幼儿园大班安全详案教案《危险的地方我不去》含反思.docx

幼儿园大班安全详案教案危险的地方我不去含反思.docx1.1 编写目的：通过本教案的学习，让幼儿了解生活中存在的安全隐患，提高幼儿的安全防范意识。1.2 适用对象：幼儿园大班幼儿1.3 教学时间：2课时二、知识点讲解2.1 知识点一：认识危险地方2.1.1 细节一：交通繁忙的道路细节说明：讲解交通繁忙的道路对于幼儿来说是不安全的地方，容易发生交通事故。2.1.2 细节二：开水炉、燃气灶附近细节说明：幼儿不应靠近开水炉、燃气灶，以免烫伤或引发火灾。2.1.3 细节三：电源插座、开关附近细节说明：电源插座、开关对幼儿来说是潜在的触电危险，要教幼儿远离。2.1.4 细节四：高空危险地带细节说明：幼儿不应在高楼边缘、阳台等高空危险地带玩耍，以免发生坠楼事故。2.2 知识点二：学会自我保护2.2.1 细节一：遇到危险时寻求帮助细节说明：教育幼儿在遇到危险时，要学会向周围的大人求助。2.2.2 细节二：不跟陌生人走细节说明：教育幼儿不跟陌生人走，提高幼儿的防拐意识。2.2.3 细节三：记住家长电话和家庭地址细节说明：让幼儿记住家长的电话和家庭地址，以便在走失时能够及时联系到家长。2.2.4 细节四：遵守交通规则细节说明：教育幼儿遵守交通规则，如走人行道、过马路要看红绿灯等。三、教学内容3.1 教学活动一：认识危险地方3.1.1 活动准备：图片、视频等教学素材3.1.2 活动过程：细节一：教师展示交通繁忙的道路、开水炉、燃气灶、电源插座等危险地方的图片和视频，让幼儿认识这些地方。细节二：邀请幼儿分享自己知道的其他危险地方，引导幼儿了解生活中潜在的安全隐患。细节三：教师总结危险地方的特征，让幼儿认识到这些地方容易发生危险，要学会远离。3.1.3 活动延伸：让幼儿画出自己认为的危险地方，并与同学分享。四、教学目标4.1 知识目标：让幼儿认识生活中存在的安全隐患，了解危险地方的特征。4.2 技能目标：培养幼儿的自我保护意识，学会遵守交通规则和寻求帮助。4.3 情感目标：提高幼儿对生命的敬畏之心，培养幼儿的安全意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解危险地方的潜在危险，学会自我保护。5.2 教学重点：引导幼儿认识危险地方，培养幼儿的安全防范意识和自我保护能力。教案六、教具与学具准备6.1.1 教学PPT6.1.2 危险地方的图片和视频素材6.1.3 安全知识卡片6.2.1 画纸、彩笔6.2.2 交通安全小道具（如小汽车、行人模型等）6.2.3 自我保护手册（幼儿自制）七、教学过程7.1 第一环节：认识危险地方7.1.1 教师展示交通繁忙的道路、开水炉、燃气灶、电源插座等危险地方的图片和视频，让幼儿认识这些地方。7.1.2 邀请幼儿分享自己知道的其他危险地方，引导幼儿了解生活中潜在的安全隐患。7.1.3 教师总结危险地方的特征，让幼儿认识到这些地方容易发生危险，要学会远离。7.2 第二环节：学会自我保护7.2.1 教师通过讲解和示范，教育幼儿遇到危险时要学会寻求帮助，如走人行道、过马路要看红绿灯等。7.2.2 组织幼儿进行自我保护手册的制作，让幼儿了解如何保护自己。7.2.3 邀请幼儿进行角色扮演，模拟危险场景，引导幼儿学会正确的自我保护方法。7.3 第三环节：交通安全演练7.3.1 教师组织幼儿进行交通安全演练，如过马路、遵守交通规则等。7.3.2 邀请家长参与交通安全演练，共同培养幼儿的交通安全意识。7.3.3 教师对演练情况进行总结，强调交通安全的重要性。八、板书设计8.1 危险地方特征8.1.1 交通繁忙的道路8.1.2 开水炉、燃气灶附近8.1.3 电源插座、开关附近8.1.4 高空危险地带8.2 自我保护方法8.2.1 遇到危险时寻求帮助8.2.2 不跟陌生人走8.2.3 记住家长电话和家庭地址8.2.4 遵守交通规则九、作业设计9.1 回家后，与家长一起找出家庭附近的危险地方，并讨论如何避免危险。9.2 家长协助幼儿制定自我保护计划，如过马路、陌生人敲门等情景下的应对方法。