六年级英语上册Module10Unit1第2课时教学案外研版三起.docx

ModulelO Unitl主备教师审核教师课题ModulelO Unitl课型新授课课时 2教 学 目 标知识与技能掌握本模块的对话，并能用正确语调朗读句子。过程与方法通过本节的学习，使学生掌握时间的表达法及祈使句的用法。情感态度价值观能遵守规章制度，执行命令，养成良好的学习习惯。教 材 分 析教学重点时间表达法及祈使句的用法。教学难点Here引导倒装句的用法。学 具录音机、多媒体。教学过程环节教师活动学生活动效果 反思导 入 新 珠一、热身复习，复习上节课所学单词（以卡片形式出示）二、导入新课。学习uintl活动内容。1、以开火车式认读卡片所显示的单词。2、同桌间挑写单词。3、改单词、纠错。自 主 学 习1、学习活动二对话。2、教师讲解对话内容。3、教师领读。4、指导学生用正确语调朗读句子。1、根据老师的引导，翻 译对话内容。2、跟老师读对话。3、根录音读对话。小 组 合 作1、以小组为单位练习对话。（齐读、单读）。2、组与组练习对话。展 示 反 馈1、指导朗读对话。2、组与组对话。3、师生对话。释 难 解 疑1、To the library 去图书馆。2、please hurry 请快点儿。3、It' s twenty to five now现在差二十分钟五点了。4、Here' s the book,这本书在这儿。拓 展 训 练课本38页活动4o背诵本节所学对话。作业设计板书设计Unitl1、 To the library2、 please hurry3、 It' s twenty to five now4、 Here' s the book.