窦娥冤(教师中心稿) 教案教学设计.docx

教案窦娥冤(教师中心稿)教案教学设计一、引言1.1背景介绍：讲述窦娥冤是元代戏曲家关汉卿的代表作之一，具有深刻的历史背景和文化内涵。1.1.1历史背景：元朝时期，社会矛盾尖锐，百姓生活困苦，冤假错案频发。1.1.2文化内涵：通过窦娥冤案，揭示了封建社会的黑暗和人性的丑恶。1.1.3文学价值：关汉卿以精湛的技艺，塑造了窦娥、张驴儿等鲜明的人物形象，展现了悲剧的力量。二、知识点讲解2.1剧情梗概：介绍窦娥冤的主要情节，包括窦娥的冤屈、张驴儿的陷害、窦娥的抗辩等。2.1.1窦娥的冤屈：窦娥被张驴儿陷害，被冤枉杀害了其父。2.1.2张驴儿的陷害：张驴儿利用权势，企图迫使窦娥嫁给他，未能得逞后，便陷害窦娥。2.1.3窦娥的抗辩：窦娥坚决不承认罪行，以自己的清白和智慧进行抗辩。三、教学内容3.1第一幕：介绍窦娥被冤枉杀害张父的经过，分析张驴儿陷害窦娥的原因。3.1.1剧情介绍：张父误食有毒的羊肉，身亡，张驴儿企图借此陷害窦娥。3.1.2原因分析：张驴儿企图通过陷害窦娥，达到迫使她嫁给他，进而控制她的目的。3.1.3教学重点：引导学生关注张驴儿陷害窦娥的阴险狡诈，理解窦娥的冤屈。四、教学目标4.1知识与技能：通过学习窦娥冤，了解元代社会的历史背景，掌握剧情梗概和人物关系。4.1.1历史背景：元朝时期，社会矛盾尖锐，百姓生活困苦，冤假错案频发。4.1.2剧情梗概：掌握窦娥的冤屈、张驴儿的陷害、窦娥的抗辩等主要情节。4.1.3人物关系：理解窦娥、张驴儿等主要人物之间的关系。4.2过程与方法：通过分组讨论、角色扮演等方式，提高学生对窦娥冤的理解和分析能力。4.2.1分组讨论：分组讨论剧情，分析人物性格和动机。4.2.2角色扮演：学生分组扮演剧中人物，进行情景再现，深入理解角色内心。4.3情感态度与价值观：培养学生对公正和正义的认同，增强对冤假错案的敏感性。4.3.1公正与正义：通过窦娥冤案，引导学生认识到公正和正义的重要性。4.3.2冤假错案：增强学生对冤假错案的敏感性，培养他们关注社会问题的意识。五、教学难点与重点5.1难点：引导学生深入理解窦娥冤案的背后原因和社会意义。5.1.1剧情分析：通过深入分析剧情，揭示窦娥冤案的背后原因。5.1.2社会意义：通过讨论，使学生理解窦娥冤案在揭示封建社会黑暗方面的意义。5.2重点：通过分组讨论、角色扮演等方式，提高学生对窦娥冤的理解和分析能力。5.2.1分组讨论：组织学生分组讨论，引导学生深入理解剧情和人物性格。5.2.2角色扮演：组织学生进行角色扮演，提高他们对剧情的理解和分析能力。六、教具与学具准备6.1教学PPT：制作包含剧情梗概、人物关系、教学难重点等内容的PPT。6.1.1剧情梗概：以图文并茂的形式呈现窦娥冤案的经过。6.1.2人物关系：用图表展示剧中主要人物之间的关系。6.1.3教学难重点：明确指出本节课的教学难点和重点。6.2角色扮演道具：为学生提供相应的道具，如书籍、纸张等，以便于角色扮演活动。6.2.1道具准备：根据剧情需要，为学生准备相应的道具。6.2.2道具使用：指导学生正确使用道具，增强角色扮演的真实感。6.3分组讨论表格：制作分组讨论表格，方便学生记录讨论成果。6.3.1表格设计：表格应包含组名、成员姓名、讨论主题等内容。6.3.2表格使用：引导学生根据讨论主题，记录讨论成果。七、教学过程7.1导入新课：以问题导入，激发学生对窦娥冤的兴趣。7.1.1问题设计：提出与剧情相关的问题，引发学生思考。7.1.2兴趣激发：通过生动讲解，激发学生对窦娥冤的兴趣。