幼儿园大班音乐公开课教案《新年的笑声》.docx

幼儿园大班音乐公开课教案新年的笑声1.1 编写本教案旨在通过音乐活动，让幼儿园大班的孩子体验新年的快乐氛围，培养他们对音乐的兴趣和表达能力。1.2 音乐活动是一种能够激发孩子们想象力和创造力的艺术形式，通过本节课的学习，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。1.3 本节课将采用歌曲、舞蹈、游戏等多种形式，让孩子们在活动中充分展示自己的才华，增强自信心。二、知识点讲解2.1 歌曲新年的笑声2.1.1 歌曲简介：歌曲新年的笑声是一首欢快的歌曲，歌词描述了新年的欢乐氛围和孩子们的快乐时光。2.1.2 歌曲结构：歌曲由两句歌词组成，旋律简单易学，节奏明快。2.1.3 歌曲教学：教师示范演唱歌曲，让孩子们跟随节奏一起唱，注意音准和节奏的准确性。2.2 舞蹈动作2.2.1 舞蹈动作介绍：舞蹈动作包括跳跃、转圈、拍手等，简单易懂，适合孩子们表演。2.2.2 舞蹈动作教学：教师示范舞蹈动作，孩子们跟随教师一起练习，注意动作的准确性和协调性。2.3 游戏环节2.3.1 游戏介绍：游戏环节包括抢答、猜谜语等，旨在培养孩子们的反应能力和思维能力。2.3.2 游戏教学：教师讲解游戏规则，孩子们分组进行游戏，注意游戏的公平性和趣味性。三、教学内容3.1 学习歌曲新年的笑声3.1.1 教师带领孩子们学习歌曲，注意歌词的理解和记忆。3.1.2 孩子们跟随教师一起唱歌曲，加强音准和节奏的训练。3.1.3 孩子们分组演唱歌曲，培养团队协作能力。3.2 学习舞蹈动作3.2.1 教师示范舞蹈动作，孩子们跟随教师一起练习。3.2.2 孩子们分组进行舞蹈表演，展示学习成果。3.2.3 教师对孩子们的舞蹈表演进行点评和指导。3.3 游戏环节3.3.1 教师讲解游戏规则，孩子们分组进行游戏。3.3.2 教师对孩子们的游戏表现进行点评和奖励。3.3.3 孩子们分享游戏中的趣事，增强互动交流。四、教学目标4.1 让孩子们掌握歌曲新年的笑声的歌词和旋律，培养音乐表达能力。4.2 通过舞蹈动作的学习，培养孩子们的身体协调性和节奏感。4.3 通过游戏环节，培养孩子们的反应能力和思维能力，增强团队合作意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：歌曲的音准和节奏的准确性，舞蹈动作的协调性。5.2 教学重点：让孩子们充分参与活动，体验音乐和舞蹈带来的快乐，培养他们的自信心和团队合作精神。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 教学PPT，包含歌曲新年的笑声的歌词、旋律、舞蹈动作示意图。6.1.2 音响设备，用于播放歌曲和背景音乐。6.1.3 红色和白色的纸张，用于制作灯笼和雪花。6.1.4 颜料和画笔，用于绘画。6.2 学具准备6.2.1 灯笼和雪花模板，供孩子们剪贴使用。6.2.2 水彩笔和彩色纸张，供孩子们绘画使用。6.2.3 孩子们的个人音乐教材，包含歌曲新年的笑声的歌词和旋律。七、教学过程7.1 课堂导入7.1.1 教师与孩子们互动，询问他们对新年的认识和期待。7.1.2 教师播放歌曲新年的笑声，让孩子们初步感受新年的气氛。7.1.3 教师带领孩子们学习歌曲的歌词和旋律，引导他们积极参与。7.2 歌曲学习7.2.1 教师示范演唱歌曲，让孩子们跟随节奏一起唱。7.2.2 教师指导孩子们的歌唱技巧，如音准、节奏等。7.2.3 孩子们分组演唱歌曲，培养团队协作能力。7.3 舞蹈动作学习7.3.1 教师示范舞蹈动作，孩子们跟随教师一起练习。