幼儿园大班活动教案《我长大了》.docx

幼儿园大班活动教案我长大了1.1 设计背景：随着孩子们年龄的增长，他们开始逐渐意识到自己的成长和变化，对自己的身体和能力有了更多的认识。通过本活动，让孩子们了解成长的过程，培养他们的自我认知能力。1.2 活动意义：通过本次活动，让孩子们认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情，培养他们的自主性和自信心。1.3 活动适合年龄：56岁幼儿园大班的孩子二、知识点讲解2.1 身体变化：让孩子们观察和描述自己身体的变化，如身高增长、体重增加等。2.2 能力增长：让孩子们意识到自己能力的提升，如能够自己穿衣、吃饭、整理物品等。2.3 情感发展：引导孩子们表达自己的情感，学会关心他人，培养良好的人际交往能力。三、教学内容3.1 成长照片对比：让孩子们带来自己小时候和现在的照片，进行对比，观察自己的成长变化。3.2 成长故事分享：邀请孩子们分享自己的成长故事，让大家了解他们的成长经历。3.3 成长表演：让孩子们自选一个展示自己能力的方式，如跳舞、唱歌、讲故事等，展示自己的成长。四、教学目标4.1 让孩子们认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。4.2 培养孩子们的自我认知能力和自我表达能力。4.3 培养孩子们的自主性和自信心，学会关心他人，培养良好的人际交往能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们能够清晰地表达自己的成长经历和感受。5.2 教学重点：让孩子们通过对比和分享，认识到自己的成长和变化，培养他们的自我认知能力和自我表达能力。六、教具与学具准备6.1 成长照片：请每个孩子准备自己小时候和现在的照片各一张。6.2 成长故事卡片：提前准备一些关于孩子成长的故事卡片，用于分享环节。6.3 白板或大海报纸：用于板书设计，展示孩子们的成长变化。七、教学过程7.1 开场：教师与孩子们一起唱一首关于成长的歌曲，激发孩子们对成长话题的兴趣。7.2 成长照片对比：让孩子们拿出自己的照片，对比小时候和现在的变化，引导他们观察和描述。7.3 成长故事分享：邀请孩子们上台分享自己的成长故事，其他孩子倾听并给予鼓励。八、板书设计8.1 主题板书：“我长大了”8.2 成长变化关键词：身体变化、能力增长、情感发展8.3 孩子们的名字和成长故事摘要：将孩子们的名字和他们的成长故事摘要板书在黑板上，以示鼓励和纪念。九、作业设计9.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起找出更多成长的证据，如奖状、成绩单等，并拍摄一张与家人一起的合照。9.2 作业展示：下次课堂上，让孩子们展示自己的作业，分享自己的成长经历。9.3 成长日记：鼓励孩子们定期写下自己的成长故事和感受，培养他们的写作和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导孩子们认识到自己的成长和变化。10.2 家长反馈：教师向家长了解孩子们在家庭中的成长表现，收集家长的意见和建议，以便更好地指导孩子们成长。10.3 拓展活动：组织一次户外活动，让孩子们在游戏中体验团队合作和竞争，培养他们的社交能力和自信心。重点和难点解析一、引言环节1.1 重点关注：孩子们对自己成长的认知程度。1.1.1 补充说明：通过引导，让孩子们思考自己哪里变了，怎样变，引导他们认识到成长的多个方面。1.2 重点关注：孩子们的兴趣和参与程度。1.2.1 补充说明：通过生动有趣的问题，激发孩子们对成长话题的兴趣，引导他们积极参与讨论。1.3 重点关注：孩子们对成长的理解和感悟。1.3.1 补充说明：通过分享成长故事，引导孩子们理解和感悟成长的真正含义。二、知识点讲解环节2.1 重点关注：孩子们对成长过程中身体、能力和情感变化的认知。2.1.1 补充说明：通过生动的例子和互动环节，让孩子们更直观地认识到自己身体、能力和情感的变化。2.2 重点关注：孩子们对能力增长的自我认知。2.2.1 补充说明：通过让孩子们展示自己的能力，引导他们认识到自己的成长和进步。2.3 重点关注：孩子们对情感发展的理解和表达。2.3.1 补充说明：通过引导孩子们表达自己的情感，培养他们的情感表达能力，让他们学会关心他人。三、教学内容环节3.1 重点关注：孩子们在分享成长故事中的表现。3.1.1 补充说明：鼓励孩子们大胆分享自己的成长故事，培养他们的自信心和表达能力。3.2 重点关注：孩子们在成长表演中的表现。3.2.1 补充说明：鼓励孩子们选择自己喜欢的方式进行表演，让他们在展示中体验到成长的快乐。四、教学目标环节4.1 重点关注：孩子们对自我认知能力的提升。4.1.1 补充说明：通过活动，让孩子们认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。4.2 重点关注：孩子们在培养自主性和自信心方面的进步。4.2.1 补充说明：通过活动，培养孩子们的自主性和自信心，让他们学会关心他人。五、教学难点与重点环节5.1 重点关注：孩子们在表达自己成长经历和感受方面的难题。5.1.1 补充说明：通过耐心引导，帮助孩子们克服表达难题，让他们更清晰地表达自己的成长经历和感受。六、教具与学具准备环节6.1 重点关注：教具与学具的适用性和趣味性。6.1.1 补充说明：选择适合孩子们年龄特点的教具和学具，让们在活动中感受到成长的乐趣。七、教学过程环节7.1 重点关注：孩子们的参与程度和兴趣。7.1.1 补充说明：通过生动有趣的活动，激发孩子们的参与热情，让他们在游戏中体验成长。八、板书设计环节8.1 重点关注：板书设计的直观性和易懂性。8.1.1 补充说明：通过简洁明了的板书设计，帮助孩子们更好地理解和记忆成长过程中的关键点。九、作业设计环节9.1 重点关注：孩子们在完成作业过程中的参与度和兴趣。9.1.1 补充说明：设计富有创意和趣味的作业，让孩子们在完成作业的过程中感受到成长的快乐。十、课后反思及拓展延伸环节10.1 重点关注：教师对教学的反思和调整。10.1.1 补充说明：教师要根据孩子们的反馈和表现，不断调整和改进教学方法，以更好地引导孩子们成长。10.2 重点关注：家长反馈和合作。10.2.1 补充说明：教师要主动与家长沟通，了解孩子们在家庭中的成长表现，共同推动孩子们的全面发展。10.3 重点关注：拓展活动的设计和实施。10.3.1 补充说明：设计富有教育意义和趣味性的拓展活动，让孩子们在活动中不断成长和进步。全文总结：本教案以“我长大了”为主题，通过一系列生动有趣的活动，引导孩子们认识到自己的成长和变化，培养他们的自我认知能力、自主性、自信心和人际交往能力。在教学过程中，重点关注孩子们的兴趣、参与程度和表达能力，同时，教师要不断反思和调整教学方法，与家长合作，共同推动孩子们的全面发展。