《说“屏”》学案教案.docx

教案说“屏”学案教案一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，引出本节课的学习内容。1.2话题引入：引导学生谈论日常生活中与“屏”相关的现象，如手机屏幕、电视屏幕等。1.3课程导入：引导学生思考“屏”在不同场合下的作用和意义，引发学生对“屏”的深入思考。二、知识点讲解2.1“屏”的定义：解释“屏”的基本概念，包括屏幕、显示屏等。2.2“屏”的分类：介绍不同类型的屏幕，如液晶屏幕、触摸屏等。2.3“屏”的发展：讲解屏幕技术的发展历程，以及未来发展趋势。三、教学内容3.1屏幕的基本原理：讲解屏幕的工作原理，如液晶显示技术、发光二极管等。3.2屏幕的构成要素：介绍屏幕的各个组成部分，如显示屏、背光灯等。3.3屏幕的应用领域：探讨屏幕在日常生活和工作中的应用，如手机、电脑等。四、教学目标4.1知识与技能：使学生了解屏幕的基本概念、分类和发展趋势。4.2过程与方法：培养学生观察、思考和分析屏幕相关问题的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：屏幕的构成要素和工作原理。5.2教学重点：屏幕的分类、应用领域和发展趋势。六、教具与学具准备6.1教具：准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，以便进行PPT演示和视频播放。6.2学具：为学生准备笔记本和彩色笔，以便记录和绘制屏幕相关知识。6.3资料：收集与屏幕相关的图片、视频和案例，用于教学过程中的展示和讨论。七、教学过程7.1课堂导入：通过展示不同类型的屏幕图片，引导学生思考屏幕在日常生活中的应用。7.2知识讲解：利用PPT逐个展示屏幕的构成要素、工作原理和分类等内容。7.3互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己对屏幕的了解和看法。八、板书设计8.1板书主题：屏幕的构成要素8.2板书内容：液晶屏幕、发光二极管、背光灯等屏幕相关元件。8.3板书形式：采用图示和文字相结合的方式，清晰展示屏幕的构成。九、作业设计9.2作业形式：填写一份关于屏幕的调查表，包括屏幕类型、应用领域等。9.3作业要求：学生在调查表中举例说明，锻炼学生对屏幕知识的运用能力。十、课后反思及拓展延伸10.2学生反馈：收集学生的学习反馈，了解学生对屏幕知识的理解程度。10.3拓展延伸：鼓励学生关注屏幕技术的发展动态，分享最新的屏幕创新产品。重点和难点解析一、重点环节1.课堂导入：环节1.1中，教师通过展示不同类型的屏幕图片，引导学生思考屏幕在日常生活中的应用。这是激发学生兴趣、引出本节课学习内容的关键环节，需要重点关注。二、重点环节补充和说明1.课堂导入：环节1.1.1中，教师可以准备一些与学生生活息息相关的屏幕图片，如手机屏幕、电视屏幕等，以吸引学生的注意力。环节1.1.2中，教师可以引导学生谈论日常生活中与屏幕相关的现象，如屏幕的使用时间、屏幕对生活的影响等，从而引出本节课的学习内容。