泉水教学课件.docx

泉水教学的课件泉水教学的课件课件是依据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务 分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下 面是我为大家整理的“泉水教学的课件，仅供参考，欢迎大家阅读教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会泉水的无私奉献精神。教学重难点：了解课文内容，体会泉水的无私奉献精神。教学用具：小黑板、生字卡片教学程序：一、导入同学们你们还熟悉这个字吗？（卡片出示泉字），给他组个词，用 组的词说句话。（老师板书课题泉水）我们这节课连续来学习第5课泉水。二、巩固生字老师这儿还有几个字，咱们来开火车识字行吗？留意开火车的人给每个生字组词后，再领着大家读一遍。三、过渡同学们认字的水平真高，老师信任大家读书的本事也很高。四、有感情地朗读课文下面请大家有感情的朗读课文，假如遇到你喜爱的就多读几遍。你有喜爱的吗？请站起来读一读，要让别人听出来你喜爱。五、学习课文内容1、出示小黑板：读了课文，你知道泉水流过哪里？遇见了谁？说了什么？请你用横 线在课文中划出。老师依据同学的.回答进行板画。2、这几段课文写得真美，老师想和同学们一起读一读，好吗？老师引读25段的前半部分，同学读后半部分。3、第六段也很美，咱们男女生一起来进行竞赛朗读，行不行？大 家看看这里出示小黑板：许多许多很清很清很甜很甜很美很美的泉水给大家做了那么多的 好事，你们喜爱他吗？大家来夸一夸泉水怎么样？同学夸夸泉水。六、升华看看泉水，想想自己，你又为四周的人做了哪些好事？大家一起来 说说吧?同学说一说。大家做了那么多的好事，老师感谢同学们，盼望大家今后做更多的 好事。七、积累学了这一课，老师记住了这课有不少的好词好句，如悄悄的山谷, 悦耳的歌声，你呢？请大家读读课文，一会儿给老师说说，好吗？同学进行词语积累。同学把好词好句抄在日记本上。教学反思：对于低班级的同学来说，生字的学习是教学中特别重要的一部分。 因此，我便在第一课时的基础上，设计了生字巩固这一个环节，目的 是让同学对本课的词语有个再次熟识的过程。课文朗读是每一个语文老师、每一节语文阅读教学必需重视的。在 本节课上，我有意识地加重了这一训练，而且泉水这一课语言美 丽，富有节奏感，特别适合进行有感情朗读。课堂上，我进行了多种 方式的朗读训练，真正让同学从读中理解了课文内容。对于让同学体会泉水无私奉献精神这一重点，相对于二班级的同学 来说，有点难度。它不能单单进行说教，因而我在教学前，思索一再， 打算让同学来夸夸泉水、夸夸自己，从而实现这一教学目标。语言的积累是我在本节课上有意支配的，由于我认为语文教学的目 的工具性应从这一方面来体现。当然，本节课还有很多不足之处，比如朗读指导不到位，教学环节不太连贯。