幼儿园大班竹竿集体舞活动教案.doc

教案幼儿园大班竹竿集体舞活动教案一、引言1.1活动背景1.1.1竹竿集体舞是一种具有浓厚民族特色的舞蹈形式，通过竹竿的敲击和舞者的跳跃，展现出活泼、有趣的舞蹈风格。1.1.2幼儿园大班的幼儿已经具备了一定的舞蹈基础和团队协作能力，通过学习竹竿集体舞，可以培养他们的节奏感、协调性和团队精神。1.1.3通过本节课的教学，让幼儿了解和体验竹竿集体舞的魅力，提高他们的舞蹈技能和团队协作能力。二、知识点讲解2.1竹竿集体舞的基本动作2.1.1跳跃：幼儿双脚并拢，同时跳跃，注意身体的协调性。2.1.2敲击：幼儿手持竹竿，按照节奏敲击地面，发出清脆的声音。2.1.3转身：幼儿在跳跃的过程中，进行身体的转身，增加舞蹈的变化和丰富性。三、教学内容3.1学习竹竿集体舞的步骤3.1.1热身活动：带领幼儿进行简单的身体热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的柔韧性和灵活性。3.1.2基本动作学习：教授幼儿竹竿集体舞的基本动作，包括跳跃、敲击和转身等，通过示范和指导，让幼儿掌握动作要领。3.1.3组合练习：将基本动作进行组合，让幼儿进行连续的跳跃和敲击练习，培养他们的节奏感和团队协作能力。四、教学目标4.1培养幼儿的节奏感和协调性。4.2培养幼儿的团队合作意识和能力。4.3提高幼儿的舞蹈技能，让他们能够熟练地完成竹竿集体舞的舞蹈动作。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在跳跃和敲击的过程中，要注意身体的协调性和节奏感，同时还要保持团队的整齐划一。5.2教学重点：让幼儿掌握竹竿集体舞的基本动作和组合，培养他们的团队协作能力和舞蹈技能。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1竹竿：准备足够数量的竹竿，用于幼儿敲击和舞蹈。6.1.2音乐播放设备：准备音乐播放设备，用于播放竹竿集体舞的音乐。6.1.3镜子：准备一面镜子，让幼儿可以观察和纠正自己的舞蹈动作。六、教具与学具准备6.2学具6.2.1舞蹈服装：为幼儿准备舞蹈服装，让他们在舞蹈中更加自由地活动。6.2.2舞蹈鞋：为幼儿准备舞蹈鞋，增加他们在舞蹈中的稳定性和舒适度。6.2.3笔记本：为幼儿准备笔记本，用于记录舞蹈动作和组合。六、教具与学具准备6.3注意事项6.3.1确保所有的教具和学具都符合安全标准，没有尖锐的边角，避免幼儿在活动中受伤。6.3.2在活动前，检查所有的教具和学具是否完好无损，确保活动的顺利进行。6.3.3教具和学具的准备要充分，确保每个幼儿都能参与到活动中。七、教学过程7.1热身活动7.1.1组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的柔韧性和灵活性。7.1.2在热身活动中，观察幼儿的动作和反应，了解他们的身体状态和协调性。7.1.3通过热身活动，激发幼儿的活动兴趣和参与热情。7.2基本动作学习7.2.1教师示范：教师进行竹竿集体舞的基本动作示范，包括跳跃、敲击和转身等，让幼儿观察和模仿。7.2.2幼儿模仿：幼儿在教师的指导下，尝试完成基本动作，教师及时给予纠正和指导。7.2.3动作练习：幼儿进行基本动作的练习，教师巡回指导，确保每个幼儿都能正确完成动作。7.3组合练习7.3.1教师示范组合：教师将基本动作进行组合，示范给幼儿看，让他们理解组合的顺序和节奏。7.3.2幼儿练习组合：幼儿在教师的指导下，尝试完成组合练习，教师及时给予纠正和指导。7.3.3团队协作：幼儿分组进行组合练习，培养他们的团队协作能力和舞蹈默契。八、板书设计8.1动作要领8.1.1跳跃：双脚并拢，同时跳跃，注意身体的协调性。8.1.2敲击：手持竹竿，按照节奏敲击地面，发出清脆的声音。8.1.3转身：在跳跃过程中，进行身体的转身，增加舞蹈的变化和丰富性。8.2组合顺序8.2.1跳跃-敲击-转身：按照这个顺序进行动作的组合，让幼儿理解和记忆。8.2.2重复组合：让幼儿重复练习跳跃-敲击-转身的组合，巩固记忆。8.2.3变化组合：在幼儿熟练掌握基本组合后，引入一些变化，增加舞蹈的难度和趣味性。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1舞蹈动作练习：让幼儿在家中练习舞蹈动作，家长可以参与指导和鼓励。