大班健康《火灾来了我不怕》课件教案.docx

教案大班健康火灾来了我不怕课件教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过讲解和示范，让幼儿了解火灾的危害，培养幼儿的防火意识。1.1.2教授幼儿火灾发生时的安全自救方法，提高幼儿的自我保护能力。1.1.3培养幼儿遇到紧急情况时的冷静和应变能力。二、知识点讲解2.1火灾的危害：2.1.1火灾能造成人员伤亡，财产损失。2.1.2火灾会产生有毒气体，对人体造成伤害。2.1.3火灾可能导致停电，影响正常生活。三、教学内容3.1教学活动名称：3.1.1大班健康领域活动火灾来了我不怕。3.1.2通过观看课件、讲解、示范、演练等形式进行教学。3.1.3培养幼儿的防火意识和自我保护能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解火灾的危害。4.1.2让幼儿知道火灾发生时的安全自救方法。4.1.3培养幼儿遇到紧急情况时的冷静和应变能力。4.2技能目标：4.2.1学会使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火场。4.2.2学会拨打火警电话119，并向大人求助。4.2.3学会在火灾中保护自己和他人的安全。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿掌握火灾发生时的安全自救方法。5.1.2培养幼儿遇到紧急情况时的冷静和应变能力。5.1.3增强幼儿的防火意识，提高幼儿的保护自己和他人的能力。5.2教学难点：5.2.1让幼儿在火灾中冷静应对，迅速采取正确的行动。5.2.2幼儿在火灾中如何正确使用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有害气体。5.2.3幼儿如何在火灾中找到安全的逃生路线和方法。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1课件火灾来了我不怕6.1.2湿毛巾6.1.3火警电话119的玩具电话六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿自带的小毛巾6.2.2画纸、彩笔等绘画工具6.2.3记录本和笔六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1教室内安全逃生路线图张贴明显位置6.3.2模拟火灾现场，用于演练6.3.3安静、舒适的学习环境七、教学过程7.1导入：7.1.1通过课件展示火灾现场图片，引发幼儿兴趣。7.1.2邀请幼儿讲述对火灾的认识和感受。7.1.3引入今天的学习内容火灾来了我不怕。七、教学过程7.2基本部分：7.2.1讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾的危险性。7.2.2示范火灾发生时的安全自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火场。7.2.3组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识。七、教学过程7.3巩固部分：7.3.1进行火灾应急处理演练，让幼儿学会拨打火警电话119，并向大人求助。7.3.2小组讨论，让幼儿分享彼此在火灾中的安全自救方法。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1火灾来了我不怕8.1.2用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场8.1.3拨打火警电话119，寻求帮助八、板书设计8.2板书内容：8.2.1火灾危害：人员伤亡、财产损失、有毒气体8.2.2自救方法：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头、迅速逃离火场8.2.3求助方式：拨打火警电话119，向大人求助九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1与家长共同检查家庭消防设施，如灭火器、烟雾报警器等。9.1.2家长协助幼儿绘制家庭逃生路线图，并挂在家庭显眼位置。9.1.3家长与幼儿一起进行家庭火灾逃生演练，提高应对火灾的能力。九、作业设计9.2课堂作业：9.2.1绘制火灾逃生路线图，贴在教室墙壁上。9.2.2完成火灾自救方法的手抄报，进行展示。9.2.3写一篇关于火灾逃生的日记，分享自己的心得体会。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中幼儿的参与程度，是否充分调动了幼儿的积极性。10.1.2反思教学内容是否适合幼儿的理解能力，是否需要调整。10.1.3反思教学方法是否有效，是否需要改进。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2.1组织家长参加火灾安全知识讲座，提高全家人的火灾防范意识。10.2.2邀请消防员来园进行火灾安全演示，让幼儿更直观地了解火灾逃生方法。10.2.3开展火灾逃生演练比赛，提高幼儿的火灾应急处理能力。重点和难点解析一、知识点讲解环节：1.火灾的危害：幼儿需要理解火灾对人员和财产的威胁，以及火灾产生的有毒气体对人体的伤害。2.火灾发生时的安全自救方法：幼儿需要掌握用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头迅速逃离火场的方法。二、教学过程环节：1.火灾应急处理演练：幼儿需要学会拨打火警电话119，并向大人求助。2.小组讨论：幼儿需要能够在小组中分享彼此在火灾中的安全自救方法。三、作业设计环节：1.家庭作业：家长需要与幼儿一起进行家庭火灾逃生演练，提高应对火灾的能力。2.课堂作业：幼儿需要完成火灾自救方法的手抄报，并进行展示。对于这些重点和难点环节，需要进行详细的补充和说明：一、知识点讲解环节：1.1火灾的危害：通过展示火灾现场的图片和视频，让幼儿直观地了解火灾的严重后果，提高他们的防火意识。1.2火灾发生时的安全自救方法：通过示范和演练，让幼儿熟悉并掌握用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头迅速逃离火场的方法。二、教学过程环节：2.1火灾应急处理演练：组织幼儿进行模拟火灾应急处理演练，让他们亲身体验并学会拨打火警电话119，并向大人求助。2.2小组讨论：鼓励幼儿在小组中积极分享自己在火灾中的安全自救方法，培养他们的合作和交流能力。三、作业设计环节：3.1家庭作业：家长需要与幼儿一起检查家庭消防设施，如灭火器、烟雾报警器等，确保家庭消防安全。3.2课堂作业：幼儿需要通过绘画和写作的方式，记录自己在火灾中的安全自救方法，加深对知识的理解和记忆。本教案通过讲解火灾的危害、教授火灾发生时的安全自救方法、组织火灾应急处理演练和作业设计，旨在提高幼儿的防火意识和自我保护能力。在教学过程中，重点关注火灾的危害和火灾发生时的安全自救方法，通过直观的展示和实际的演练，让幼儿能够掌握并应用这些知识。同时，通过小组讨论和家庭作业，培养幼儿的合作和交流能力，以及家长的参与和监督，共同提高全家人的火灾防范意识。通过课后反思和拓展延伸，不断改进教学方法和内容，使幼儿能够更好地应对火灾风险，确保自身和他人的安全。