幼儿园小班熊娃娃和树叶宝宝教案.docx

幼儿园小班熊娃娃和树叶宝宝教案教案幼儿园小班熊娃娃和树叶宝宝教案1.1 设计意图：1.1.1 通过引入熊娃娃和树叶宝宝的故事，引发幼儿对大自然、动物的兴趣，培养他们的观察力。1.1.2 借助故事，引导幼儿学习熊娃娃和树叶宝宝相互帮助、友爱的品质，培养幼儿的集体意识。1.1.3 借助故事，发展幼儿的语言理解能力，提高他们的表达和倾听能力。二、知识点讲解2.1 故事主题：2.1.1 讲述熊娃娃和树叶宝宝在秋天的森林里发生的故事，让幼儿了解秋天的季节特征。2.1.2 借助图片、实物等展示熊娃娃和树叶宝宝的外形特征和生活习性。2.1.3 引导幼儿观察和描述熊娃娃和树叶宝宝在故事中的情感变化和行为表现。三、教学内容3.1 故事阅读：3.1.1 教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事情节。3.1.2 引导幼儿讲述故事的主要内容，提高他们的语言表达能力。3.1.3 通过提问，帮助幼儿理解故事中的道理和寓意。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿了解秋天的季节特征，认识熊娃娃和树叶宝宝。4.1.2 培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的语言表达能力。4.1.3 培养幼儿的集体意识，学会相互帮助、友爱。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿理解和表达熊娃娃和树叶宝宝在故事中的情感变化。5.1.2 引导幼儿观察和描述秋天的季节特征。5.1.3 培养幼儿的集体意识，学会相互帮助、友爱。5.2 教学重点：5.2.1 引导幼儿参与故事讨论，提高他们的语言理解和表达能力。5.2.2 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们对大自然的热爱。5.2.3 通过故事，培养幼儿的集体意识，学会相互帮助、友爱。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事课件或图片，展示熊娃娃和树叶宝宝的形象及森林秋天的景色。6.1.2 实物树叶，用于观察和操作活动。6.1.3 画纸、彩笔等绘画材料，供幼儿绘制故事场景或制作手工制品。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 教师展示故事课件或图片，吸引幼儿注意力，引导幼儿观察并说出熊娃娃和树叶宝宝的形象。7.1.2 教师简要介绍故事情节，激发幼儿兴趣，引导幼儿积极参与课堂活动。7.1.3 教师提出问题，引导幼儿思考：你们知道秋天的特征吗？熊娃娃和树叶宝宝在秋天发生了什么故事？7.2 故事讲解与讨论：7.2.1 教师详细讲述故事情节，引导幼儿关注熊娃娃和树叶宝宝的情感变化及行为表现。7.2.2 教师通过提问，帮助幼儿理解故事中的道理和寓意，培养幼儿的观察力和想象力。7.2.3 教师组织幼儿展开讨论，鼓励幼儿表达自己的看法，提高幼儿的语言表达能力。7.3 操作活动：7.3.1 教师分发实物树叶，引导幼儿观察树叶的特征，如形状、颜色等。7.3.2 教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿绘制故事场景或制作手工制品，发展幼儿的动手能力。7.3.3 教师鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和合作意识。八、板书设计8.1 板书主题：8.1.1 在黑板上书写“熊娃娃和树叶宝宝”，突出故事主题。8.1.2 将熊娃娃和树叶宝宝的形象简单绘制在黑板上，吸引幼儿注意力。8.2 板书内容：8.2.1 教师在黑板上列出故事中的主要情节，如熊娃娃和树叶宝宝的相遇、相互帮助等。8.2.2 教师将幼儿在讨论中提到的关键词汇写在黑板上，如秋天、树叶、友情等，帮助幼儿巩固记忆。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 教师布置绘画作业，让幼儿在家中绘制故事场景或制作手工制品，发展幼儿的动手能力。9.1.2 教师让幼儿在家中观察秋天的特征，如树叶的变化、天气等，培养幼儿的观察力。9.1.3 教师让幼儿在家中与家长分享故事内容，提高幼儿的语言表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师反思课堂教学效果，观察幼儿对故事的理解和参与程度，思考教学方法的改进。10.1.2 教师收集幼儿在课堂上的作品，评价幼儿的动手能力和创造力，为下一步教学提供参考。10.1.3 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。10.2 拓展延伸：10.2.1 教师组织幼儿进行户外活动，如秋游、观察树叶等，让幼儿更加深入了解秋天的特征。10.2.2 教师开展主题班会，让幼儿分享自己的家庭作业，促进幼儿之间的交流与合作。10.2.3 教师推荐与主题相关的绘本或故事，让幼儿在家中阅读，培养幼儿的阅读兴趣。重点和难点解析在幼儿园小班熊娃娃和树叶宝宝教案中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、引言环节：1.1 重点关注：教师通过引入故事，引发幼儿对大自然、动物的兴趣，培养他们的观察力。1.2 补充和说明：教师可以利用多媒体课件展示秋天的森林景色，引导幼儿观察并说出树叶的变化、动物的生活习性等，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。二、知识点讲解环节：2.1 重点关注：教师讲述故事情节，让幼儿了解秋天的季节特征。2.2 补充和说明：教师可以通过图片、实物等展示熊娃娃和树叶宝宝的外形特征和生活习性，引导幼儿观察和描述，帮助幼儿理解和记忆故事内容。三、教学内容环节：3.1 重点关注：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事情节。3.2 补充和说明：教师可以通过提问，引导幼儿讲述故事的主要内容，提高他们的语言表达能力。同时，教师可以通过讨论，帮助幼儿理解故事中的道理和寓意。四、教学目标环节：4.1 重点关注：教师制定教学目标，让幼儿了解秋天的季节特征，认识熊娃娃和树叶宝宝，培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的语言表达能力。4.2 补充和说明：教师可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。五、教学难点与重点环节：5.1 重点关注：教师确定教学难点和重点，引导幼儿理解和表达熊娃娃和树叶宝宝在故事中的情感变化。5.2 补充和说明：教师可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿表达自己对故事中熊娃娃和树叶宝宝情感变化的理解和感受，帮助幼儿理解和表达情感变化。全文总结和概括：在幼儿园小班熊娃娃和树叶宝宝教案中，教师通过引入故事，引发幼儿对大自然、动物的兴趣，培养他们的观察力。通过展示图片、实物等，教师讲述故事情节，让幼儿了解秋天的季节特征，认识熊娃娃和树叶宝宝，提高他们的语言表达能力。教师制定教学目标，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。同时，教师关注教学难点和重点，引导幼儿理解和表达熊娃娃和树叶宝宝在故事中的情感变化。通过以上环节，教师旨在培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的语言表达能力，同时培养幼儿的集体意识，学会相互帮助、友爱。