9.1.2观察和描述：让幼儿观察和描述舞蹈动作的特点和组合的顺序。9.1.3家长反馈：家长可以通过书面或口头形式，向教师反馈幼儿在家庭作业中的表现和进步。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对于竹竿集体舞动作的掌握程度。10.1.2反思教学方法和策略的有效性，考虑如何改进和优化教学过程。10.2拓展延伸活动10.2.1组织幼儿进行竹竿集体舞的表演，让他们在舞台上展示自己的舞蹈技能。10.2.2邀请家长参与：邀请家长观摩幼儿的表演，让他们共同分享幼儿的进步和喜悦。10.2.3鼓励幼儿参加舞蹈比赛或活动，提高他们的舞蹈水平和自信心。重点和难点解析在幼儿园大班竹竿集体舞活动中，有几个重点环节和难点需要特别关注。对这些环节和难点进行详细的补充和说明，有助于提高教学效果和幼儿的舞蹈水平。一、教学内容1.1基本动作学习1.1.1跳跃：教师应重点关注幼儿跳跃的动作要领，包括双脚并拢、同时跳跃等。通过反复示范和指导，确保幼儿能够正确完成跳跃动作。1.1.2敲击：教师应教授幼儿正确的敲击节奏和力度，让他们能够按照音乐节奏进行敲击。同时，注意幼儿的安全，避免敲击过程中受伤。1.1.3转身：教师应重点指导幼儿在跳跃过程中的转身动作，让他们能够流畅地进行身体的转变。二、教学过程2.1热身活动2.1.1教师应观察幼儿在热身活动中的表现，了解他们的身体状态和协调性。根据幼儿的表现，调整教学计划和动作难度。2.1.2教师应鼓励幼儿积极参与热身活动，提高他们的活动兴趣和参与热情。2.2基本动作学习2.2.1教师应通过反复示范和指导，帮助幼儿掌握跳跃、敲击和转身等基本动作。注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。2.2.2教师可以设置一些有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中自然地完成基本动作，提高他们的学习兴趣。2.3组合练习2.3.1教师应重点指导幼儿完成跳跃-敲击-转身的组合练习。通过反复练习，让他们熟练掌握组合的顺序和节奏。2.3.2教师可以组织幼儿进行团队协作的练习，让他们在实际舞蹈中运用所学动作，提高团队的协调性和默契。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1节奏感：竹竿集体舞需要较强的节奏感。教师应通过拍手、敲击等方法，帮助幼儿感知和培养节奏感。3.1.2团队协作：幼儿在舞蹈中需要与其他幼儿保持协调一致。教师应重点指导团队协作，提高幼儿的舞蹈水平。四、教具与学具准备4.1教具4.1.1竹竿：选择适合幼儿使用的竹竿，确保安全性和舒适度。4.1.2音乐播放设备：确保音乐播放设备的音质和音量，让幼儿能够清晰地听到音乐。4.2学具4.2.1舞蹈服装：为幼儿准备舒适、适合舞蹈的服装，让他们能够自由地活动。4.2.2舞蹈鞋：选择柔软、稳定的舞蹈鞋，保护幼儿的脚部。五、板书设计5.1动作要领5.1.1跳跃：双脚并拢，同时跳跃，注意身体的协调性。5.1.2敲击：手持竹竿，按照节奏敲击地面，发出清脆的声音。5.1.3转身：在跳跃过程中，进行身体的转身，增加舞蹈的变化和丰富性。5.2组合顺序5.2.1跳跃-敲击-转身：按照这个顺序进行动作的组合，让幼儿理解和记忆。5.2.2重复组合：让幼儿重复练习跳跃-敲击-转身的组合，巩固记忆。5.2.3变化组合：在幼儿熟练掌握基本组合后，引入一些变化，增加舞蹈的难度和趣味性。六、作业设计6.1家庭作业6.1.1舞蹈动作练习：让幼儿在家中练习舞蹈动作，家长可以参与指导和鼓励。6.1.2观察和描述：让幼儿观察和描述舞蹈动作的特点和组合的顺序。6.1.3家长反馈：家长可以通过书面或口头形式，向教师反馈幼儿在家庭作业中的表现和进步。七、课后反思及拓展延伸7.1教学效果反思7.1.1观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对于竹竿集体舞动作的掌握程度。7.1.2反思教学方法和策略的有效性，考虑如何改进和优化教学过程。7.2拓展延伸活动7.2.1组织幼儿进行竹竿集体舞的表演，让他们在舞台上展示自己的舞蹈技能。7.2.2邀请家长参与：邀请家长观摩幼儿的表演，让他们共同分享幼儿的进步和喜悦。7.2