了。这是一个非常好的变 化。从教学情况的实际反映看，我们德育教研室教学效果还是得 到学生认可的。当然，在促进教师教学改革方面，教研室主任和 支部书记作了一些工作，但主要的还是全体教师的改革积极性起 了重要作用。课程建设方面，由于教研室的两门课程均未列入重点课程建 设课程，课程建设的资金来源很少。尽管如此，我们还是从实际出发进行了一些课程建设的工作。主要就是教学相关参考资料的积累。除了充分利用资料室现 有教学资料外，我们主要集中在影像资料的收集上。教研室发动 教师广泛收集与教学有关的影像资料，进行集中管理，做到资料 共享，发挥了很好的作用。积极组织好青年教师讲课比赛工作。20_年教研室推出贺建 芹老师参加青年教师讲课比赛，最终取得三等奖的好成绩。教研 室和贺老师都做了大量辛勤的工作，特别是贺老师更是付出了非 常多的精力和汗水。尽管有的老师认为成绩不是很好，但我们认为，贺老师是多年来济南校区参加讲课比赛的两课教师中所取得 的最好成绩，这已经是一个很大的进步了。在科研工作方面，四年来教研室的科研项目有了很大的发展, 取得了可喜的成绩。由于各种原因，公共课部的科研工作一直是 弱项，德育教研室的科研项目也不多，水平也不高。近四年中，在公共课部促进科研工作的各项措施的推动下， 德育教研室配合公共课部工作，积极鼓励和推动老师们申请科研 项目。在大家的共同努力下，在专家教授的无私帮助下，德育教 研室的科研课题越来越多，层次越来越高，科研团队的雏形基本 形成。在本科教学评估工作中，认真负责，克尽职守，各项任务圆 满完成。本科教学评估是我校一年的头等大事，事关学校的发展 大计，全校上下非常重视。我们教研室根据学校和公共课部的要求和安排，认真、不打 折扣地完成了与本教研室相关的各项工作任务。教学评估中有大 量琐碎的同时又是细致的工作要做，我们教研室共五人，老教师 2人，年轻教师3人，其中有2人正在读博士学位，学习任务重， 同时还承担教学任务，时间和精力已使他们难以承担更多地工作。这样有关评估方面的工作就主要压在了我的肩上。我能够以 大局为重，不埋怨，不推托，俣质保量地完成了相关的工作。虽然辛苦点，但我还是积极承担了下来。其他相关的工作，能够按照要求做好。教研室主任的工作除了教学科研等教学管理工作以外，还有其他一些相关的工作。这 些方面，我都能够按照要求及时认真地完成，保证了正常的教学 秩序。最后一点，能够团结广大教师，形成团结协作的良好氛围。 教研室的工作要做好，离不开每一个教师，因此，形成一个良好 的工作氛围十分必要。我力图打造一个良好的团队，在这方面也 下了一些功夫，收到了一些效果。当然，教研室老师们之间不可 能没有矛盾，团结也并不是以牺牲原则为代价的。我要求自己能 够尊重每一个老师，也力图公正地对待每一个老师，但由于水平 所限，实际上可能做得还不够。如果在哪些方面伤害了哪位老师 的话，我要告诉你，我并没有想伤害你。同时，也趁这个机会向 你说声对不起。教研室主任，不是什么领导，更不是什么干部，只是一个为 大家服务的差事。对我来讲，教研室主任更多的是一种责任。做好教研室主任， 要上对得起系部领导，下对得起普通老师，说实话，还真有点不 容易，有时候也觉得挺累。好在有领导和老师们的支持，这是我 最大的依靠。谢谢大家！县教研室述职报告篇6各位领导、老师：按照年初制定的工作计划，在学院和党委领导领导下，在各 系、科室和同事的支持帮助下，以德治教，以身立教，关心同志， 尽职尽责，爱岗敬业，严格执行各项规章制度，圆满地完成了教 学管理工作。现汇报下：一、提高政治觉悟，增强党性修养积极参加学院的各项活动，认真学习党的十九大文件精神、 深化主题教育，严格要求自己，努力提高觉悟，认真学习教育理论, 更新教育理念。并及时做到反思和总结。严格遵守学校的各项规 章制度。在工作中团结同志，热爱学生，处处高标准来规范自己 的言行，毫不松懈地提高自己的综合素质和业务能力。立党为公、执政为民、廉洁奉公。严格遵守廉洁自律的有关 规定，以身作则，严于律己，坚守党员的无私奉献精神。二、爱岗敬业，认真履行岗位职责做好常规教学工作。组织完成授课任务、监考工作，试题拟 订和批改工作，现代教育技术课程教学大纲的不断完善。春秋学 期分别进行了期初、期中、期末三次教学检查，并针对发现的问 题进行了整改。要求每位教师在授课过程中严格遵守学校有关加 强课堂秩序管理的要求，树立责任意识，强化课堂管理，避免违纪现象发生。严格执行实验教学计划，培养近900名学生现代教 育技术实践能力，应用移动媒体进行微格教学，培养学生教师技 能。开展形式多样的教学研究活动，促进教师业务能力的不断提 高。一是进行教材分析，对教材的知识结构、重点难点进行剖析、 概括和总结；二是进行教法、学法的教科研学习，及时把先进的教 改信息反馈给教师，用先进的教学理论指导教学；三是开展听评课 活动，教学督导听评看课60学时，探索课堂教学最优方式，提高 课堂教学效率，渗透以人为本、课程思政的教育理念，培养学生 的专业执教能力。开展学生座谈会和答疑活动，及时进行教学反馈。有了客观 评价，使教师都能针对学生反馈意见进行整改，使教与学不断互 动，极大的提高了教学质量。组织教师认真学习有关教学文件和各项规章制度，重点开展 课程思政改革。严格实施计划，并结合学科教学内容和学生的实 际情况制定了规范的学科授课进度计划，增强了课堂教学的目的 性和计划性。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证 教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。认真落实计划的实 施，不让计划留于形式。理论指导实践，按照学校部署，有目的有计划的实施教科研活动。三、个人教学工作热爱党的教育事业，认真负责，态度严谨，认真对待教学的 各个环节，关心学生成长。特别是信息时代飞速发展的时代，一 方面自己努力适应新的教学前沿，执行课程思政改革，获得了教 学设计二等奖、课件评比二等奖、微课三等奖。另一方面又关心 师范类学生的心理情况，承担现代教育技术课程和社会心理学、 公共关系心理学课程教学任务，参加网络学习超过五门课30余学 时。