幼儿园大班体育活动教案 盲人取物.docx

教案幼儿园大班体育活动教案盲人取物一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验视觉障碍对生活的影响，培养他们的同理心，提高他们的团队协作能力和自信心，我们设计了这次“盲人取物”的体育活动。1.2活动意义：通过这次活动，让幼儿学会尊重和理解他人，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。1.3活动适用对象：幼儿园大班幼儿。二、知识点讲解2.1视觉障碍的概念：向幼儿介绍什么是视觉障碍，让他们了解到视觉障碍对生活的影响。2.2同理心的培养：引导幼儿思考，如果他们是盲人，会面临哪些困难和挑战，从而培养他们的同理心。2.3团队协作的重要性：让幼儿明白，在现实生活中，团队合作的重要性，特别是在面对困难时，团队的力量能帮助他们更好地解决问题。三、教学内容3.1活动准备：准备一些物品，如玩具、书籍等，用于幼儿在活动中blindfold取物。3.2活动过程：3.2.1教师向幼儿讲解活动规则，然后将幼儿的眼睛blindfold，让他们在同伴的引导下，尝试取物。3.2.2幼儿在取物的过程中，可以交流他们的感受和体验，教师在一旁观察和引导。3.2.3活动结束后，教师组织幼儿进行分享，让他们谈谈自己的感受和体会。四、教学目标4.1让幼儿了解视觉障碍对生活的影响，培养他们的同理心。4.2通过活动，提高幼儿的团队协作能力和自信心。4.3培养幼儿独立思考和解决问题的能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿在活动中体验视觉障碍对生活的影响，培养他们的同理心。5.2难点：如何引导幼儿在活动中相互协作，帮助他们解决问题，从而提高他们的团队协作能力和自信心。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备一些物品，如玩具、书籍等，用于幼儿在活动中blindfold取物。同时，准备blindfold用于遮住幼儿的眼睛。6.2学具准备：每个幼儿准备一张白纸和一支笔，用于记录自己在活动中的感受和体验。6.3环境准备：选择一个宽敞、安全的场地进行活动，确保幼儿在活动中有足够的空间进行取物和移动。七、教学过程7.1活动导入：教师向幼儿介绍活动主题，引导幼儿思考视觉障碍对生活的影响。7.2活动讲解：教师向幼儿讲解活动规则，示范如何blindfold取物，并强调安全注意事项。7.3活动实施：幼儿分成小组，每组选择一名盲人，其他幼儿作为引导者，帮助盲人取物。八、板书设计8.1板书主题：视觉障碍的影响8.2板书内容：在黑板上画出盲人取物的场景，用盲人头像表示盲人，用箭头表示引导者的指引方向。8.3板书辅助：在旁边列出幼儿在活动中的感受和体验，以及团队合作的重要性。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起讨论这次活动的感受和体验，家长记录幼儿的发言。9.2作业要求：家长在作业本上记录幼儿的讨论内容，并写下自己的感受和想法。9.3作业反馈：教师在下次活动中，与幼儿分享家长们的反馈，引导幼儿进一步思考和理解。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师与幼儿一起回顾活动过程，讨论活动的效果和收获，以及团队合作的重要性。10.2拓展延伸：教师引导幼儿思考，如何在生活中帮助有视觉障碍的人，并提出一些实际的建议。10.3课后作业：让幼儿回家后，与家长一起想出一种可以帮助有视觉障碍的人的方法，并在下次活动中分享。重点和难点解析一、教学内容环节1.1视觉障碍的概念：在介绍视觉障碍时，需要重点关注幼儿对这一概念的理解。可以通过举例、图片、故事等形式，让幼儿更加直观地理解视觉障碍的含义。1.2同理心的培养：在培养同理心时，引导幼儿思考如果是自己面临视觉障碍，会有什么感受和困难，以此帮助幼儿更好地理解并感受到视觉障碍的影响。1.3团队协作的重要性：在讲解团队协作的重要性时，可以通过实际案例、小组讨论等方式，让幼儿深入理解团队合作的力量和价值。二、教学过程环节2.1活动导入：在活动导入环节，需要关注幼儿对活动主题的兴趣和参与度。可以通过提问、互动等方式，激发幼儿的好奇心和参与意愿。2.2活动讲解：在讲解活动规则时，重点关注幼儿对规则的理解和掌握。可以通过示范、重复解释等方式，确保幼儿清楚了解活动规则。2.3活动实施：在活动实施环节，需要关注幼儿的安全和合作情况。确保幼儿在活动中有足够的安全空间，并且能够积极地参与到团队中。2.4活动分享：在活动分享环节，关注幼儿的感受和体验。鼓励幼儿表达自己的想法和感受，同时引导幼儿从他人的分享中学习和成长。三、板书设计环节3.1板书主题：在设计板书时，需要关注板书对幼儿的引导和启发作用。通过形象生动的插图和简洁的文字，引导幼儿关注到视觉障碍的影响和团队合作的重要性。3.2板书内容：在板书内容设计时，重点关注幼儿对板书内容的理解和吸收。通过将幼儿的分享和感受体现在板书上，帮助幼儿更好地理解和记住活动的重点。四、作业设计环节4.1作业内容：在设计作业时，需要关注作业对幼儿的启发和实际操作性。通过让幼儿与家长一起讨论和提出帮助视觉障碍者的方法，让幼儿能够将所学应用到实际生活中。4.2作业要求：在提出作业要求时，重点关注幼儿对作业的完成情况和家长的参与度。鼓励家长积极参与并与幼儿一起完成作业，以此加深幼儿对视觉障碍的理解和同理心。五、课后反思及拓展延伸环节5.1反思内容：在课后反思环节，需要关注幼儿对活动过程和体验的回顾和思考。通过引导幼儿分享自己的感受和收获，帮助幼儿进一步理解和吸收活动的重点。5.2拓展延伸：在拓展延伸环节，关注幼儿对帮助视觉障碍者的方法和思路的提出。鼓励幼儿发挥创造力和想象力，提出切实可行的帮助方法。本次教案设计以“幼儿园大班体育活动教案盲人取物”为主题，通过教学内容、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，旨在让幼儿了解视觉障碍对生活的影响，培养他们的同理心，提高团队协作能力和自信心。在重点和难点环节中，需要关注幼儿对视觉障碍概念的理解、同理心的培养、团队协作的重要性、活动规则的理解和掌握、安全空间的提供、幼儿的感受和体验、板书内容的引导和启发、作业的实际操作性和启发性、活动过程和体验的回顾和思考、帮助视觉障碍者的方法和思路的提出等。通过关注这些重点环节，能够更好地引导幼儿理解和吸收活动的重点，培养他们的同理心和团队协作能力，同时提高他们的自信心。