特殊教育：跟岗日志《找到目标勤于积累业有所精》佛山市三水区启智学校邝瑞仪20190426.docx

找到目标，勤于积累，业有所精佛山市三水区启智学校 邙瑞仪一周的工作室学习交流，通过同行间相互观摩学习，对自己的工作有很大的促进。 也让我深深感悟到：一个人热爱自己的工作，但如果没有方向，没有自己愿景，也终将 一事无成。明确方向。今天是第四期集中学习，马老师在一开始就和我们我们工作室成 员今后发展的方向就是以上课、磨课为主，通过上课、磨课不断的提高自己的专业能力, 专业水平。一、只有找到自己，才能发展自己以前我总是想尝试教各个科目。可是却因为种种原因，我来到了启智学校一直教生 活语文。在我们学校，像我这样一直教同一个科目的老师应该就只有我一人。我常常想 这样是不是就太亏了。也曾经为此事犯愁。经过工作室的几期培训，我发现其实我的想法错了。像我这样十年如一日上同一个 科目的人，对本科目的课程标准研究得比较透彻，在日积月累中形成了自己的风格。这 次到外校上课，通过对比才发现没有上固定科目的教师，上课时没能体现“学科味”。 让人看起来总是缺少些什么。也许是学科思维吧！我也认真揣摩了一下，像禅城启智 学校的模式，老师们都有自己专一的科目，他们都有自己上课的套路一一风格。之前观 摩了陈榕娥老师的生活适应课，这次再观摩了赖桂连老师的课，发现她们的教学都有共 通之处：一是教学内容具体细致；二是教学目标可考量；三是教学程式完美；四是教学 的支持性策略运用得当。能紧扣生活，善于把实物搬到课堂，所运用的图片与实物相一 致。二、只有日积月累，才能厚积薄发创新就是在磨砺中日积月累。如果没有平时的积累，是很难上好一节课的。在苏霍 姆林斯基给教师的建议中也曾给我们启迪：教育是一种情怀，备课是一种修炼，用 一生来备课就是用一生的修养来完善自己!我该如何积累？读书当然是首当其冲的。 三、只有目标专一，才能业有所精“术业有专攻。”教了十年培智生活语文，我渐渐地开始有自己的的想法。对课程 标准的解读更深入。并能依据课程标准，根据学生实际情况选择适合学生的教学内容。每个学习阶段（学期）在教学上应有不同的侧重点。有利于在一个阶段里集中资源促进 学生的能力。如这个学期侧重对高年段的学生说话倾听能力训练。在教学内容的选择时 就有针对性地选择相应内容，并根据学生的特点作适当的修改，以方便学生学习。如可 以将学习的内容编成“口诀”，方便学生记忆，并方便第二、第三组的学生表达。可以 用图片加文字的方式拟出清单体或流程图，方便学生看图说话。这些教学的策略都是在 多年的教学过程中总结出来的。只有目标专一，才能业有所精。