关于《李时珍夜宿古寺》教案.docx

关于李时珍夜宿古寺教案1.1 简介李时珍夜宿古寺的背景及意义1.1.1 李时珍夜宿古寺是一篇描绘李时珍在外出考察途中夜宿古寺的文章，通过作者对古寺的描写，展示了李时珍不畏艰险、勤奋考察的精神风貌。1.1.2 本文是了解李时珍的生平和事迹的重要资料，对于学生了解古代医学发展、感受医学家的人文精神具有重要作用。1.1.3 通过学习本文，学生可以培养对医学知识的兴趣，提高对古代文化的认识和理解。二、知识点讲解2.1 介绍李时珍的生平事迹2.1.1 李时珍（15181593），明代著名医学家，被誉为“药圣”。2.1.2 他历时27年编撰的本草纲目是我国古代药物学的总结性巨著。2.1.3 李时珍一生勤奋好学，不畏艰险，深入民间调查药物，为我国医学事业做出了巨大贡献。2.2 解析文章内容2.2.1 文章描绘了李时珍夜宿古寺的场景，通过古寺的描写反映了李时珍的生活简朴、勤奋好学的精神风貌。2.2.2 文章中李时珍在古寺中整理药物资料，体现了他对待学术的严谨态度和为人民健康付出的辛勤努力。2.2.3 文章通过李时珍夜宿古寺的经历，展示了医学家在医学事业上的执着追求和无私奉献精神。2.3 分析文章写作特点2.3.1 文章以记叙为主，用生动的语言描绘了李时珍夜宿古寺的场景，使读者感受到李时珍的实地考察过程。2.3.2 文章通过李时珍的夜宿古寺经历，巧妙地展示了李时珍的医学成就和人文精神，使读者在了解李时珍事迹的同时，感受到医学家的人格魅力。2.3.3 文章结构紧凑，情节真实感人，具有很高的文学价值和人文关怀，对学生具有很好的教育和启示作用。三、教学内容3.1 学习李时珍的生平事迹3.1.1 让学生了解李时珍的生平背景，掌握他的主要医学成就。3.1.2 通过李时珍夜宿古寺的故事，感受李时珍勤奋好学、执着追求的精神风貌。3.1.3 引导学生学习李时珍为医学事业付出的辛勤努力，培养学生的责任感和使命感。3.2 解析文章内容和写作特点3.2.1 分析文章的情节安排，让学生了解李时珍夜宿古寺的经历及其意义。3.2.2 引导学生欣赏文章的写作风格，体会作者对李时珍的敬仰之情。3.2.3 讨论文章的启示，让学生从李时珍的事迹中汲取精神力量。四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 了解李时珍的生平事迹，掌握他的主要医学成就。4.1.2 学习文章的写作特点，提高学生的阅读理解能力。4.1.3 培养学生对医学知识的兴趣，激发学生探索医学事业的欲望。4.2 过程与方法目标4.2.1 通过阅读文章，培养学生独立思考和合作探讨的能力。4.2.2 学会从文章中提取关键信息，提高学生的信息处理能力。4.2.3 学会欣赏古代文学作品，提升学生的文学素养。4.3 情感态度与价值观目标4.3.1 感受李时珍勤奋好学、执着追求的精神风貌，培养学生的责任感和使命感。4.3.2 体会医学家为人类健康付出的辛勤努力，激发学生对医学事业的热爱。4.3.3 学会尊敬和敬佩优秀人物，培养学生的优良品质。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 理解李时珍的医学成就及其在我国医学史上的地位。5.1.2 欣赏文章的写作风格，体会作者对李时珍的敬仰之情。5.1.3 引导学生从李时珍的事迹中汲取精神力量，树立正确的人生观和价值观。5.2 教学重点5.2.1 让学生了解李时珍的生平事迹，掌握他的主要医学成就。5.2.2 解析文章内容和写作特点，提高学生的阅读理解能力六、教具与学具准备6.1 PPT课件6.1.1 制作关于李时珍生平事迹、医学成就的PPT课件，用于直观展示教学内容。6.1.2 搜集李时珍夜宿古寺的相关图片，插入课件中，增强学生对情景的感知。6.1.3 将课件设计得简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。6.2 纸质教材6.2.1 提供李时珍夜宿古寺的纸质教材，方便学生跟随教学进程进行阅读和笔记。6.2.2 准备教材的复印件，以备学生课堂讨论时使用。6.2.3 确保教材印刷质量，字迹清晰，便于学生阅读。6.3 阅读卡片6.3.1 制作关于李时珍医学成就的阅读卡片，方便学生随时查阅和复习。6.3.2 阅读卡片包含关键词和简要概述，帮助学生快速掌握重点内容。6.3.3 将阅读卡片发放给学生，鼓励他们在课后进行自主学习。七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过介绍李时珍的生平背景，激发学生对李时珍的兴趣。7.1.2 提问：“你们听说过李时珍吗？你们对他有哪些了解？”引导学生思考和交流。7.1.3 简要介绍李时珍夜宿古寺的故事，引发学生的好奇心，导入新课。7.2 自主学习7.2.1 让学生独立阅读李时珍夜宿古寺课文，理解文章内容。7.2.2 鼓励学生查阅相关资料，深入了解李时珍的生平事迹和医学成就。7.2.3 学生分享自主学习心得，互相交流，丰富对李时珍的认识。7.3 课堂讲解7.3.1 教师根据PPT课件，对李时珍的生平事迹和医学成就进行详细讲解。7.3.2 分析文章的写作特点，引导学生欣赏李时珍夜宿古寺的故事。