大班健康活动牙齿上的洞洞教案反思.docx

教案大班健康活动牙齿上的洞洞教案反思一、引言1.1活动背景：1.1.2本次活动以故事牙齿上的洞洞为载体，引导幼儿关注牙齿健康，通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿掌握基本的牙齿保健知识。二、知识点讲解2.1牙齿的结构：2.1.1牙齿分为牙冠、牙颈和牙根三部分。2.1.2牙齿的种类：乳牙、恒牙。2.1.3牙齿的功能：咀嚼食物、发音等。2.2牙齿疾病：2.2.1龋齿（蛀牙）：牙齿表面的硬组织被细菌腐蚀，形成洞洞。2.2.2牙龈炎：牙龈发炎，伴有红肿、出血等症状。2.2.3牙周病：牙齿周围的组织发炎，导致牙齿松动、脱落。2.3牙齿保护：2.3.1正确刷牙：每天早晚刷牙，每次刷牙时间不少于2分钟。2.3.2口腔卫生：饭后漱口，避免吃太多甜食。2.3.3定期检查：定期到牙科医院检查牙齿，预防牙齿疾病。三、教学内容3.1故事分享：牙齿上的洞洞3.1.1讲述故事内容，引导幼儿关注牙齿健康。3.1.2分析故事中牙齿疾病的原因和治疗方法。3.1.3讨论：如何保护牙齿，预防牙齿疾病？3.2刷牙方法学习：3.2.1演示正确的刷牙方法。3.2.2幼儿练习刷牙，教师指导。3.3口腔卫生小游戏：3.3.1设计口腔卫生主题的游戏，让幼儿在游戏中学会保护牙齿。3.3.2游戏过程中，教师观察幼儿的参与情况和掌握程度。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解牙齿的结构、种类和功能，知道牙齿疾病的原因和预防方法。4.3情感目标：培养幼儿关爱牙齿、关注自身健康的意识。五、教学难点与重点5.2难点：让幼儿理解牙齿疾病的原因和预防方法，提高自我保护意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件牙齿上的洞洞6.1.2牙齿模型6.1.3牙刷、牙膏6.1.4口腔卫生小游戏道具6.2学具：6.2.1刷牙记录卡6.2.2口腔健康小手册6.2.3绘画材料（画纸、彩笔等）七、教学过程7.1导入：7.1.1出示故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“故事里的小熊为什么捂着嘴巴？”7.1.2邀请幼儿分享自己是否有牙齿不舒服的经历。7.1.3引出本次活动主题：牙齿上的洞洞。7.2故事分享与讨论：7.2.1讲述故事牙齿上的洞洞，引导幼儿关注牙齿健康。7.2.2分析故事中牙齿疾病的原因和治疗方法。7.2.3讨论：如何保护牙齿，预防牙齿疾病？7.3刷牙方法学习：7.3.1演示正确的刷牙方法。7.3.2幼儿练习刷牙，教师指导。7.4口腔卫生小游戏：7.4.1设计口腔卫生主题的游戏，让幼儿在游戏中学会保护牙齿。7.4.2游戏过程中，教师观察幼儿的参与情况和掌握程度。7.5刷牙记录卡使用：7.5.1发放刷牙记录卡，引导幼儿记录每天的刷牙情况。7.5.2教师定期检查幼儿的刷牙记录，了解刷牙习惯的养成情况。7.5.3鼓励幼儿分享自己的刷牙心得。八、板书设计8.1牙齿结构图：8.1.1展示牙齿结构图，标注各部分名称。8.1.2简要介绍牙齿的种类和功能。8.1.3强调牙齿保护的重要性。8.2牙齿疾病与预防：8.2.1列出常见的牙齿疾病。8.2.2介绍牙齿疾病的预防和治疗方法。8.2.3提醒幼儿关注口腔卫生，预防牙齿疾病。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1学习正确的刷牙方法，并每天坚持刷牙。9.1.2家长协助记录幼儿的刷牙情况，每周反馈给教师。9.1.3家长与幼儿一起学习口腔健康知识，提高全家人的口腔健康意识。9.2课堂作业：9.2.1绘画：让幼儿画出自己喜欢的刷牙工具或口腔卫生小贴士。9.2.2手工：制作口腔模型，了解牙齿的结构。9.2.3写作：让幼儿写一篇关于保护牙齿的小日记。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2针对幼儿的反馈，调整教学方法和策略。10.1.3计划下一节健康活动的内容和要求。10.2拓展延伸：10.2.1邀请牙科医生来园进行讲座，让幼儿更直观地了解牙齿健康知识。10.2.2组织家长座谈会，共同关注幼儿的口腔健康问题。10.2.3开展“口腔健康月”活动，通过各种形式提高幼儿的口腔健康意识。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1故事分享与讨论环节1.2刷牙方法学习环节1.3口腔卫生小游戏环节二、补充和说明2.1故事分享与讨论环节2.1.1通过故事牙齿上的洞洞，让幼儿了解牙齿健康的重要性，引发幼儿对牙齿保护的兴趣。2.1.2引导幼儿讨论牙齿疾病的原因和预防方法，培养幼儿的批判性思维能力。2.1.3教师通过提问，检查幼儿对故事内容和牙齿保护知识的理解程度。2.2刷牙方法学习环节2.2.1教师通过演示正确的刷牙方法，让幼儿直观地学习并掌握正确的刷牙技巧。2.2.2幼儿在练习刷牙过程中，教师进行个别指导，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙方法。2.3口腔卫生小游戏环节2.3.1设计有趣的口腔卫生小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高实践操作能力。2.3.2教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿更好地掌握口腔卫生知识。