幼儿园中班园本课程教案：“行”《漂亮的口罩》教学设计.docx

教案幼儿园中班园本课程教案：“行”漂亮的口罩教学设计一、引言1.1设计背景：1.1.1新冠疫情的爆发，使得口罩成为了日常生活中不可或缺的物品。1.1.2幼儿园中班的孩子们对口罩产生了浓厚的兴趣，希望通过本节课的教学设计，让孩子们了解口罩的用途和重要性。1.1.3教学设计以“行”为主题，旨在培养孩子们的实践能力和动手能力。二、知识点讲解2.1口罩的用途：2.1.1口罩可以阻挡灰尘、细菌等有害物质，保护呼吸道健康。2.1.2口罩可以防止病毒传播，尤其是在疫情期间。2.1.3口罩还可以起到美观的作用，展示个人品味。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1观察口罩：让孩子们观察各种不同款式、颜色的口罩，引发他们的兴趣。3.1.2制作口罩：教孩子们如何制作一款属于自己的口罩，提高他们的动手能力。3.1.3佩戴口罩：教育孩子们如何正确佩戴口罩，保护自己和他人的健康。四、教学目标4.1让孩子们了解口罩的用途和重要性。4.2培养孩子们的实践能力和动手能力。4.3提高孩子们的自我保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解口罩的正确佩戴方法。5.1.2培养孩子们的动手能力，制作出美观实用的口罩。5.1.3引导孩子们思考口罩在疫情防控中的重要性。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1口罩样品：准备不同款式、颜色的口罩作为展示。6.1.2制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。6.1.3教学PPT：制作包含口罩知识、制作步骤的PPT。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1观察口罩：展示口罩样品，让孩子们观察并分享他们对口罩的认识。7.1.2讲解知识点：通过PPT讲解口罩的用途和正确佩戴方法。7.1.3制作口罩：分组进行制作，教师巡回指导，确保孩子们掌握制作技巧。7.1.4展示成果：让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1口罩的用途：阻挡灰尘、细菌，保护呼吸道健康。8.1.2正确佩戴方法：展示口罩佩戴的步骤和注意事项。8.1.3制作步骤：简单图解口罩制作的步骤。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1观察家人和朋友佩戴口罩的情况，记录下来并分享。9.1.2画一幅关于口罩的画，展示口罩的美丽和重要性。9.1.3写一篇小作文，描述自己制作口罩的过程和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2关注孩子们的反馈，调整教学方法和内容。10.1.3思考如何在未来的教学中更好地激发孩子们的兴趣和实践能力。10.2拓展延伸：10.2.1组织一次参观医院的活动，让孩子们亲自体验口罩的重要性。10.2.2邀请家长参与制作口罩，增进亲子关系，共同关注健康。10.2.3开展一次主题班会，让同学们分享自己在疫情期间佩戴口罩的经验和感受。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要我们关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在这个环节中，我们需要重点关注口罩的用途和正确佩戴方法的教学。教师需要通过生动的讲解和示范，让孩子们理解口罩的重要性，并能够正确佩戴口罩。二、教学内容环节在这个环节中，我们需要重点关注制作口罩的过程。教师需要教授孩子们如何制作口罩，并指导他们完成作品。同时，教师还需要关注孩子们的制作过程，确保他们能够掌握制作技巧，并能够安全使用剪刀等工具。三、教学目标环节在这个环节中，我们需要重点关注孩子们的实践能力和自我保护意识的培养。教师需要通过实践活动，让孩子们能够将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力。同时，教师还需要教育孩子们佩戴口罩的重要性，提高他们的自我保护意识。四、教学难点与重点环节在这个环节中，我们需要重点关注口罩的正确佩戴方法和制作技巧的教学。教师需要通过反复示范和指导，帮助孩子们克服佩戴口罩的困难，并能够制作出美观实用的口罩。对于上述重点环节，我们需要进行详细的补充和说明。在知识点讲解环节，教师可以通过展示口罩样品和播放相关的视频资料，让孩子们更直观地了解口罩的用途和正确佩戴方法。在教学内容环节，教师可以分组进行制作，并巡回指导，确保每个孩子都能掌握制作技巧。在教学目标环节，教师可以通过组织实践活动和班会，让孩子们将所学知识应用到实际生活中，并提高他们的自我保护意识。在教学难点与重点环节，教师需要耐心地示范和指导，帮助孩子们克服困难，并能够制作出美观实用的口罩。通过关注上述重点环节，并对其进行详细的补充和说明，我们可以帮助孩子们更好地了解口罩的用途和重要性，掌握正确的佩戴口罩方法，并培养他们的实践能力和自我保护意识。同时，通过耐心地示范和指导，我们可以帮助孩子们克服制作口罩的困难，并能够制作出美观实用的口罩。