大班语言活动教案之风儿在里.docx

大班语言活动教案之风儿在里1.1 设计背景：1.1.1 风是自然界中常见的现象，大班幼儿对风有了一定的认知。1.1.2 通过观察和体验，幼儿对风的作用感兴趣。1.1.3 结合季节变化，引导幼儿感受风的存在和特点。1.1.4 提高幼儿的语言表达能力和观察力。二、知识点讲解2.1 风的概念：2.1.1 风是空气流动形成的现象。2.1.2 风的速度和方向会受到地球自转、地形等因素的影响。2.1.3 风的作用：吹拂、带动、降温等。2.1.4 风的类型：和风、大风、暴风等。三、教学内容3.1 儿歌风儿在里：3.1.1 儿歌内容：风儿在里，吹动树叶，吹拂小草，吹起浪花。3.1.2 儿歌简谱：Do Re Mi Fa So La Si Do。3.1.3 儿歌动作：模仿风儿吹动树叶、小草、浪花的动作。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 了解风的概念和特点。4.1.2 知道风的作用和类型。4.1.3 掌握儿歌风儿在里的歌词和旋律。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 理解风的作用和类型。5.1.2 学会儿歌风儿在里的动作。5.1.3 运用语言描述风的特点。5.2 教学重点：5.2.1 掌握儿歌风儿在里的歌词和旋律。5.2.2 能够用动作表现风的作用和特点。5.2.3 培养幼儿观察自然现象的兴趣和能力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 风力演示仪：展示风的作用和特点。6.1.2 儿歌简谱卡片：帮助幼儿学习儿歌旋律。6.1.3 动作示范视频：指导幼儿学习儿歌动作。6.2 学具：6.2.1 画纸、彩笔：画出自己心目中的风。6.2.2 树叶、小草等自然物品：模拟风的作用。6.2.3 浪花模具：制作浪花，感受风的力量。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 观看风力演示仪，引导幼儿观察风的作用。7.1.2 讲解风的概念和特点，激发幼儿兴趣。7.1.3 邀请幼儿分享对风的认知和体验。7.2 学习儿歌：7.2.1 教授儿歌风儿在里的歌词和旋律。7.2.2 分组学习，互教互学，巩固记忆。7.2.3 动作示范，指导幼儿跟随音乐表演。7.3 实践活动：7.3.1 画出自己心目中的风，并用自然物品模拟风的作用。7.3.2 制作浪花，感受风的力量，体验儿歌内容。7.3.3 小组展示，分享创作成果，互相评价。八、板书设计8.1 风的概念和特点：8.1.1 空气流动形成的现象。8.1.2 速度、方向受地球自转、地形等因素影响。8.1.3 作用：吹拂、带动、降温等。8.1.4 类型：和风、大风、暴风等。8.2 儿歌风儿在里动作：8.2.1 模仿风儿吹动树叶、小草、浪花的动作。8.2.2 跟随音乐，边唱边表演。8.2.3 小组展示，分享创作成果，互相评价。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 复习儿歌风儿在里，巩固记忆。9.1.2 观察生活中的风，记录风的特点和作用。9.1.3 与家长分享学习成果，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：10.1.1 教学效果：幼儿对风的概念和特点的认知程度。10.1.2 教学方法：是否适合幼儿的认知发展水平。10.1.3 幼儿参与度：全体幼儿是否积极参与教学活动。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织户外观察活动，让幼儿亲身体验风的作用。10.2.2 邀请家长参与教学活动，共同见证幼儿的成长。10.2.3 开展主题班会，让幼儿分享对风的感受和体验。重点和难点解析在以上教案中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、知识点讲解（二）在这个环节中，重点是让幼儿理解和掌握风的速度和方向会受到地球自转、地形等因素的影响。难点在于幼儿需要理解抽象的概念，并将它们与实际现象联系起来。为了更好地解析这个重点和难点，教师可以采用生动的例子和直观的演示来帮助幼儿理解。例如，通过旋转地球仪来展示地球自转对风的影响，或者通过模拟地形对风的影响来让幼儿更直观地感受。二、教学内容（三）在这个环节中，重点是让幼儿学会儿歌风儿在里的歌词和旋律，难点在于幼儿需要记住歌词并准确地唱出旋律。为了更好地解析这个重点和难点，教师可以采取分步骤教授的方法，先教歌词，再教旋律，将两者结合起来。同时，可以通过分组学习，让幼儿互相教互学，以巩固记忆。三、教学过程（七）在这个环节中，重点是让幼儿在实践活动中的表现出风的作用，难点在于幼儿需要将抽象的概念具体化并表现出来。为了更好地解析这个重点和难点，教师可以提供丰富的材料和工具，例如画纸、彩笔、自然物品等，让幼儿通过绘画和制作来表达自己对风的理解。同时，教师应鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用自己的方式来表现风的作用。四、板书设计（八）在这个环节中，重点是让幼儿通过板书来理解和记忆风的概念和特点以及儿歌风儿在里的动作。难点在于幼儿需要通过视觉和动觉的结合来加深记忆。为了更好地解析这个重点和难点，教师可以设计生动、直观的板书，将风的概念和特点以及儿歌动作以图片和文字的形式展示出来。同时，教师应引导幼儿积极参与板书的设计和制作，提高他们的参与度和兴趣。五、作业设计（九）在这个环节中，重点是让幼儿通过家庭作业来巩固所学内容，难点在于幼儿需要将所学应用到日常生活中。为了更好地解析这个重点和难点，教师可以设计具有生活化和实践性的家庭作业，例如观察生活中的风，记录风的特点和作用。同时，教师应鼓励家长参与，让家长成为幼儿学习的支持者和伙伴。在以上教案中，重点和难点主要集中在知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计和作业设计等环节。为了更好地解析这些重点和难点，教师可以采取生动直观的演示、分步骤教授、实践活动、丰富的材料和工具以及生活化的家庭作业等方式。同时，教师应关注幼儿的参与度和兴趣，引导他们积极思考和创造，将所学应用到日常生活中。通过以上教学策略，可以提高幼儿对风的概念和特点的理解，以及儿歌风儿在里的掌握程度，促进幼儿语言表达能力和观察力的发展。