幼儿园中班音乐儿歌教案《小蚱蜢学跳高》.docx

幼儿园中班音乐儿歌教案小蚱蜢学跳高1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿园中班的孩子们更好地体验音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和音乐素养。1.1.2 选择小蚱蜢学跳高这首儿歌，因为它具有简单的歌词和朗朗上口的特点，适合孩子们的年龄特点。1.1.3 通过这首儿歌的学习，让孩子们在愉快的氛围中感受音乐的节奏和韵律。二、知识点讲解2.1 歌曲简介：2.1.1 小蚱蜢学跳高是一首描述小蚱蜢努力学习跳高的儿歌。2.1.2 歌曲以生动形象的歌词，教育孩子要勇敢面对困难，不怕失败，坚持努力。2.1.3 歌曲的旋律简单，节奏明快，易于孩子们学习和演唱。三、教学内容3.1 学习歌词：3.1.1 教师带领孩子们一起朗读歌词，注意语气和节奏的变化。3.1.2 让孩子们熟悉歌词的内容，理解小蚱蜢学跳高的故事情节。3.1.3 通过朗读歌词，培养孩子们的语感和表达能力。四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 让孩子们能够熟练地演唱小蚱蜢学跳高这首儿歌。4.1.2 培养孩子们的音乐节奏感和音准感。4.1.3 让孩子们能够用自己的语言简单描述小蚱蜢学跳高的故事情节。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 歌曲中的节奏变化和音准把握。5.1.2 理解小蚱蜢学跳高的寓意，培养孩子们的勇敢和坚持的品质。5.1.3 让孩子们在集体活动中积极参与，大胆表现自己。这是前五个章节的教案内容，后续的五个章节请根据您的要求继续编写。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 音频播放设备，用于播放小蚱蜢学跳高儿歌。6.1.2 图画纸、彩笔等绘画工具，用于让孩子们绘制小蚱蜢学跳高的场景。6.1.3 蚱蜢玩偶，用于模拟小蚱蜢的形象和动作。6.2 学具：6.2.1 歌词卡片，上面印有小蚱蜢学跳高的歌词，用于让孩子们跟读和记忆。6.2.2 节奏拍手板，用于引导孩子们掌握歌曲的节奏。6.2.3 手偶，用于让孩子们自己动手操作，模拟小蚱蜢学跳高的动作。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 教师带领孩子们做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让孩子们充分活动身体，调动他们的积极性。7.1.2 教师播放轻松愉快的音乐，让孩子们跟随节奏舞蹈，培养他们的音乐节奏感。7.1.3 邀请部分孩子上台表演，展示他们的才艺，增强他们的自信心。7.2 歌曲学习：7.2.1 教师向孩子们介绍小蚱蜢学跳高的歌词，让他们跟读并记忆。7.2.2 教师播放儿歌，让孩子们倾听并尝试跟唱。7.2.3 教师指导孩子们掌握歌曲的节奏，教他们用拍手板跟随节奏拍手。7.3 实践活动：7.3.1 教师带领孩子们进行小蚱蜢学跳高的动作模仿，如跳跃、翻滚等。7.3.2 让孩子们自己动手操作手偶，模拟小蚱蜢学跳高的动作。7.3.3 教师组织孩子们进行小蚱蜢学跳高的比赛，看谁跳得高，培养他们的竞争意识和团队精神。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 在黑板上画出小蚱蜢的形象，旁边标注“小蚱蜢学跳高”。8.1.2 在黑板上列出歌曲的歌词，旁边标注每个句子的节奏变化。8.1.3 在黑板上写下“勇敢、坚持”两个词，旁边标注小蚱蜢学跳高的寓意。8.2 板书形式：8.2.1 使用彩笔、贴纸等装饰板书，使其具有趣味性。8.2.2 板书设计要简洁明了，一目了然，方便孩子们观看和理解。