承担20级教育类专业、音乐学、美术学、英语（s）、化学（s）、 数学（s）、生物（s）心理学等专业公共课、专业课教学。四、存在的问题和努力的方向工作尽职尽力，但仍然存在问题，一是进取心不强，自己的 知识和能力还要提高。二是工作中能严格听从领导的工作安排， 认真完成，主动性不强。三是工作中创造性开展工作的能力有待 加强，教学管理水平需进一步提高。四是没有重视科研工作，热 情不够，努力不够。在今后的工作中一定克服以上问题，不断提 高思想政治觉悟和专业能力，适应新形势发展的要求，使工作再上 一个新台阶。请领导和老师审议。训，缩短了青年教师的成长周期，培养了一支勇于钻研、乐于奉 献，具有较高科研素质和教育实验能力的科研队伍。三、抓实课题研究，实现科研兴校课题研究是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学研 究的支撑和理论依据。工作中，抓住了学期初制订科研工作计划 和学期末工作总结，又加强了课题研究过程的监督检查。每学期 要求各教研组必须有一个组内的研究课题，认真进行探讨研究， 学期末上交课题研究材料到教科室存档【工积极组织老师们参与 高一级的课题的申报与结题工作。本学年在全校教师的积极参与 下，教科研工作取得了丰硕的成果：在检查各教研组开展课题研 究的过程中，语文教研组、艺体教研组开展的课题研究尤为突出， 过程性材料详实，活动丰富，具有一定的研究成果。历史市级课 题顺利结题，申报省级课题两篇，市级课题两篇。另外，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。本学期 全校教师上交教改论文，能结合具体的实例阐述，论据充分，质 量较高，体现出了老师们较高的水平。有12篇论文发表在国家级 刊物上，1篇发表在省级刊物上，有数篇论文在各级比赛中获奖， 有两位老师指导的学生作品获奖，并获得优秀指导教师的称号等 等。四、重视教育宣传，提高学校知名度县教研室述职报告篇7尊敬的蔡董事长、李校长、各位领导、老师，后勤的朋友们：大家下午好！我的述职题目是：开拓思维，立足校本搞教研。分为三部分。 也就是三句话:“小部门，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先 做事，后说话”。可能要较长时间，因为做起来不容易，说起来 也难。一、“小部门，大管理”一一谈工作完成及职责履行情况在民办学校或某些势利人眼中，教研是个无足轻重的部门， 可谓之渺小，但本学期，教研室在董事会和校长室的英明领导之 下，放眼未来，开展了 一系列工作，现作简要汇报，并请此次大 会评议。1、作为在校长室直接领导下的教研室，首先严格履行了管理 者的职责。我总认为：能领导人的是思想，不是权力；是责任，不 是命令。思想体现智慧，管理要有艺术，执行要讲原则。我们的 教研不搞空洞的论调，不作苍白的呐喊，而是严格执行学校工作 计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新 课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质 量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校 本”教研思想，教研格局因而也初步形成。2、领导并指导各教研组开展工作，落实了组长工作例会的具 体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形 式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书 面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反 馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流，有学术性。4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动, 在一定程度上形成了 一些教师深钻教材，改进教学，取长补短， 互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。 查阅教师交回的由教研室制作下发的广豪学校听课记录，便不 难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不 是一种教学水平提高的间接反应吗？5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、 制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同 时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时 调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作 用。6、认真完成了 “广豪学校第二届课堂教学大比武”活动，从 比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的 评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的 基础。7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信 息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新 课程改革、发展的脉搏；在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花 小钱，办大事”，“不花钱，也办事”（因为很多老师不报销往 返车费）。从老师们期末交来的教研总结来看，普遍反映有一 定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。顺便说一下，除 了个别老师实属巧合的与他人雷同之外，今年老师们的教研总 结写得认真、中肯、有水平，这也说明了我们教研活动的某些 成功之处。