报纸鱼幼儿园大班教案.docx

报纸鱼幼儿园大班教案1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿了解废旧物品再利用的概念，培养环保意识。1.1.2 通过制作报纸鱼的手工活动，激发幼儿的创造力和想象力。1.1.3 增进幼儿之间的合作和交流，提高动手操作能力。二、知识点讲解2.1 纸的来源和特性：2.1.1 介绍纸的来源，如树木、竹子等植物。2.1.2 讲解纸的特性，如吸水性、柔软性等。2.1.3 引导幼儿思考纸的再利用价值。三、教学内容3.1 制作报纸鱼的手工活动：3.1.1 准备材料：报纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。3.1.2 制作步骤：3.1.2.1 剪裁报纸，制作鱼的身体形状。3.1.2.2 使用颜料和画笔给鱼的身体上色。3.1.2.3 用胶水将报纸鱼的身体粘贴牢固。3.1.2.4 制作鱼鳞、鱼鳍等装饰。3.1.2.5 将装饰品粘贴在报纸鱼的身体上。四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 了解纸的来源和特性。4.1.2 知道废旧物品可以再利用，培养环保意识。4.1.3 掌握制作报纸鱼的手工技巧。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 剪裁报纸鱼的身体形状。5.1.2 制作鱼鳞、鱼鳍等装饰。5.1.3 粘贴装饰品，使报纸鱼更加生动。5.2 教学重点：5.2.1 引导幼儿思考纸的再利用价值。5.2.2 培养幼儿的创造力和想象力。5.2.3 提高幼儿的动手操作能力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 电脑或投影仪，用于展示制作报纸鱼的步骤和图片。6.1.2 剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作材料。6.1.3 报纸，用于制作报纸鱼。6.2 学具：6.2.1 每个幼儿准备一张报纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作材料。6.2.2 幼儿可以使用彩色笔、贴纸等额外装饰材料。6.2.3 每个幼儿准备一个作品展示的区域。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 利用图片或实物展示不同的鱼，引起幼儿的兴趣。7.1.2 引导幼儿观察鱼的特征，如身体形状、鳞片、鳍等。7.1.3 提问幼儿对鱼的认知和了解，激发学习欲望。7.2 制作报纸鱼：7.2.1 分发手工制作材料，讲解制作步骤和注意事项。7.2.2 引导幼儿按照步骤制作报纸鱼，鼓励自主创造和想象力。7.2.3 巡视课堂，解答幼儿的疑问，提供必要的帮助和指导。7.3 作品展示与分享：7.3.1 鼓励幼儿在作品展示区域摆放自己的报纸鱼。7.3.2 引导幼儿互相欣赏和评价对方的作品，培养审美和表达能力。7.3.3 邀请幼儿分享制作过程中的体验和感受，增进交流和合作。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 在黑板上画出报纸鱼的简单图形，标明制作步骤。8.1.2 使用关键词标注每个步骤，如“剪裁”、“上色”、“粘贴”等。8.1.3 在板书的旁边标注一些引导性问题，如“你们觉得鱼在水里会是什么颜色的呢？”8.2 板书布局：8.2.1 将板书设计得简洁明了，突出重点。8.2.2 保持板书的整洁和有序，方便幼儿观看和学习。8.2.3 在适当的位置留白，以便于幼儿在课堂上进行标记和补充。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 要求幼儿在家中与家长一起收集废旧报纸。9.1.2 鼓励幼儿在家中尝试制作其他废旧物品的手工作品。9.1.3 完成一份关于废旧物品再利用的手工作品的调查报告。9.2 作业要求：9.2.1 家长协助幼儿完成作业，并在作业本上签字确认。9.2.2 幼儿在作业报告中描述制作过程、所用材料和感受。9.2.3 提交作业时，幼儿需要将自己的手工作品一同带来展示。