幼儿园小班美术教案《手指点画开满桃花》及教学反思.doc

教案幼儿园小班美术教案手指点画开满桃花及教学反思一、引言1.1设计缘起：结合幼儿园小班幼儿的年龄特点和兴趣，以手指点画的形式开展美术活动，既能锻炼幼儿的手指灵活性，又能培养他们的审美情趣。1.2活动意义：通过手指点画活动，引导幼儿观察桃花的形态特征，培养幼儿的观察力和想象力，同时增进幼儿之间的交流与合作。1.3活动时长：约40分钟二、知识点讲解2.1桃花的特点：桃花的花瓣、花蕊、花蒂等形态特征，桃花的颜色和分布2.2手指点画的基本技巧：手指的清洁和保养、颜料的选择和使用、画纸的选择和处理2.3创作步骤：观察桃花、讨论创作主题、手指点画、展示作品三、教学内容3.1观察桃花：组织幼儿观察桃花的实物或图片，引导幼儿描述桃花的形态特征3.2手指点画技巧练习：讲解并示范手指点画的技巧，让幼儿进行练习，掌握基本技巧3.3创作手指点画作品：根据观察的桃花特点，让幼儿自由创作手指点画作品四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解桃花的形态特征和手指点画的基本技巧4.2技能目标：让幼儿能够运用手指点画技巧创作出具有桃花特点的作品4.3情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强幼儿的合作意识和审美情趣五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿掌握手指点画的技巧，能够创作出具有桃花特点的作品5.2教学重点：幼儿观察桃花的形态特征，培养幼儿的观察力和想象力由于篇幅原因，后续章节（六至十）无法全部呈现，但已提供完整的结构框架。您可以根据实际需要继续编写或调整内容。希望这个教案对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1教具：桃花实物或图片、手指点画颜料、画纸、清水、干净的手套或手指套、毛巾、垃圾桶6.2学具：每个幼儿一份手指点画颜料、画纸、清水、干净的手套或手指套6.3注意事项：确保教具和学具的安全无毒，适合幼儿使用；提前准备好足够的材料，保证每个幼儿都能顺利进行创作七、教学过程7.1导入：展示桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花的形态特征，引发幼儿的兴趣和好奇心7.2讲解与示范：讲解手指点画的基本技巧，示范如何进行手指点画，让幼儿跟随示范进行练习7.3创作时间：让幼儿自由创作手指点画作品，教师巡回指导，给予鼓励和帮助7.4展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美意识和表达能力八、板书设计8.1桃花的特点：板书桃花的形态特征，如花瓣、花蕊、花蒂等8.2手指点画技巧：板书手指点画的步骤和技巧，如手指的清洁和保养、颜料的选择和使用等8.3创作步骤：板书创作的步骤，如观察桃花、讨论创作主题、手指点画、展示作品等九、作业设计9.1完成手指点画作品：让幼儿将课堂上的手指点画作品带回家，与家长分享学习成果9.2观察桃花：让幼儿在家中观察桃花，并与家长一起记录桃花的变化和特点9.3家长参与：鼓励家长参与幼儿的创作过程，给予鼓励和支持，增强家庭与学校的互动十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家中继续进行手指点画活动，探索更多的创作主题和技巧，培养幼儿的创造力和想象力重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的。它们分别是：一、知识点讲解环节中的桃花特点讲解（2.1）二、教学内容环节中的观察桃花和手指点画技巧练习（3.1和3.2）三、教学目标环节中的技能目标阐述（4.2）四、教学难点与重点环节中的教学难点和重点阐述（5.1和5.2）我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节中的桃花特点讲解（2.1）在这一环节中，教师需要详细讲解桃花的特点，包括花瓣、花蕊、花蒂等形态特征，桃花的颜色和分布等。这样可以帮助幼儿更好地了解桃花，为后续的创作环节打下坚实的基础。二、教学内容环节中的观察桃花和手指点画技巧练习（3.1和3.2）观察桃花环节（3.1）可以让幼儿锻炼观察力和想象力，通过对桃花的观察，了解其形态特征。手指点画技巧练习环节（3.2）可以让幼儿掌握手指点画的基本技巧，为创作环节做好准备。这两个环节是整个教学过程的基础，需要教师引导幼儿充分参与和练习。三、教学目标环节中的技能目标阐述（4.2）技能目标是教学目标中的重要部分，它指明了幼儿需要掌握的技能。在这个环节中，教师需要明确指出幼儿需要掌握手指点画的技巧，并能够运用这些技巧创作出具有桃花特点的作品。四、教学难点与重点环节中的教学难点和重点阐述（5.1和5.2）教学难点和重点是教师在教学过程中需要特别关注的部分。在这个环节中，教师需要明确指出手指点画技巧的掌握是教学难点，观察桃花和创作具有桃花特点的作品是教学重点。这样可以帮助教师更好地设计和调整教学策略，以达到最佳的教学效果。本教案以幼儿园小班美术教案手指点画开满桃花为例，重点关注了知识点讲解、教学内容、教学目标和教学难点与重点等环节。在知识点讲解环节中，教师需要详细讲解桃花的特点，帮助幼儿更好地了解桃花。在教学内容环节中，观察桃花和手指点画技巧练习是基础，需要教师引导幼儿充分参与和练习。教学目标环节中的技能目标是指导幼儿需要掌握的技能，而教学难点和重点则是教师在教学过程中需要特别关注的部分。通过对这些环节的详细补充和说明，可以帮助教师更好地进行教学设计和实施，达到最佳的教学效果。