中考语文作文选材专题复习教案.docx

教案中考语文作文选材专题复习教案一、引言1.1作文在中考语文中占据重要地位，而选材是作文写作的关键一步。1.2选材得当，可以使作文内容丰富，观点鲜明，引起读者的兴趣。1.3本专题旨在帮助学生掌握作文选材的技巧，提高作文水平。二、知识点讲解2.1作文选材的原则：2.1.1真实性：选材要真实可靠，反映生活的真实面貌。2.1.2典型性：选材要具有代表性，能够体现事物的本质特征。2.1.3个性化：选材要具有独特性，展示作者的个性和创造力。2.2作文选材的来源：2.2.1个人经历：学生自己的亲身经历，包括成长过程中的喜怒哀乐。2.2.2社会热点：关注时事，选取具有时代特色和社会意义的热点话题。2.2.3经典故事：借鉴古今中外的经典故事，丰富作文内容。2.3作文选材的技巧：2.3.1筛选法：从大量的素材中筛选出最有价值和最适合的素材。2.3.2提炼法：对素材进行深入思考和提炼，形成独特的观点和主题。2.3.3结合法：将不同的素材进行有机结合，形成丰富多元的作文内容。三、教学内容3.1选取贴近学生生活的素材：引导学生从自己的经历中寻找素材，培养学生的观察力和表达能力。3.2分析社会热点素材：引导学生关注时事，提高学生的思维能力和对社会现象的洞察力。3.3运用经典故事素材：通过经典故事的解读，培养学生的人文素养和审美情趣。四、教学目标4.1帮助学生掌握作文选材的原则和来源。4.2培养学生筛选和提炼素材的能力。4.3提高学生的作文水平和表达能力。五、教学难点与重点5.1难点：如何从大量的素材中筛选出有价值的素材。5.2重点：培养学生对素材进行提炼和结合的能力，使作文内容丰富而有深度。六、教具与学具准备1.1教具：多媒体教学设备、教学课件、作文选材实例材料。1.2学具：学生作文本、笔记本、文具。1.3准备：教师事先准备好相关教具和学具，确保教学过程中能够顺利进行。七、教学过程2.1导入新课：2.1.1教师通过简要讲解，引导学生回顾作文写作的基本原则和技巧。2.1.2提问学生对作文选材的理解和看法，激发学生的学习兴趣。2.1.3引出本节课的主题：中考语文作文选材专题复习。2.2讲解知识点：2.2.1教师通过多媒体课件，详细讲解作文选材的原则、来源和技巧。2.2.2分组讨论：学生分组讨论实例材料，分析其选材的优点和不足。2.2.3小组分享：各小组代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。2.3实践练习：2.3.1教师给出一个作文题目，要求学生现场进行选材，并简要说明选材的依据。2.3.2学生独立完成选材，教师巡回指导，给予个别辅导和建议。2.3.3学生展示自己的选材结果，教师和学生共同评价选材的合理性和有效性。八、板书设计3.1板书主题：作文选材原则与技巧3.2板书内容：3.2.1选材原则：真实性、典型性、个性化3.2.2选材来源：个人经历、社会热点、经典故事3.2.3选材技巧：筛选法、提炼法、结合法九、作业设计4.1作业内容：请学生根据所学内容，选取一个自己熟悉的素材，写一篇短文，要求选材得当，内容丰富，观点鲜明。4.3作业提交：学生将作业交给教师，教师进行批改和反馈。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思：教师对本次课堂教学进行反思，思考教学效果是否达到预期目标，学生是否掌握了作文选材的技巧。5.2学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生在学习过程中的困惑和问题，为下一步教学提供参考。5.3拓展延伸：鼓励学生积极参加写作比赛或写作社团，提高作文写作水平，将所学知识运用到实际写作中。重点和难点解析一、教学内容1.1作文选材的原则和来源是教学内容中的重点。1.2学生需要理解和掌握选材的真实性、典型性和个性化原则。1.3学生需要了解作文选材的来源包括个人经历、社会热点和经典故事。二、知识点讲解2.1作文选材的原则是教学中的难点。2.2学生需要理解真实性、典型性和个性化的内涵和重要性。2.3教师需要通过实例和讲解，帮助学生理解和运用选材原则。三、教学过程3.1实践练习环节是教学过程中的重点。3.2学生需要通过实际操作，运用所学知识进行作文选材。3.3教师需要巡回指导，给予学生个别辅导和建议，帮助他们解决选材中的问题。四、作业设计4.1作业设计是教学中的重点。4.2学生需要根据所学内容，选取合适的素材，写一篇短文。4.3教师需要对学生的作业进行批改和反馈，帮助他们进一步提高作文水平。五、课后反思及拓展延伸5.1课后反思是教学过程中的重点。5.2教师需要反思教学效果是否达到预期目标，学生是否掌握了作文选材的技巧。5.3拓展延伸是教学的重点。5.4教师需要鼓励学生积极参加写作活动，将所学知识运用到实际写作中。本教案主要围绕中考语文作文选材专题复习展开，重点关注作文选材的原则和来源，以及学生在这一过程中的实践练习和作业设计。教师需要通过讲解和实例，帮助学生理解和掌握选材原则，并在实际操作中进行运用。作业设计环节是学生巩固所学知识的重要环节，教师需要对学生的作业进行批改和反馈，帮助他们进一步提高作文水平。课后反思和拓展延伸环节是教学的重要补充，教师需要反思教学效果，并鼓励学生将所学知识运用到实际写作中。通过本教案的实施，学生将能够掌握作文选材的技巧，提高作文水平。