7.2教学内容展示：利用PPT展示剧情梗概、人物关系等教学内容。7.2.1剧情梗概展示：以PPT形式呈现窦娥冤案的经过。7.2.2人物关系展示：用PPT图表展示剧中主要人物之间的关系。7.3角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，深入理解剧情和人物性格。7.3.1角色分配：根据学生意愿，为学生分配角色。7.3.2角色扮演指导：引导学生进入角色，进行情景再现。7.4小组讨论：组织学生分组讨论，分析剧情和人物性格。7.4.1讨论主题：为学生提供与剧情相关的讨论主题。7.4.2讨论引导：引导学生围绕讨论主题，深入分析剧情。7.5.2教学重点强调：强调本节课的教学重点，便于学生复习。八、板书设计8.1板书设计：根据教学内容，设计简洁直观的板书。8.1.1剧情梗概：用关键词概括窦娥冤案的经过。8.1.2人物关系：用图示展示剧中主要人物之间的关系。8.2.1剧情梗概板书：在讲解剧情时，展示剧情梗概板书。8.2.2人物关系板书：在讲解人物关系时，展示人物关系板书。8.3板书调整：根据教学进度，适时调整板书。8.3.1教学进度调整：根据实际教学进度，调整板书内容。8.3.2板书更新：在讲解新知识点时，更新板书内容。九、作业设计9.1作业布置：布置与剧情相关的作业，巩固所学知识。9.1.1作业类型：布置思考题、练习题等不同类型的作业。9.1.2作业难度：根据学生实际情况，适当调整作业难度。9.2作业批改：及时批改学生作业，给予反馈。9.2.1作业批改：认真批改学生作业，给出正确答案。9.2.2反馈给予：针对学生作业中的问题，给予解答和指导。9.3作业讲评：对作业进行讲评，解答学生疑问。9.3.1作业疑问解答：针对学生作业中的疑问，进行解答。9.3.2作业讲评：对作业进行讲评，提高学生作业质量。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思课堂教学效果，找出不足之处。10.1.1教学效果：评估学生对教学内容的掌握程度。10.1.2不足之处：找出课堂教学中的不足之处。10.1.3改进措施：针对不足之处，提出改进措施。10.2拓展重点和难点解析一、重点关注环节：角色扮演活动1.1环节说明：角色扮演活动是本节课的重要组成部分，旨在让学生更深入地理解剧情和人物性格。1.1.1活动设计：在角色扮演活动中，学生需要选择一个角色，并进入角色的内心世界，展现出角色的性格特点和动机。1.1.2活动引导：在角色扮演过程中，教师应引导学生注重角色的情感表达和内心活动，使角色扮演更加真实和生动。1.1.3活动反馈：在角色扮演结束后，教师应给予学生及时的反馈，指出他们的表现亮点和需要改进的地方。二、重点关注环节：小组讨论2.1环节说明：小组讨论是本节课的另一个重要环节，旨在培养学生的分析能力和团队合作精神。2.1.1讨论主题选择：教师应选择与剧情相关的讨论主题，激发学生的思考和讨论兴趣。2.1.2讨论引导：在讨论过程中，教师应引导学生深入分析剧情和人物性格，鼓励他们提出自己的观点和见解。三、重点关注环节：教学难重点的讲解3.1环节说明：教学难重点的讲解是本节课的关键环节，旨在帮助学生理解和掌握教学难点和重点。3.1.1难点讲解：教师应针对教学难点进行详细讲解，帮助学生理解和掌握难点知识。3.1.2重点强调：教师应强调教学重点，让学生明白哪些知识是本节课必须掌握的。3.1.3讲解反馈：在讲解结束后，教师应通过提问或练习等方式，检查学生对教学难重点的掌握程度。