幼儿园大班端午节语言教案.doc

教案幼儿园大班端午节语言教案一、引言1.1介绍端午节：端午节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵和民间习俗。1.2端午节的意义：为了让幼儿了解和传承我国优秀的传统文化，培养幼儿的爱国情怀。1.3语言教案的目的：通过讲解端午节的故事和习俗，提高幼儿的语言表达能力和理解能力。二、知识点讲解2.1端午节的起源：讲述屈原投江的故事，让幼儿了解端午节的由来。2.2端午节的习俗：讲解端午节的各种习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。2.3端午节的语言特色：介绍端午节相关的诗词、儿歌等语言作品，让幼儿感受端午节的语言魅力。三、教学内容3.1故事屈原投江：通过讲述屈原投江的故事，让幼儿了解端午节的由来。3.2诗歌端午：学习端午节相关的诗歌，让幼儿感受端午节的语言魅力。3.3手工制作：让幼儿动手制作端午节相关的手工艺品，如粽子、龙舟等，提高幼儿的动手能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解端午节的由来和习俗。4.2技能目标：培养幼儿的口语表达能力和动手能力。4.3情感目标：培养幼儿的爱国情怀和对中国传统文化的热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握端午节的相关习俗和语言特色。5.2教学重点：通过故事、诗歌和手工制作等多种形式，让幼儿全面了解端午节，提高幼儿的语言表达能力和动手能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：端午节相关的故事书籍、端午节习俗PPT、诗歌卡片、手工制作材料等。6.2学具准备：幼儿手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、记录本、笔等。6.3教学场地准备：教室内的桌椅摆放整齐，手工制作材料摆放有序，保证教学活动的顺利进行。七、教学过程7.1导入环节：通过讲述屈原投江的故事，引起幼儿对端午节的兴趣。7.2知识讲解环节：讲解端午节的起源、习俗和语言特色，让幼儿深入了解端午节。7.3实践环节：让幼儿动手制作端午节相关的手工艺品，如粽子、龙舟等，培养幼儿的动手能力。八、板书设计8.1板书主题：端午节8.2板书内容：端午节的起源、习俗、语言特色等关键信息。8.3板书形式：采用图片、文字、符号等多种形式，生动形象地展示端午节的相关内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起查找关于端午节的资料，了解更多的端午节知识。9.2作业形式：手工制作、绘画、摄影等，让幼儿通过实践活动来巩固所学知识。9.3作业提交：让幼儿在下一节课上提交作业，并与同学们分享自己的成果。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对本次教学活动的效果进行反思，查找不足，提出改进措施。10.2拓展延伸：让幼儿深入了解我国的其他传统节日，如中秋节、清明节等，培养幼儿的爱国情怀。10.3下一节课计划：根据课后反思的结果，为下一节课的教学活动做好计划和准备。重点和难点解析一、知识点讲解环节（2.1）2.1.1屈原投江的故事：屈原投江是端午节起源的重要故事，教师需要详细讲解屈原的身份、投江的原因以及端午节的相关习俗如何形成。2.1.2端午节的习俗：教师应详细解释端午节的各项习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等，并可以结合图片或实物进行展示，以便幼儿更好地理解和记忆。2.1.3端午节的语言特色：教师可以挑选一些端午节相关的诗词或儿歌，讲解其意义和语言特点，让幼儿感受端午节的语言魅力。二、教学内容环节（3.1）3.1.1故事屈原投江：通过讲述屈原投江的故事，让幼儿了解端午节的由来，教师在讲述时可以加入一些生动的表情和动作，吸引幼儿的注意力。3.1.2诗歌端午：学习端午节相关的诗歌，让幼儿感受端午节的语言魅力。教师可以选择一些简单易懂的诗歌，并引导幼儿一起朗读，增强他们的语言表达能力。3.1.3手工制作：让幼儿动手制作端午节相关的手工艺品，如粽子、龙舟等。教师应指导幼儿进行手工制作，并鼓励他们发挥自己的创造力。三、教学过程环节（7.1）7.1.1导入环节：教师通过讲述屈原投江的故事，引起幼儿对端午节的兴趣。教师可以利用图片或实物道具，使故事更加生动有趣。7.1.2知识讲解环节：教师讲解端午节的起源、习俗和语言特色，让幼儿深入了解端午节。教师应使用简单清晰的语言，并结合图片或实物进行讲解，以便幼儿更好地理解和记忆。7.1.3实践环节：让幼儿动手制作端午节相关的手工艺品，如粽子、龙舟等。教师应指导幼儿进行手工制作，并鼓励他们发挥自己的创造力。四、板书设计环节（8.1）8.1.1板书主题：端午节8.1.2板书内容：端午节的起源、习俗、语言特色等关键信息。教师应设计简洁明了的板书，使用图片、文字和符号等多种形式，生动形象地展示端午节的相关内容。8.1.3板书形式：采用图片、文字、符号等多种形式，生动形象地展示端午节的相关内容。教师可以选择一些与端午节相关的图片，如粽子、龙舟等，并配以简洁的文字描述，以便幼儿更好地理解和记忆。五、作业设计环节（9.1）9.1.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起查找关于端午节的资料，了解更多的端午节知识。教师应提供一些关键词或方向，引导幼儿进行资料查找。9.1.2作业形式：手工制作、绘画、摄影等，让幼儿通过实践活动来巩固所学知识。教师应提供一些作业示例，以便幼儿和家长有一个清晰的理解。9.1.3作业提交：让幼儿在下一节课上提交作业，并与同学们分享自己的成果。教师应组织一个展示环节，让幼儿们互相展示和交流自己的作业成果。本文针对幼儿园大班端午节语言教案的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。通过对屈原投江的故事讲解、端午节习俗的解释、教学内容的展示、教学过程的引导、板书设计的形式、作业设计的指导以及课后反思和拓展延伸的规划，为教师提供了一个全面的端午节语言教案。希望这些详细的补充和说明能够帮助教师更好地进行教学，培养幼儿对端午节和中国传统文化的理解和热爱。