第10课《牛郎织女（一）》同步分层练习（基础卷）（含答案）.docx

第10课牛郎织女（一）同步分层练习（基础卷）（含 答案）（基础卷）2023-2024学年五年级上册语文同步分层练习第10课牛郎织女（一）一、单选题1.下列各句中，句意明确、没有语病的一项是（）A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运会新闻报道 的重要工具。8 .经过这次有趣的实验，我喜欢上生物课了。C.流星体是天外来客，在接近地球时，被地球强大引力吸住，以每秒几十秒里的速度闯入大气层。D.九年的学习生活使我认识到，取得优异成绩的关键在于平时 刻苦钻研。9 .牛郎织女一文中，织女是一个怎样的仙女？（）A.心灵手巧。B.渴望自由。C.向往人间。D.善良、勇敢。E.以上都是10 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？B. 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声牛郎，自从离开村子， 他还没听见过这个声音。C.夏天天气热，就在树林裹休息。冬天天气冷，就在山坡上晒 太阳。D.牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密。二来呢，他想， 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？4.下列关联词语运用有误的一项是（）A.牛郎对织女说，如果天上没什么好，就不用回去了。B.天上不但富丽堂皇，而且没有自由。C.哥嫂既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？D.织女对祖母说，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩 子们在一起。5.下列词语中加点字的字音无误的一项是（）A.嫂（sdo）子 筛（sGi）选 牛虻（ma ng） 扔 （r e n）掉B.裂（li。）开嘴 稀罕（hdn） 酿（liing）酒 瞌 （k ）睡C.好歹（dhi） 监狱（y£i） 拘（jti）束 挨（di） 着D.珊shdn瑚礁jido 筑筐ku d ng 拗do不过 趁 ch 6 rl 机6.选一选。（选做题）牛郎织女的故事深深地感动了地上的一对蜗牛夫妻，它们想 了 一些名句准备送给牛郎织女。下列最不适合送给牛郎织女的一项是()oA.B.C.D.莫愁前路无知己, 愿有岁月可回首, 身无彩凤双飞翼, 两情若是久长时,天下谁人不识君 且以深情共白头 心有灵犀一点通 又岂在朝朝暮暮二、读拼音，写词语。1） .他和哥哥sdo zi （ 又说又笑，高兴极了。2） .我们这y i b e i （3） .这个 han ji a n （)坐在同y i li a ng(）车里,）的人里，出现了很多有志之士。）盛况，吸引了很多人。嫂( 恳( 四、(1)(2)(3)(4)比一比，再组词。）搜（）垦（）照样子，写词语。托（）拖（）泳（）咏（ 辈（）悲（）干干净净 自由自在 恋恋不舍 眉开眼笑(AABB)： (ABAC)： (AABC)： (含近义词):五、下列带问号的句子是什么问句？请把对应选项的序号填在题后的括号里。A疑问句 B反问句 C设问句1） .他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起 它呢？（）2） .是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的， 正在说话。（）3） .“一一哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？"（）六、读句子，按要求完成练习。1） .姑娘梳她长长的黑头发。姑娘跟牛郎谈话。（用合适的关联词 语把两句话连成一句话）2） .叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺， 他就睡在干草上。他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里 吃的干草，筛得一点儿士也没有。当我们读到中的“吃剩饭”“穿破衣裳”等词语时，我们看到了 一个 的牛郎。中写牛郎对老牛的照顾，表现了牛郎的O3） .姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也 告诉了他。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名 字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就 是灿烂的云霞。织女是天上的，“织得一手好彩锦”说明她 o她听了牛郎的话，对他很 o这几句 话表现出织女是一个 的好姑娘。七、根据课文内容填空。学习了这篇文章，我们知道，牛郎是个 的人,织女 是个的人。八、阅读课内文段，完成练习。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛 那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很 好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿士也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热, 就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得 干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群 乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住, 牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼, 好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的, 可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听 见的事告诉牛，有时跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话, 可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足, 要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。1 .请用“"画出第一自然段的中心句。2 .牛郎周到地照看老牛，一是因为,二是因为3 .第一自然段写的是（）,第二自然段写的是（）A.牛对牛郎的陪伴B.牛郎对牛的照看C.分家时牛被分给了牛郎4 .选文具体写牛郎和老牛相处的情景，对此理解错误的一项是 （）A.写牛郎和老牛关系亲密，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为 下文写老牛帮助牛郎做铺垫。B.写牛郎和老牛关系亲密，反衬了哥哥嫂子对老牛的冷漠无情C.写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间的相互依靠以及老 牛的善解人意。D.写牛郎和老牛关系亲密，反村了牛郎孤苦无依的苦闷，突出 他命运的不幸。5 .画“”的句子描述的情节很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把情节写具体。九、课外阅读。 重阳节的传说古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家 里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟魔，岸边很多村 庄流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子 都死了，只有桓景活了下来。桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。他听说东南 方的山中有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜师学艺。桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又 一座山，踵过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费 长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这 个徒弟吧。"他交给桓景一把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每 天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在 这儿快一年了。我算了一下，瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸 叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，再去斩妖除魔。” 他一招手，飞来一只仙鹤，让桓景骑在仙鹤背上，把他送回了家。到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带 在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座 高山。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村 里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在 山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香 和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。 桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙, 转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的袭扰了。这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、 插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。 因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天称为“重阳节”。1 .把下面的俗语补充完整并解释。天有不测风云，。意思： 2 .桓景为什么要拜师学艺?3 .谈谈你对下面这句话的理解。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，踵过了一条又一条 河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。4 .为了铲除瘟魔，桓景按照师傅的办法做了哪三件事？5 .桓景与瘟魔是怎样搏斗的？在文中用“”画出来。6 .过重阳节时人们为什么都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒的 活动？参考答案1. D2. E3. A4. B5. C6. A二、嫂子 一辆三、嫂子 搜索开垦 辈分 悲伤一辈托付四、清清楚楚 马马虎虎罕见拖地 游泳 歌咏风风火火一五h诚恳多才多艺 人来人往彬彬有礼津津乐道 勃勃生机 狂风暴雨欢天喜地见多识广五、B C A六、姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。孤苦可怜 勤劳善良 仙女 手巧 同情、爱惜心灵手巧、善良七、勤劳、善良善良，心灵手巧，喜欢自由八、L牛郎照看那头牛挺周到。2 .牛跟他很亲密 牛勤勤恳恳地干活3 . B A4 . B5 .我经常把看见的、听见的事告诉牛，有时候还跟它商量一些 事。我干活回来时看到树上的鸟窝里的雏鸟孵出来了，回家就对老牛 说：“牛啊，我看见树上的鸟窝里多了好几只雏鸟。那是我上次在路 边救的那只喜鹊生的小喜鹊，最近总看见它飞来飞去地叼回小虫子, 原来是要给小喜鹊吃啊。九、1.人有旦夕祸福比喻人常会遇到预想不到的灾祸或事情。6 .他一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。7 .这句话表明他在路途中历尽了种种艰辛。8 .分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边。让每人喝一口菊花酒。领着大家登上了附近的一座高山。9 .桓景手持宝剑从山上直冲下来哧的一声就把他扎死了。10 为了纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。"0