7.3.3 结合学生的自主学习成果，进行课堂讨论，深化对李时珍精神的理解。八、板书设计8.1 李时珍生平事迹8.1.1 板书李时珍的主要生平事迹，如编写本草纲目等。8.1.2 用时间轴形式展示李时珍的一生，突出其勤奋好学、执着追求的精神。8.1.3 在板书上标注关键词，便于学生记忆和回顾。8.2 李时珍医学成就8.2.1 板书李时珍的医学成就，如本草纲目的地位和影响。8.2.2 简述李时珍医学成就的意义，如对后世医学的发展的贡献。8.2.3 用图表形式展示李时珍医学成就的时间分布，帮助学生直观了解。九、作业设计9.1 阅读作业9.1.1 要求学生回家后阅读李时珍夜宿古寺课文，加深对文章内容的理解。9.1.2 引导学生总结李时珍的生平事迹和医学成就，提高写作能力。9.1.3 鼓励学生从文章中提取关键信息，制作阅读卡片，方便复习。9.2 写作作业9.2.1 布置写一篇关于李时珍的小短文，让学生自由发挥，表达对李时珍的敬意。9.2.2 要求学生在文章中运用学到的写作技巧，如描写、叙述等。9.2.3 鼓励学生从李时珍的事迹中汲取精神力量，反思自己的学习态度和追求。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 教师课后认真反思本节课的教学效果，总结成功之处和需要改进的地方。10.1.2 分析学生的课堂表现和作业完成情况，了解学生对李时珍的认识和理解程度。10.1.3 根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高后续教学效果。10.2 拓展延伸活动10.2.1 组织学生进行关于李时珍的拓展延伸活动，如观看相关纪录片、参观医学博物馆等。10.2.2 鼓励学生参加李时珍相关的学术研讨会，拓宽学术视野，提高学术素养。10.2.3 引导学生关注当代医学事业的发展，培养学生的社会责任感重点和难点解析一、关于李时珍的生平事迹和医学成就的讲解环节1.1 重点关注内容：李时珍的医学成就和其在我国医学史上的地位1.1.1 补充和说明：在讲解李时珍的医学成就时，要重点介绍本草纲目这部巨著，包括其编撰过程、内容特点及其对后世医学发展的影响。同时，还可以通过举例说明李时珍在药物学领域的创新和贡献，如对新药的发现和描述等。1.1.2 补充和说明：在讲解李时珍在我国医学史上的地位时，可以结合其他医学家的成就进行对比，突出李时珍的独特贡献和影响。还可以介绍李时珍对后世医学家的影响，如他的学生和传承者等。二、关于文章内容和写作特点的解析环节2.1 重点关注内容：文章的情节安排和写作风格2.1.1 补充和说明：在解析文章情节安排时，要重点关注李时珍夜宿古寺的经历，以及这一经历对展示李时珍精神风貌的作用。可以通过举例说明文章中的细节描写，如古寺的环境、李时珍的行为等，来强化学生对情景的感知。2.1.2 补充和说明：在解析文章的写作风格时，要重点关注作者对李时珍的敬仰之情。可以通过分析文章的语言表达、形象描绘等手法，来说明作者如何通过写作来表达对李时珍的敬意和赞扬。三、关于教学过程的设计环节3.1 重点关注内容：学生的自主学习和课堂讨论3.1.1 补充和说明：在设计学生的自主学习环节时，要提供充足的资源和指导，确保学生能够有效地进行自主学习。可以给出具体的自主学习任务和问题，引导学生深入阅读和思考。3.1.2 补充和说明：在设计课堂讨论环节时，要鼓励学生积极发表自己的观点和思考，同时也要引导学生进行深入的讨论和交流。可以通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思维碰撞和相互启发。四、关于板书设计环节4.1 重点关注内容：板书的清晰度和直观性4.1.1 补充和说明：在设计板书时，要注意字迹要清晰，布局要合理，突出重点内容。可以通过使用不同颜色、标记等手段，来增强板书的直观性和吸引力。4.1.2 补充和说明：在板书设计中，可以运用图表、时间轴等形式，来展示李时珍的生平事迹和医学成就，帮助学生更直观地理解和记忆。五、关于作业设计环节5.1 重点关注内容：作业的针对性和学生的自主性5.1.1 补充和说明：在设计阅读作业时，要给出具体的问题和要求，引导学生深入思考和总结。同时，鼓励学生自主选择阅读材料，提高他们的自主学习能力。5.1.2 补充和说明：在设计写作作业时，要给出明确的主题和要求，引导学生运用学到的写作技巧进行表达。同时，鼓励学生发挥创造力和想象力，写出具有个人特色的文章。全文总结和概括：在教学李时珍夜宿古寺这篇课文时，重点关注李时珍的生平事迹和医学成就的讲解、文章内容和写作特点的解析、教学过程的设计、板书设计以及作业设计等环节。在讲解李时珍的生平事迹和医学成就时，要突出其在医学史上的地位和影响，以及其对后世医学家的影响。在解析文章内容和写作特点时，要注意文章的情节安排和写作风格，引导学生深入感知和理解。在设计教学过程时，要注重学生的自主学习和课堂讨论，激发学生的思维碰撞和相互启发。在板书设计中，要注重清晰度和直观性，帮助学生更直观地理解和记忆。在作业设计中，要注重作业的针对性和学生的自主性，提高学生的自主学习和写作能力。通过以上关注和设计，可以更好地实现教学目标，提高教学效果。