大班安全教案：安安全全用剪刀.docx

大班安全教案：安安全全用剪刀1.1 剪刀是孩子们日常生活中常见的工具，正确使用剪刀对培养孩子们的动手能力和审美观念具有重要意义。1.2 本教案旨在帮助孩子们掌握正确使用剪刀的方法，提高他们的安全意识和自我保护能力。1.3 通过本教案的学习，让孩子们了解剪刀的使用规则，培养良好的生活习惯。二、知识点讲解2.1 剪刀的使用方法2.1.1 握剪刀的正确姿势：拇指和食指握住剪刀的手柄，剪刀的刀片朝向远离身体的一侧。2.1.2 剪切物品的方法：将物品放在剪刀的两刀片之间，剪刀的刀片朝向物品，然后轻轻剪切。2.1.3 剪刀的清洁与保养：使用完毕后，将剪刀清洁干净，并存放在安全的地方。2.2 剪刀的安全使用2.2.1 剪刀的使用环境：在安全的环境下使用剪刀，避免尖锐物品和易燃物品。2.2.2 剪刀的使用注意事项：使用剪刀时，避免剪刀的刀片碰到身体和其他物品，以免造成伤害。2.2.3 剪刀的安全事故处理：如果不慎剪刀造成伤害，要立即告诉老师或家长，并进行简单的急救处理。2.3 剪刀的创意运用2.3.1 剪纸艺术：通过剪纸活动，培养孩子们的动手能力和创造力。2.3.2 剪纸作品的展示：让孩子们展示自己的剪纸作品，提高他们的自信心。2.3.3 剪纸作品的评价：对孩子们的剪纸作品进行评价，鼓励他们继续努力。三、教学内容3.1 正确使用剪刀的方法3.1.1 教师示范正确握剪刀的姿势和剪切物品的方法。3.1.2 孩子们跟随教师一起练习正确使用剪刀。3.1.3 教师检查孩子们的使用情况，并进行指导。3.2 剪刀的安全使用3.2.1 教师讲解剪刀的安全使用规则。3.2.2 孩子们进行剪刀安全使用的情景模拟。3.2.3 教师对孩子们的安全使用情况进行观察和评价。3.3 剪刀的创意运用3.3.1 教师讲解剪纸的基本技巧。3.3.2 孩子们进行剪纸创作活动。3.3.3 教师对孩子们的剪纸作品进行评价和展示。四、教学目标4.1 让孩子们掌握正确使用剪刀的方法。4.2 提高孩子们的安全意识和自我保护能力。4.3 培养孩子们的动手能力和创造力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：剪刀的正确使用方法和安全使用规则。5.2 教学重点：剪刀的正确使用方法和安全使用规则的讲解和实践。六、教具与学具准备6.1 剪刀：准备大小适中、刃口锋利的儿童剪刀。6.1.1 剪刀选择：剪刀应为儿童专用，避免成人用剪刀，确保安全。6.1.2 剪刀数量：根据班级人数准备相应数量的剪刀。6.1.3 剪刀存放：剪刀应存放在儿童无法触及的安全地方。6.2 纸张：准备不同颜色和质地的纸张，以供剪纸使用。6.2.1 纸张选择：纸张应为不滑、不易破的材质，适合儿童剪纸。6.2.2 纸张数量：根据活动需要准备足够数量的纸张。6.2.3 纸张存放：纸张应整齐叠放，易于孩子们取用。6.3 其他辅助材料：如彩色笔、胶水等。6.3.1 材料选择：辅助材料应符合儿童使用标准，安全无毒。6.3.2 材料数量：根据活动需要准备适量辅助材料。6.3.3 材料存放：辅助材料应放在儿童容易取到的地方，并确保安全。七、教学过程7.1 导入：通过故事或游戏引起孩子们对剪刀的兴趣。7.1.1 故事导入：讲述一个关于剪刀的有趣故事。7.1.2 游戏导入：玩一个与剪刀相关的游戏，如剪刀石头布。7.2 知识点讲解：讲解剪刀的正确使用方法和剪纸的基本技巧。7.2.1 讲解方式：结合实物演示和图解，让孩子们更容易理解。7.2.2 讲解内容：包括握剪刀的姿势、剪切物品的方法、剪纸的步骤等。7.3 实践操作：孩子们动手实践，进行剪纸活动。7.3.1 操作指导：教师逐一指导孩子们正确使用剪刀和剪纸技巧。7.3.2 操作时间：根据孩子们的掌握情况，适当延长或减少操作时间。八、板书设计8.1 板书正确使用剪刀的方法8.1.1 设计：使用大号字体，清晰明了。