8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为切 入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否领先为突破点， 以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育 教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌 学校”迈进的步伐。9、从学校大局出发，积极协同其它部门的工作。为校报的编 辑出版搜索枯肠辗转奔波，为教师的应聘试讲客观评审公正严明， 在工作中甘为人梯，克己奉公。二、“多反思，少抱怨”一一谈工作中的不足及其思考在我们的工作中，我们需要处理好几个“大和小”、“多和 少”、“先和后”的关系，作为管理者，要多琢磨事，少琢磨人； 要用好人，管好人，做到人尽其能。在教研工作中还存在如下问 题：1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，他们往往一不小 心或很随便地就忘记了有教研活动，要使其深刻认识到提高教学 质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通 过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效 的执行和开展一切工作。2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它 部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在 一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。 我们的教研没有时间保证，好比在夹缝中搞教研。3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。 三、“先做事，后说话”一一谈今后工作思路和工作展望 要改变一个人早已养成的教学行为是很难的，而要改变一个 人的教学思想更难，我们的教研就是在做这样的难事一一通过教 研在改变着一个人的教学思想，因为我们不是鼠目寸光只图眼前， 不是井底之蛙故步自封，我们为的是我们学校长远的发展大计。“先做后说”是我们干好工作的'前提。1、今后思维要定大局，管理要抓细节，我觉得教研就是一堆 细节。2、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合于我 校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教 改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。3、大力倡导勤勤恳恳教书，踏踏实实教研的风气。以勤教乐 研为荣，以厌学不究为耻。4、会同人事处和教务处，对英语教师的分工进行改革，使之 更符合学校现状和发展需要，提高我校英语教学成绩。5、加强“校园信息化工程”建设，优化校园局域网，实现校 外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科 研实力，推进我校向现代化学校迈进。我的报告完了，祝大家假期愉快，谢谢！县教研室述职报告篇8时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在学校各级领导 的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地 开展了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践潜力入 手，提高了学生的知识文化素质与实际运用潜力，改革并优化了 课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学 工作，下面就将本教研室的工作总结汇报如下。一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全院 教改活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有 序运行，大学英语教研室在本学年开展了多次活动，具体状况如 下：1、召开学生座谈会。根据系领导的指示，在期中教学检查期 间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老 师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。根据每班的座谈会 记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的 改善，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提 高教学质量。2、定期进行教学状况检查。大学英语教研室在每学期初制定 统一的教学计划，群众备课。在这一年的不定期检查中，本教研 室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相 贴合。教师调（停）课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私 自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、 提前下课的状况。在群众备课的.基础上，本教研室每位教师都对 上课的资料做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使 学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教学任 务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，