大班美术活动《报纸鱼》教案.docx

教案大班美术活动报纸鱼教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了让幼儿体验美术创作的乐趣，培养他们的创新意识和动手能力，我们设计了这次大班美术活动报纸鱼。1.1.2本次活动的材料选取简单易得，报纸作为制作鱼的身体，既能锻炼幼儿的动手能力，又能引导他们节约资源，提高环保意识。1.1.3通过本次活动，让幼儿了解鱼类特征，培养他们的观察力和想象力，同时增进同伴之间的合作与交流。二、知识点讲解2.1鱼类特征：2.1.1鱼的身体呈流线型，有利于在水中游动。2.1.2鱼有鳞片，可以保护身体。2.1.3鱼用鳃呼吸，用鳍游泳。三、教学内容3.1制作报纸鱼：3.1.1让幼儿用剪刀将报纸剪成鱼的身体形状。3.1.2然后，引导幼儿用彩笔在报纸鱼上画上鱼鳞、鱼尾等细节。3.1.3让幼儿用胶水将报纸鱼粘贴在画纸上，完成作品。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解鱼类特征。4.1.2培养幼儿的观察力和想象力。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的动手能力，提高他们的美术创作水平。4.2.2引导幼儿学会与他人合作，提高团队协作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导幼儿正确使用剪刀，注意安全。5.1.2如何让幼儿在创作过程中充分发挥想象力，制作出独特的报纸鱼。5.2教学重点：5.2.1培养幼儿的动手能力，让他们在制作过程中感受到创作的乐趣。5.2.2增进幼儿之间的交流与合作，提高团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1报纸、剪刀、彩笔、画纸、胶水、鱼图片等。6.1.2教师准备一个示范用的报纸鱼，以便幼儿参考。6.1.3准备一个鱼缸，放入真实的鱼，让幼儿观察。6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一份报纸、一把剪刀、一支彩笔、一张画纸、一瓶胶水。6.2.2幼儿还可以自带一些废旧报纸，以便制作更多报纸鱼。6.2.3幼儿可以自带一些鱼玩具或图片，用于参考。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示鱼缸中的真实鱼，引导幼儿观察鱼的外形特征。7.1.2邀请幼儿分享自己带来的鱼玩具或图片，让幼儿相互交流。7.1.3教师出示示范用的报纸鱼，引导幼儿观察并讨论其制作过程。7.2制作报纸鱼：7.2.1教师讲解报纸鱼的制作步骤，包括剪报纸、画鱼鳞、粘贴等。7.2.2教师分步骤演示制作过程，让幼儿跟随操作。7.2.3教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。7.3展示与交流：7.3.1制作完成后，让幼儿将自己的报纸鱼粘贴在画纸上，并展示在教室一角。7.3.2邀请幼儿介绍自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。7.3.3教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意，并提出改进建议。八、板书设计8.1鱼的外形特征：8.1.1身体呈流线型8.1.2有鳞片8.1.3用鳃呼吸，用鳍游泳8.2制作步骤：8.2.1剪报纸8.2.2画鱼鳞8.2.3粘贴九、作业设计9.1完成一幅报纸鱼作品。9.1.1幼儿回家后，可以继续制作报纸鱼，发挥创意，创作出更多作品。9.1.2家长可以协助幼儿收集废旧报纸，提供制作材料。9.1.3家长鼓励幼儿分享作品，培养幼儿的沟通能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与下一次活动，共同制作报纸鱼，增进亲子关系。10.2.2组织一次鱼类知识讲座，让幼儿了解更多关于鱼的知识。10.2.3开展一次鱼类绘画比赛，让幼儿发挥想象力，创作出更有创意的作品。重点和难点解析在报纸鱼的美术活动中，有几个重点环节和难点环节需要我们重点关注。在“知识点讲解”环节中，我们需要重点关注鱼类特征的讲解。在这个环节中，教师需要用简洁明了的语言和图片或实物辅助，向幼儿讲解鱼类的主要特征，如身体呈流线型，有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳等。这个环节的目的是让幼儿了解鱼类的基本知识，为的制作活动做好准备。在“教学内容”环节中，我们需要重点关注报纸鱼的制作过程。教师需要一步一步地向幼儿演示制作报纸鱼的步骤，包括剪报纸、画鱼鳞、粘贴等。同时，教师还需要提醒幼儿注意使用剪刀和胶水的安全。这个环节的目的是让幼儿掌握制作报纸鱼的基本技能。在“教学目标”环节中，我们需要重点关注培养幼儿的观察力和想象力。教师可以通过提问的方式，引导幼儿观察鱼类的外形特征，并鼓励幼儿用自己的想象力和创意来制作报纸鱼。这个环节的目的是让幼儿提高观察力和想象力。在“教学难点与重点”环节中，我们需要重点关注如何引导幼儿正确使用剪刀，注意安全，以及如何让幼儿在创作过程中充分发挥想象力，制作出独特的报纸鱼。教师需要在一旁进行观察和指导，确保幼儿的安全，并在适当的时候给予鼓励和建议。在“教具与学具准备”环节中，我们需要重点关注教师和幼儿所需准备的教具和学具。教师需要准备报纸、剪刀、彩笔、画纸、胶水、鱼图片等教具，以及一个示范用的报纸鱼。幼儿需要准备一份报纸、一把剪刀、一支彩笔、一张画纸、一瓶胶水，还可以自带一些废旧报纸和鱼玩具或图片。在“教学过程”环节中，我们需要重点关注导入、制作和展示与交流三个环节。在导入环节，教师需要引导幼儿观察鱼缸中的真实鱼，并邀请幼儿分享自己带来的鱼玩具或图片。在制作环节，教师需要讲解报纸鱼的制作步骤，并演示制作过程，然后让幼儿跟随操作。在展示与交流环节，教师需要让幼儿将自己的报纸鱼粘贴在画纸上，并展示在教室一角，然后邀请幼儿介绍自己的作品，进行相互欣赏和交流。在“板书设计”环节中，我们需要重点关注鱼的外形特征和制作步骤两个部分。教师需要用简洁明了的语言和图示，将鱼的外形特征和制作步骤展示在黑板上，以便幼儿随时参考。在“作业设计”环节中，我们需要重点关注幼儿回家后继续制作报纸鱼的任务。教师需要鼓励幼儿发挥创意，创作出更多作品，并邀请家长协助幼儿收集废旧报纸，提供制作材料。在报纸鱼的美术活动中，我们重点关注了知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节。在每个环节中，我们都关注了教师和幼儿的需求和表现，并给出了详细的补充和说明。通过这次活动，我们希望幼儿能够了解鱼类的基本知识，掌握制作报纸鱼的技能，提高观察力和想象力，同时培养节约资源和环保意识，增进同伴之间的合作与交流。