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让孩子们回家后跟家长一起演唱小蚱蜢学跳高。9.1.2 让孩子们画出小蚱蜢学跳高的场景，并写上自己的感受。9.1.3 让孩子们思考一下，自己在生活中有没有遇到过像小蚱蜢学跳高一样的困难，是怎么克服的？9.2 作业要求：9.2.1 作业要简单有趣，让孩子们在完成过程中感受到快乐。9.2.2 作业要具有针对性，能够巩固孩子们在课堂上所学的内容。9.2.3 作业要具有互动性，让孩子们与家长共同参与。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师要反思课堂教学效果，观察孩子们在课堂上的表现，了解他们的学习情况。10.1.2 教师要关注孩子们在作业完成过程中的表现，发现问题并及时给予指导。10.1.3 教师要根据课堂教学和作业完成情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织孩子们进行小蚱蜢主题的绘画比赛，展示他们的绘画才能。10.2.2 邀请家长参加小蚱蜢主题的亲子活动，增进家长与孩子之间的感情。10.2.3 开展小蚱蜢故事分享会，让孩子们讲述自己与小蚱蜢学跳高类似的经历。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，并在以下部分进行详细补充和说明：一、知识点讲解环节（2.1）在这一环节中，歌曲小蚱蜢学跳高的简介和寓意是重点。教师需要详细介绍歌曲背后的故事，强调小蚱蜢勇敢面对困难、不怕失败、坚持努力的精神，以及这一寓意对于孩子们的意义。二、教学内容环节（3.1）在这一环节中，学习歌词是重点。教师应该通过多种方式，如朗读、跟读、分组唱等，帮助孩子们熟悉歌词内容，并注意语气和节奏的变化，以增强他们对歌词的理解和记忆。四、教学目标环节（4.1）在这一环节中，培养孩子们的音乐节奏感和音准感是重点。教师需要通过拍手板、节奏游戏等活动，让孩子们在实践中掌握歌曲的节奏，并通过演唱练习，提高他们的音准感。五、教学难点与重点环节（5.1）在这一环节中，歌曲中的节奏变化和音准把握是难点。教师需要特别注意这部分的教学，通过反复练习、个别指导等方式，帮助孩子们克服困难，掌握歌曲的节奏和音准。六、教具与学具准备环节（6.1）在这一环节中，音频播放设备、绘画工具和蚱蜢玩偶的选择和使用是重点。教师需要确保设备的正常运行，并根据教学需要合理使用绘画工具和蚱蜢玩偶，以增强孩子们的学习体验。七、教学过程环节（7.1）在这一环节中，热身活动、歌曲学习和实践活动是重点。教师需要通过各种活动，如身体运动、舞蹈、模仿等，让孩子们充分活动身体，调动他们的积极性，并在实践中学习和体验歌曲。八、板书设计环节（8.1）在这一环节中，板书内容的设计和形式是重点。教师需要通过生动有趣的板书，帮助孩子们理解和记忆歌曲的歌词和节奏变化，同时强化歌曲的寓意。九、作业设计环节（9.1）在这一环节中，作业的简单有趣、针对性和互动性是重点。教师需要设计既能巩固所学内容，又能让家长和孩子共同参与的活动，以提高孩子们的完成兴趣和效果。十、课后反思及拓展延伸环节（10.1）在这一环节中，教师需要关注课堂教学效果、作业完成情况和孩子们的反馈。通过反思和延伸活动，教师可以及时调整教学方法，提高教学效果，并让孩子们在课后继续体验和享受音乐的魅力。本文对幼儿园中班音乐儿歌教案小蚱蜢学跳高的重点环节和难点进行了详细的补充和说明。通过对歌曲的简介、歌词的学习、教学目标的设定、教学难点的把握、教具与学具的选择、教学过程的设计、板书的形式、作业的要求以及课后反思和拓展延伸等方面的解析，为教师提供了一套完整的教学方案。希望这份教案能够帮助教师更好地进行音乐教学，让孩子们在愉快的氛围中体验音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和音乐素养。