统编版语文六年级上册期中模拟练习卷（无答案）.docx

统编版语文六年级上册期中模拟练习卷（无答案）六上期中模拟练习卷一、根据语境把词语规范匀称的写在田字格里。ch a ng y a ng 语文园地，我们 x i n ch a o p e ng p a i。欣赏 y I b i qidnli 的大草原，我们 xinkuingshGnyi。凝望 zhu i man zh i t 6 u的丁香花，我们眼前一亮。偶尔嗅到fBn f a ng f u y立的花香，我们感到生活的甜蜜。漫步在cu i c a n du 6 mfi的华灯下，我们想起h a o f u y 1 ng zh a ng为后续部队照 亮了前进的路让我们漫步书海，静享书香。二、用" 画出加点字的正确读音。迂(yd y u )回 参差(ci ch a ) 风靡(mi mi) 蜷缩(ju a n qu a n)渲(xu d n xu d n)染 沉着(zhu d zh a o)陨石(y u n sun)叱咤(ch d zh a )三、给下列多音字注音并组词。绰（）（）模（）（）弹（）（）横（）（）四、选词填空。欢呼 欢跃1 .这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（）起来。2 .广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的（）o肃立 肃静3 .国歌声响起，操场上的师生们（）着，仰望着徐徐升起的国 旗。4 .在英雄事迹报告会上，会场上十分（）。五、补充词语。银（）素（）负（）顽（）负（）请（）生死（）（）大名（）（） 波涛（）（）六、按要求完成句子练习。1 .如果你是清风，就给人们带来一丝凉爽。（仿写句子）如果你是 ,就给人们 O2 .修改病句。如果人类不加节制地开采，必将可能加速地球上矿产资源的枯竭。3 .霍金不断求索的科学精神和顽强的人格力量深深地感动了大 众。（缩句）4 .望着如画的风景，使他完全陷入了对未来的憧憬里。（修改病 句）语言积累。1 .诗中山河美，有“野旷天低树，”的旷野美景；有“黑云翻墨未遮山，”的雨中情趣；有“,青山郭外斜”的田园风光。2 .爱国情至真，居庙堂之高则忧其民，这是“ , 视死忽如归"的无怨无悔；处江湖之远则忧其君，这是“位卑未敢,"的责任与担当。3 .品性铭于心，课文中的人物深深地留在我们的心中。如： 的狼牙山五壮士；桥中，面临洪水的突发时，的老汉；面对他人的困境，的桑娜与丈夫。八、课内阅读。狼牙山五壮士（节选）为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一 边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上 来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌 人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好 像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊 抢一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷 得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎 岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1 .这段文字运用了的描写手法来写场面。第句话描写人物群体，这是上的描写；后面的几句话，抓住五位壮士的、具体写出了他们痛击日寇的场景，这是上的描写。2 .这段话既关注了人物群体，也写了每位战士，结合相关内容 说说这样写的好处。九、课外阅读。小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的 清香。小小的米兰花，你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念。看见 你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样 的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着 我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还 送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我 心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木 房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深入 静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步（一步一挨、 一步三回）地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声 为您高唱一曲颂歌！岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡 的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中给短文加一个合适的题目3 .用“”划出文中前后照应的句子。4 .本文通过写,实际赞美了十、写作表达。题目：记一次要求：（1）将题目补充完整，横线上可填“参观”“运动会"”演 讲”等。（2）按照一定的顺序写出活动的全过程，要求详略得当， 重点突出，有真情实感，450字左右。