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的达成情况，幼儿对报纸鱼制作技巧的掌握程度。10.1.2 思考教学过程中幼儿的参与度和合作情况。10.1.3 分析教学难点的解决方法和教学改进措施。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系。10.2.2 组织幼儿参观废品回收站，了解废旧物品的再利用过程。10.2.3 开展废旧物品创意大赛，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.1 纸的来源和特性：需要重点关注幼儿是否能够理解和记住纸的来源和特性，如树木、竹子等植物，吸水性、柔软性等。可以通过实物展示、图片、视频等多种方式帮助幼儿理解和记忆。1.2 讲解纸的再利用价值：需要关注幼儿是否能够理解废旧物品再利用的意义，培养环保意识。可以通过实际案例、图片、视频等方式让幼儿了解废旧物品再利用的重要性。二、教学内容环节2.1 制作报纸鱼的手工活动：需要关注幼儿是否能够按照步骤完成报纸鱼的制作，并鼓励幼儿发挥创造力和想象力。可以提供示例、步骤图、讲解等方式引导幼儿制作。三、教学目标环节3.1 知识目标：需要关注幼儿是否能够达到知识目标，如了解纸的来源和特性，知道废旧物品可以再利用，掌握制作报纸鱼的手工技巧。可以通过提问、回答、作业等方式检查幼儿的知识掌握情况。四、教学难点与重点环节4.1 教学难点：需要关注幼儿是否能够克服教学难点，如剪裁报纸鱼的身体形状，制作鱼鳞、鱼鳍等装饰。可以提供示例、步骤图、讲解等方式引导幼儿解决难点。4.2 教学重点：需要关注幼儿是否能够掌握教学重点，如引导幼儿思考纸的再利用价值，培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。可以通过提问、回答、作业等方式检查幼儿的重点掌握情况。五、教具与学具准备环节5.1 教具：需要关注教具是否齐全，是否能够满足教学需要。可以提前检查教具的准备情况，确保教学顺利进行。5.2 学具：需要关注学具是否齐全，是否能够满足每个幼儿的制作需要。可以提前检查学具的准备情况，确保每个幼儿都能够顺利完成制作。六、教学过程环节6.1 导入：需要关注幼儿是否能够对导入环节产生兴趣，激发学习欲望。可以通过展示不同种类的鱼、提问幼儿对鱼的认知和了解等方式导入。6.2 制作报纸鱼：需要关注幼儿是否能够按照步骤完成报纸鱼的制作，并鼓励幼儿发挥创造力和想象力。可以提供示例、步骤图、讲解等方式引导幼儿制作。6.3 作品展示与分享：需要关注幼儿是否能够积极参与作品展示和分享，培养审美和表达能力。可以鼓励幼儿在作品展示区域摆放自己的报纸鱼，引导幼儿互相欣赏和评价。七、板书设计环节7.1 板书内容：需要关注板书是否简洁明了，突出重点。可以提前设计好板书，确保板书的布局合理，内容清晰。7.2 板书布局：需要关注板书的布局是否合理，是否方便幼儿观看和学习。可以保持板书的整洁和有序，确保幼儿能够清楚地了解每个步骤。八、作业设计环节8.1 作业内容：需要关注幼儿是否能够理解并完成作业内容，如收集废旧报纸、尝试制作其他废旧物品的手工作品、完成调查报告。可以通过家长确认、作业本签字等方式检查幼儿的作业完成情况。8.2 作业要求：需要关注家长是否能够协助幼儿完成作业，并在作业本上签字确认。可以提醒家长作业的要求和提交时间，确保作业的顺利完成。九、课后反思及拓展延伸环节9.1 课后反思：需要关注教师是否能够对教学过程进行反思，如教学目标的达成情况，幼儿的参与度和合作情况，教学难点的解决方法和教学改进措施。可以通过课后反思笔记、教学日志等方式记录和总结。9.2 拓展延伸：需要关注教师是否能够对课后拓展延伸环节进行设计和实施，如邀请家长参与手工制作活动、组织幼儿参观废品回收站、开展废旧物品创意大赛等方式，促进幼儿的环保意识和创造力的培养。全文总结：本教案重点关注了知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思及拓展延伸等环节。在每个环节中，通过详细的设计和实施，确保幼儿能够理解和掌握相关知识，培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。同时，通过课后反思和拓展延伸环节，不断改进教学方法，提高教学质量，促进幼儿的全面发展。