8.1.2 位置：放置在黑板中央，吸引孩子们的注意力。8.2 板书内容：剪刀的使用方法和剪纸技巧。8.2.1 内容设计：使用简单易懂的图形和文字说明。8.2.2 内容布局：分段落展示，条理清晰。8.3 板书拓展：剪纸创意作品展示。8.3.1 拓展内容：展示孩子们的剪纸作品，鼓励创新。8.3.2 拓展方式：可以邀请孩子们上台展示和讲解自己的作品。九、作业设计9.1 作业内容：让孩子们回家后，与家长一起完成一幅剪纸作品。9.1.1 作业要求：作品应体现安全使用剪刀的技巧，如避免剪刀碰到身体。9.1.2 作业指导：提供简单的剪纸模板，帮助孩子们完成作业。9.2 作业展示：下次课堂上，让孩子们展示自己的作业。9.2.1 展示方式：孩子们依次上台展示作品，并分享创作过程。9.2.2 展示评价：教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和建议。9.3 作业反思：教师对作业完成情况进行总结和反思。9.3.1 反思内容：作业的难易程度是否适中，孩子们的掌握情况等。9.3.2 反思调整：根据反思结果，调整后续教学内容和作业设计。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师对本次教学活动进行反思。10.1.1 反思内容：教学目标的达成情况，孩子们的参与度等。10.1.2 反思方式：可以通过教案、日记或讨论的形式进行。10.2 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续探索剪刀的使用方法。10.2.1 延伸活动：家庭剪纸活动，与家长共同参与。10.2.2 延伸目标：培养孩子们的自信心和创造力。10.3 下次教学准备：为下次教学活动做好准备。10.3.1 准备内容：教案、教具、学具等。10.3.2 准备时间：活动结束后，及时准备好下次教学所需材料。重点和难点解析一、重点关注的环节1. 教学内容：正确使用剪刀的方法和剪纸技巧。2. 教学难点与重点：剪刀的正确使用方法和安全使用规则的讲解和实践。3. 教学过程：孩子们动手实践剪纸活动的环节。4. 板书设计：剪刀的使用方法和剪纸技巧的展示。5. 作业设计：孩子们回家后与家长一起完成剪纸作品的环节。二、对重点环节的补充和说明1. 教学内容：重点讲解剪刀的正确使用方法，包括握剪刀的姿势、剪切物品的方法和剪纸的步骤。同时，强调剪刀的安全使用规则，如避免剪刀的刀片碰到身体和其他物品。2. 教学难点与重点：剪刀的正确使用方法和安全使用规则是教学的重点和难点。教师需要通过实物演示、图解和实践活动，让孩子们清晰地理解并掌握正确的使用方法，同时培养他们的安全意识和自我保护能力。3. 教学过程：在孩子们动手实践剪纸活动的环节，教师应逐一指导他们正确使用剪刀和剪纸技巧。根据孩子们的掌握情况，适当延长或减少操作时间，确保每个孩子都能充分实践和理解。4. 板书设计：板书设计应简洁明了，使用简单易懂的图形和文字说明剪刀的使用方法和剪纸技巧。同时，展示孩子们的剪纸作品，鼓励创新和分享创作过程。5. 作业设计：作业设计应与教学内容紧密结合，让孩子们回家后与家长一起完成一幅剪纸作品，体现安全使用剪刀的技巧。作业展示环节，邀请孩子们上台展示作品，并分享创作过程。教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和建议。三、全文总结和概括本教案以“大班安全教案：安安全全用剪刀”为主题，主要围绕正确使用剪刀的方法和剪纸技巧展开。教学重点是剪刀的正确使用方法和安全使用规则的讲解和实践。在教学过程中，通过实物演示、图解和实践活动，让孩子们清晰地理解并掌握正确的使用方法，同时培养他们的安全意识和自我保护能力。板书设计简洁明了，展示剪纸技巧和孩子们的创作作品。作业设计让孩子们与家长一起完成剪纸作品，巩固所学技巧。教师需对教学活动进行反思和拓展延伸，以不断提高教学效果。