幼儿园中班活动好玩的鞋盒教案.doc

教案幼儿园中班活动好玩的鞋盒教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿发现生活中常见的物品也有乐趣，激发幼儿的创造力和想象力，我们选择了以鞋盒为素材的亲子活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿体验与父母共同完成作品的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。1.3活动准备：每个家庭准备一个鞋盒，剪刀，胶水，彩纸，颜料等材料。二、知识点讲解2.1鞋盒的用途：向幼儿介绍鞋盒的常见用途，如装鞋子、玩具等，引导幼儿发现鞋盒的多功能性。2.2创意鞋盒：通过图片或实物展示，向幼儿展示创意鞋盒的例子，如鞋盒变成小动物、房屋等，激发幼儿的想象力。2.3制作技巧：简单的剪、贴、画、折等基本手工技巧，引导幼儿学会使用剪刀、胶水等工具。三、教学内容3.1亲子互动：家长与孩子一起讨论如何利用鞋盒进行创作，共同完成一个作品。3.2创作过程：幼儿在家长的协助下，利用鞋盒、剪刀、胶水、彩纸等材料，创作一个有趣的作品。3.3作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4.2增进亲子间的沟通与交流，培养幼儿的合作精神。4.3培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全问题。5.1.1细节说明：教师应提前讲解剪刀、胶水的安全使用方法，家长在协助幼儿时也要注意安全。5.2教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。5.2.1细节说明：通过亲子共同创作，引导幼儿发现生活中物品的多功能性，激发幼儿的想象力。六、教具与学具准备6.1教具：鞋盒、剪刀、胶水、彩纸、颜料等。6.1.1细节说明：教具需提前准备，保证数量充足，种类丰富，以满足不同孩子的需求。6.2学具：每个孩子准备一个鞋盒，以及个人创作所需材料。6.2.1细节说明：学具需由孩子与家长共同准备，以增强孩子的参与感和责任感。6.3辅助材料：展示板、画纸、彩笔等。6.3.1细节说明：辅助材料用于孩子创作过程中的展示和记录，以及课后回顾和反思。七、教学过程7.1活动引入：通过展示创意鞋盒作品，激发孩子的兴趣和想象力。7.1.1细节说明：展示作品时，可邀请孩子上台介绍自己的作品，增强其自信和表达能力。7.2亲子创作：家长与孩子一起讨论创意，共同完成作品。7.2.1细节说明：教师需巡回指导，帮助解决创作过程中遇到的问题，保证活动的顺利进行。7.3作品展示与评价：孩子将作品展示给其他同学，大家共同评价。7.3.1细节说明：评价时，鼓励孩子从创作灵感和制作技巧等方面进行反思，提高其创作能力。八、板书设计8.1板书内容：活动主题、活动目标、创作灵感和技巧等。8.1.1细节说明：板书设计需简洁明了，突出重点，便于孩子理解和记忆。8.2板书形式：图片、文字、图表等。8.2.1细节说明：通过多种形式的板书，丰富孩子的视觉体验，提高其学习兴趣。8.3板书更新：根据活动进程，及时更新板书内容。8.3.1细节说明：板书的更新有助于孩子了解活动进程，明确自己的创作方向。九、作业设计9.1作业内容：根据活动主题，设计相关的绘画、手工等作业。9.1.1细节说明：作业难度需适中，以保证孩子在家长的协助下能够完成。9.2作业提交：孩子将作品提交给教师，进行评价和反馈。9.2.1细节说明：教师需及时批改作业，给予孩子鼓励和指导，提高其创作能力。9.3作业回顾：定期进行作业展示和回顾，让孩子分享自己的创作成果。9.3.1细节说明：通过作业回顾，孩子可以了解自己的进步和不足，为今后的创作提供借鉴。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师和孩子共同反思活动过程中的优点和不足。10.1.1细节说明：通过反思，教师和孩子可以了解活动效果，为今后的教学活动提供改进方向。10.2拓展延伸：针对活动主题，设计相关的延伸活动。10.2.1细节说明：拓展延伸活动可以让孩子进一步发挥创意，提高其综合素质。10.3资源共享：将活动中的优秀作品和教学经验分享给其他教师和家长。10.3.1细节说明：资源共享有助于提高整个教学团队的教学水平，为更多孩子提供优质的教育资源。重点和难点解析在本次“幼儿园中班活动好玩的鞋盒教案”中，需要重点关注的环节有：活动引入、亲子创作、作品展示与评价、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、活动引入补充和说明：展示创意鞋盒作品时，可通过邀请孩子上台介绍自己的作品，增强其自信和表达能力。同时，教师可对作品进行点评，引导孩子发现创作的乐趣和潜力。二、亲子创作补充和说明：在亲子创作过程中，教师需注意观察每个孩子的创作进度和需求，及时提供适当的帮助和指导。对于有特殊需求的孩子，教师可以提供额外的材料和资源，以确保他们能够顺利完成作品。三、作品展示与评价补充和说明：在作品展示环节，教师可引导孩子分享自己的创作思路和心得体会，鼓励他们从不同的角度进行思考和评价。同时，教师可提供具体的建议和指导，帮助孩子发现自身的优势和改进空间。四、板书设计补充和说明：在板书设计中，教师可使用图片、文字、图表等多种形式，以丰富孩子的视觉体验。同时，教师需根据活动进程及时更新板书内容，以保持孩子对学习内容的关注和理解。五、作业设计补充和说明：在作业设计中，教师需考虑孩子的年龄和能力水平，确保作业既能够激发孩子的学习兴趣，又能够在家长的协助下完成。同时，教师需及时批改作业，给予孩子鼓励和指导，提高其创作能力。六、课后反思及拓展延伸补充和说明：在课后反思环节，教师和孩子可以一起回顾活动过程中的亮点和需要改进的地方，为今后的教学活动提供改进方向。同时，教师可根据活动主题设计相关的延伸活动，让孩子进一步发挥创意，提高其综合素质。