昨天今天明天中班教案.docx

教案昨天今天明天中班教案一、引言1.1设计背景：为了让幼儿更好地理解时间概念，培养他们的观察和表达能力，我们设计了这个关于昨天、今天和明天的教案。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学方法：通过故事讲解、活动参与和小组讨论等方式，引导幼儿认识和理解昨天、今天和明天。二、知识点讲解2.1时间概念：向幼儿介绍昨天、今天和明天的含义，让他们知道昨天是过去的某一天，今天是现在的某一天，明天是未来的某一天。2.2日历使用：教幼儿认识日历，了解日历上个月的每一天，本月的每一天以及下个月的某一天。2.3日常生活：引导幼儿观察和思考日常生活中的变化，让他们明白时间的流逝和生活的连续性。三、教学内容3.1故事讲解：昨天今天明天的故事，通过讲述小熊的经历，让幼儿理解昨天、今天和明天的概念。3.2活动参与：制作日历，让幼儿在日历上标出昨天、今天和明天的日期，增强他们对时间概念的认识。3.3小组讨论：分组讨论昨天、今天和明天的重要性，引导幼儿思考如何安排好自己的时间。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿理解和掌握昨天、今天和明天的概念，知道它们之间的关系。4.2技能目标：培养幼儿观察和表达能力，学会使用日历。4.3情感目标：培养幼儿珍惜时间、计划生活的意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解和掌握昨天、今天和明天的概念，知道它们之间的关系。5.2难点：让幼儿学会使用日历，观察和思考日常生活中的变化。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、日历、故事书昨天今天明天6.2学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水6.3辅助材料：故事角色头饰、时间卡片七、教学过程7.1导入：通过一首关于时间的歌曲，引起幼儿对时间的兴趣7.2故事讲解：教师讲述故事昨天今天明天，引导幼儿理解时间概念7.3活动参与：幼儿分组讨论，分享自己对昨天、今天和明天的看法7.4实践操作：幼儿制作日历，标出昨天、今天和明天的日期八、板书设计8.1时间概念：板书“昨天今天明天”三个词，强调它们之间的关系8.2日历使用：在黑板上展示一个简单的日历，标出昨天、今天和明天的日期8.3日常生活：板书一些日常生活中的变化，如季节变化、作息时间变化等九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起找出一个过去的事件，一个现在的事件，一个未来的事件9.2作业要求：幼儿用彩笔在纸张上画出这三个事件，并附上简单的说明9.3作业提交：第二天课堂上，幼儿将作业展示给同学们，分享自己的经历十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，让幼儿更好地理解时间概念10.2拓展延伸：教师可以组织一次关于时间的主题活动，如时间知识竞赛、时间故事分享等，让幼儿更深入地了解时间的重要性10.3家庭配合：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿珍惜时间，合理安排生活重点和难点解析一、重点环节关注1.故事讲解环节：在这个环节中，幼儿需要理解故事中昨天、今天和明天的概念，以及它们之间的关系。2.活动参与环节：幼儿需要通过讨论和实践活动，表达自己对时间概念的理解，并学会使用日历。3.作业设计环节：幼儿需要与家长一起完成作业，通过绘画和说明，展示自己对时间概念的理解和应用。二、补充和说明1.故事讲解环节：为了帮助幼儿更好地理解故事中的时间概念，教师可以利用图片、实物等辅助材料，生动形象地讲述故事，引导幼儿参与其中，增强他们的感知和理解能力。2.活动参与环节：在讨论和实践活动过程中，教师要注意引导幼儿表达自己的想法，鼓励他们积极参与，培养他们的观察和表达能力。3.作业设计环节：教师要给予幼儿足够的指导和鼓励，让他们在家长的帮助下完成作业，通过实践活动，进一步巩固时间概念的理解。