7.3.2 教师指导孩子们的舞蹈动作，如跳跃、转圈等。7.3.3 孩子们分组进行舞蹈表演，展示学习成果。八、板书设计8.1 板书设计内容8.1.1 歌曲新年的笑声歌词，包括重点词汇和节奏。8.1.2 舞蹈动作示意图，标注动作名称和步骤。8.1.3 游戏环节规则，标注获胜条件和评分标准。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 孩子们回家后，与家长一起复习歌曲新年的笑声。9.1.2 孩子们回家后，练习舞蹈动作，并家长签字确认。9.1.3 孩子们回家后，思考新年的意义，并在家长的帮助下写一篇简单的感悟。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法。10.1.2 孩子们反思自己在课堂上的表现，思考如何提升自己的参与度和表现力。10.1.3 家长反馈孩子们在家庭作业中的表现，与教师共同关注孩子们的学习进步。10.2 拓展延伸10.2.1 教师引导孩子们思考新年的传统文化，如放鞭炮、贴春联等。10.2.2 教师组织孩子们进行新年主题的绘画活动，展示对新年的独特理解。10.2.3 教师鼓励孩子们在班级分享自己的新年故事，增进同学之间的交流和友谊。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是歌曲学习、舞蹈动作学习、游戏环节和课后反思及拓展延伸。一、歌曲学习1.1 歌曲新年的笑声的歌词和旋律的学习是本节课的重点之一。孩子们需要掌握歌词的内容和旋律的节奏，以便在课堂上能够积极参与歌唱活动。1.2 教师在教学过程中应重点关注孩子们的音准和节奏感，通过反复练习和指导，帮助他们准确地唱出歌曲。1.3 教师可以组织孩子们进行分组演唱，以培养他们的团队合作能力，同时也能激发他们的竞争意识。二、舞蹈动作学习2.1 舞蹈动作的学习是本节课的另一个重点。孩子们需要学习和掌握跳跃、转圈、拍手等舞蹈动作。2.2 教师在教学过程中应重点关注孩子们的舞蹈动作的协调性和准确性，通过示范和指导，帮助他们熟练地完成舞蹈动作。2.3 教师可以组织孩子们进行分组舞蹈表演，以展示他们的学习成果，并鼓励他们积极参与，增强自信心。三、游戏环节3.1 游戏环节是本节课的另一个重点。游戏环节包括抢答、猜谜语等，旨在培养孩子们的反应能力和思维能力。3.2 教师在教学过程中应重点关注游戏的公平性和趣味性，确保每个孩子都有机会参与游戏，并享受游戏的乐趣。3.3 教师可以通过点评和奖励，激励孩子们积极参与游戏，并给予他们积极的反馈和鼓励。四、课后反思及拓展延伸4.1 课后反思是本节课的重要环节。教师应重点关注孩子们在课堂上的表现，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。4.2 教师可以组织孩子们进行新年主题的绘画活动，以展示他们对新年的理解和想象，并鼓励他们分享自己的作品和感受。4.3 教师可以鼓励孩子们在班级分享自己的新年故事，以增进同学之间的交流和友谊，同时也能培养他们的表达能力和交流技巧。全文总结和概括：本节课通过歌曲学习、舞蹈动作学习、游戏环节和课后反思及拓展延伸等环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验新年的快乐氛围，培养他们对音乐的兴趣和表达能力。在教学过程中，教师应重点关注孩子们的音准和节奏感、舞蹈动作的协调性、游戏的公平性和趣味性，以及孩子们的参与度和表现力。通过不断的实践和反思，教师可以不断提高教学效果，让孩子们在音乐活动中获得更多的乐趣和成长。