9.3 幼儿画出自己认为的危险地方，并写上自我保护的方法。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师对课堂教学情况进行总结，反思教学过程中的优点和不足。10.1.2 针对幼儿在课堂上的表现，提出针对性的改进措施。10.1.3 家长反馈幼儿在家庭中的表现，共同探讨如何更好地培养幼儿的安全意识。10.2 拓展延伸10.2.1 组织家长座谈会，分享安全教育经验，提高家长的安全教育意识。10.2.2 开展校园安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等。10.2.3 邀请专业人士进行安全知识讲座，提高幼儿和家长的安全意识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。对于每个重点环节和难点，我们将进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，让幼儿认识危险地方和学会自我保护是两个难点。1. 难点一：幼儿对危险地方的认知为了让幼儿理解和记住危险地方，教师可以通过生动的图片、视频和实际案例进行讲解。例如，展示交通事故的图片和视频，让幼儿直观地感受到危险地方的潜在危险。教师还可以邀请幼儿分享自己知道的危险地方，引导他们了解生活中潜在的安全隐患。2. 难点二：幼儿学会自我保护让幼儿学会自我保护是一个重要的教学目标。教师可以通过讲解和示范，教育幼儿遇到危险时要学会寻求帮助，如走人行道、过马路要看红绿灯等。教师还可以组织幼儿进行角色扮演，模拟危险场景，引导幼儿学会正确的自我保护方法。二、教学过程环节在教学过程环节中，交通安全演练是重点也是难点。1. 重点一：交通安全演练交通安全演练是让幼儿将所学知识应用到实际生活中的重要环节。教师可以组织幼儿进行交通安全演练，如过马路、遵守交通规则等。通过实际操作，让幼儿更好地理解和掌握交通安全知识。2. 难点一：幼儿在实际情境中的应对能力在交通安全演练中，教师需要注意观察幼儿在实际情境中的应对能力。例如，当幼儿遇到陌生人敲门时，他们是否能够记住不跟陌生人走的原则。教师可以根据幼儿的表现进行指导和纠正，确保他们在遇到危险时能够正确应对。三、板书设计环节在板书设计环节中，将危险地方特征和自我保护方法清晰地展示给幼儿是重点。1. 重点一：危险地方特征的展示教师可以通过板书，将危险地方的特征清晰地展示给幼儿。例如，列出交通繁忙的道路、开水炉、燃气灶附近等危险地方的特征，让幼儿一目了然地了解这些地方容易发生危险。2. 难点一：幼儿对自我保护方法的记忆为了让幼儿能够记住自我保护方法，教师可以在板书上列出自我保护的方法，如遇到危险时寻求帮助、记住家长电话和家庭地址等。通过直观的板书展示，帮助幼儿更好地记忆和掌握这些方法。四、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节中，教师需要关注幼儿在家庭和校园中的表现。1. 重点一：家长反馈幼儿在家庭中的表现教师可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否能够遵守交通规则、记住家长电话和家庭地址等。根据家长反馈，教师可以针对性地进行教学调整和改进。2. 难点一：提高家长的安全教育意识为了更好地培养幼儿的安全意识，教师可以组织家长座谈会，分享安全教育经验，提高家长的安全教育意识。还可以开展校园安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等，让家长参与其中，共同关注幼儿的安全问题。通过以上重点环节和难点的解析，我们可以看到在危险的地方我不去这一教案中，教师需要关注幼儿对危险地方的认知、自我保护方法的掌握以及在实际情境中的应对能力。同时，教师还需要与家长进行有效的沟通和合作，共同培养幼儿的安全意识。在教学过程中，教师应注重直观的展示和实际的演练，让幼儿能够更好地理解和掌握安全知识。通过不断的反思和拓展延伸，教师可以不断提高安全教育质量，为幼儿营造一个安全成长的环境。